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浅谈"导入技巧"在哲学课的运用 总被引：2，自引：0，他引：2
李心建 《中国职业技术教育》2003,(4):44-45
提起哲学课，人们总是与“玄奥莫测、高深难懂、枯燥乏味”等字眼相联系，教师觉得难教，学生觉得难学。事实证明，能否在讲授新课伊始，就使学生产生兴趣，往往决定这一课教学是否成功。我们可以采取形式多样、新颖的导入方式，使哲学教学具体化、形象化，一开始就激发学生的求知欲，哲学课就不会再像“天书”那样玄奥莫测，学生也不会再感到枯燥乏味。 相似文献
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刘秀华 《中小学心理健康教育》2007,(6X):30-31
有人说：青春的友谊像一首动听的歌，芬芳而甜美，但需要歌手把握好它的旋律，才不会唱走调；青春像一杯醇香的酒，但需要品尝的人掌握自己的酒量，才不会沉醉迷失。那么，我们怎样才能避免在与异性同学交往时出现的不必要的麻烦呢？ 相似文献
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梅子涵 《小星星(作文100分)》2005,(12)
我不知道如果我家里有一个像拉拉那样的女小孩，还有一个像拉拉弟弟那样的男小孩，那么我会怎样。我会不会整天朝他们俩大喊大叫?我会不会说，要是你们再这样下去，我就发疯了! 如果我这样说的话，拉拉弟弟一定会说：“爸爸，如果你发疯，那么我就可以当爸爸了!” 相似文献
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周冬雨 《中华活页文选(初中版)》2012,(2):4-5
我还在读小学时,亲生父亲就在一场车祸中遇难。我痛心地以为,父亲走了,从此世界上不会再有一个男人像父亲一样爱我。而继父的出现,消除了我心底的隐忧。 相似文献
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从来不知道,爱一个人真的可以这么勇敢,为了他可以放弃所有倾其全部；而现在终于明白爱一个人,真的可以痛彻心扉遍体鳞伤,以后我还会像爱安一样爱上另一个人吗？不会了,不会再爱了…… 相似文献
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陈千惠 《小星星(作文100分)》2006,(Z1)
我走进时空隧道感觉身体在慢慢溶化穿越时空奇妙无比一缕缕丝带着星点快速地从隧道滑过那是星点时间时间从我的身边流逝不回来就像一颗糖吃了不会再有就像一股海流流去不会再回来时间的流逝让我懂得勿为寸阴短既过难再获不要以为一秒钟很短要是让它过了,很难再要它回头在时空隧道里有带星点的丝滑过那就是时间它们像一位位赛跑的运动员争先恐后,各不相让跑过明天的岁月跑过一年又一年的春夏秋冬我走出时空隧道感觉身体在慢慢重组、重组……星亮点:神奇的时空穿梭,深刻的道理领悟。“勿为寸阴短,既过难再获”,这就是星点时间带给我们的启示。… 相似文献
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果实 《小作家选刊(小学)》2003,(1)
球王贝利喜得贵子，有记者前去祝贺：“看他长得多壮，今后肯定会成为像你一样的体育明星。”贝利却不假思索地说道：“他有可能成为一名好的运动员，但绝不会有我这样的成就，因为他现在很富有，缺乏竞争意识，而我小时候却是非常贫穷的。”贝利小时候要靠踢球才能吃饱肚子，靠踢球活命；他的儿子不会再有这样的压力了。既然贫贱是财富，我们为什么不让子女也拥有这一财富呢？贫贱与财富@果实 相似文献
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不会像树一样
无聊地站在一个地方
不会像花一样
只穿一种颜色的衣裳
不会像小鸟一样
飞在天空,住在树上
做一个
像风一样自由的小孩
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李英 《成都教育学院学报》2004,18(2):55-56
近十年来,高考作文从题目作文,到供料作文,再到近几年的话题作文,真正体现了素质教育的精神,给了学生展现自己个性的舞台,给了学生写作的自由、想象的空间.只要围绕话题,学生想写什么就写什么,想怎么写就怎么写,不必再像以前在立意上为了揣摩主流意识,违心地编造谎言;不会再因为某个文体自己不擅长而迟迟下不了笔;不会为了考试而背几篇反复修改的范文,一旦偏差太大就只有交白卷;不会为了考试的某种文体而硬套那八股文式的结构……语文老师可以理直气壮地抓素质教育,评卷老师也不必再把主要精力浪费在辨假打假上了.这些,都让语文老师们感到由衷的高兴,突然觉得如释重负,话题作文真是进步多了. 相似文献