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正每个人都是为自己活的。只是有的人做到了,有的人没做到。没做到的人,当然不是不想做到,而是因为老是被别人误导,结果就很可惜的,一直没有真心地对自己。既没有真心地认识自己,也没有真心地爱护自己。 相似文献
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我在平时的语文教学工作中经常碰到这样的问题：课前自己认真的钻研了教材,精心的编写了教案,课堂上也满腔热忱的投入教学,但课堂教学却未能如愿以偿的顺利进行,教学效果并不令人满意。原因何在？原来在教学中我只做到“知己”（指对教材的钻研、对教案的编写、自己的教学态度等）,却未能做到“知彼”（指学生的个性差异、学生的学情等）。那如何才能做到“知彼”？下面笔者据此谈谈自己的看法： 相似文献
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武立辉 《中国科教创新导刊》2009,(6):149-149
本文主要以课堂教学中出现的情况为例,从四个方面对如何做到弹性的课前预设,构建动态课堂谈了自己的感受。教师应该不断对自己提出高要求,高标准,既做到尽量充分的预设,又留有一定的空间,尊重生成,鼓励生成,师生共同营造充满生机的语文课堂。 相似文献
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本文主要以课堂教学中出现的情况为例,从四个方面对如何做到弹性的课前预设,构建动态课堂谈了自己的感受。教师应该不断对自己提出高要求、高标准,既做到尽量充分的预设,又留有一定的空间,尊重生成,鼓励生成,师生共同营造充满生机的语文课堂。 相似文献
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普学艳 《课程教材教学研究(小教研究)》2014,(Z1):2-3
<正>一、以德服人,以爱育人作为一名班主任,要塑造良好的师德形象,在教育教学工作中真正做到为人师表、率先垂范,要求学生做到的,自己首先带头做到。如要求学生讲文明礼貌,教师首先就要做到尊重每一位学生的人格,不挖苦讽刺他们;教育他们热爱劳动,教师就要带头参加劳动;教育学生搞好团结,首先自己做到与同事团结协作,和学生成为知心朋友;要求学生书写认真工整,教师在课堂板书、批改作业时做到书写规范认真。这样,自己的一言一行就能成为一种无声的教育,同时赢得学生的尊敬。 相似文献
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贝蒂·B·杨斯 《第二课堂(小学)》2007,(9)
在那条柏油路上,一个年轻人正低着头向前跑着。显然,他已经筋疲力尽了,他一边跑着,一边一遍又一遍地喃喃自语着:"你一定能做到!你一定能做到!你一定能做到!你一定能做到!"他说的这些话只有他自己的心灵能够听到,他要证明自己,但更多的是在鼓励自己。 相似文献
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王治国 《山西教育(综合版)》2014,(4):53-54
介休市教育局加强机关效能建设力求做到“三严禁”“三不准”“三做到”“三提倡”。“三严禁”是：严禁上班时间下棋、打牌、玩电脑游戏等;严禁上班时间到茶社、洗浴等休闲娱乐场所活动;严禁上班时间去参与影响机关形象的不健康活动。“三不准”是：不准对服务对象冷漠、生硬、刁难;不准利用工作之便吃、拿、卡、要;不准参与邪教、赌博等违规违法活动。“三做到”是：做到按时作息,有事请假;做到站好自己的岗,做好自己的事; 相似文献
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校长,在组织学校各项工作的过程中,难免会与教师产生意见分歧,有时会对教师发火。但请您静下心来仔细寻找一下发火的根源,也许不难发现:很多原因是来自于您自身的。作为校长,不能一味地要求教师达到自己的要求和标准,对达不到的教师就大发雷霆。校长要从自身查找原因和不足,适当调整自己的工作方法与态度,做到统筹全局,做到兼顾个人,做到不对教师发火。 相似文献
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端正自我树正气
“居人上者,其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”。凡是要求教师做到的,校长自己首先应该做到,这一点往往被很多校长忽略。教师时时刻刻都会注意校长的一言一行,校长只有自己做好榜样,在批评他人的时候,才能够底气十足。因此,校长要时刻严格要求自己并进行自我反省,不断克服缺点,加强品德修养,做到律己服人,身正带人。 相似文献
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春江水明 《中学生阅读(初中版)》2007,(10)
在心里给别人留个位置,就是尊重别人,在乎别人,关怀别人。要做到在心里给别人留个位置,不容易。要做到在心里给那些不如自己的人留个位置,更难。有的人,只在心里给那些对自己有用的、有头有脸的人留着位置,对不相干的、不如 相似文献
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一个领导者,只有使下属接受自己的情感、态度和观点,心悦诚服地听从自己的指挥,才能使工作得以顺利开展。对领导者特别是新任领导者来说,要使下属乐于接纳自己,需要做到以下几个方面： 相似文献
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世界各个国家在每次体育比赛中,许多体育教练为了做到“知己知彼,百战不殆”,不仅要做到对自己参赛队员的素质了如指掌,而且对竞争对手的情况也应该进行综合评估和测试,努力使己方充分发挥自己的特长,取得最佳成绩。要很好的解决这些实战问题,用概率来分析比赛规则,将数学中的概率知识运用到体育比赛中是必要的也是很有实际意义的。 相似文献
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生活是什么?观点不同,生活方式就不同。生活是面对现实微笑,是自己身上有一架天秤,在那上面衡量对与错;生活就是有正义感、有理智;就是诚实不欺,表里如一;生活就是知道自己的价值,知道自己所能做到的与自己所应该做到的;生活就是用自己的理想之刀,在生命之树上刻下清晰的年轮;生活就是面对困惑黑暗时,灵魂深处燃起豆大却明亮的灯盏。文章从生活教育角度分析如何培养孩子的独立性。 相似文献