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华康清,一个职业中学的校长.他只用短短的六年,把一所落后的农村职业中学办成国家级重点中等职业学校,办成全国先进制造业人才培训基地. 相似文献
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职业中学的办学目标是为社会主义建设事业培养具有良好思想政治素质,掌握初、中级专业技术的劳动者。职业中学的实习教学是使学生理论联系实际,熟练掌握操作技能,提高动手能力的重要环节,是为学生就业需要作准备的重要课程。这一课程的质量高低,直接关系到毕业生是否受社会欢迎,关系到职业中学是否有生命力。因此,我校一贯重视抓好实习教学这一环节。 相似文献
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我校变消耗性实习为赢利性实习,把流动资金这“雪球”越“滚”越大。我们的做法是: 1.创办适合乡情、校情的经济实体。职业中学的经济实体不应以赢利为主要目标,而应强调教学效益、社会效益、经济效益并重。我校把30多亩实习基地按园、田、栏、舍、塘的自然单元划分成13个“经济实体”,师生把这种“经济实体”叫做“实习模块”或 相似文献
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职业中学是普通教育与职业技术教育相结合的中等学校,基本任务是为实现社会主义四个现代化培养全面发展的有社会主义觉悟的、有文化的、具有一定的专业知识和技术技能的劳动后备力量和中、初级技术管理人才,根据这个任务,除了加强文化棵、专业理论课教学之外,还要突出加强生产实习课,培养学生实际操作能力。但生产实习课需要大量经费,经费不足怎么办?我们必须以改革精神,闯出一条新路子,变消费性实习为生产性实习。根据我校无线电技术专业几年来的实践,对如何把消费性实习变为生产性实习,谈以下几点做法。一、积极创办实习工厂1、抓住改革关键。创办实习工厂,是 相似文献
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我校是一所多科性农村职业中学,有实习场地43亩,其中桑园12亩,水面3亩、粮田20亩,旱地8亩。学校还有养兔场、养猪场、蚕室、机电修理部等。前几年,学校招聘校外人员承包实习基地的大部分项目,学生实习只能走马观花,专业教师的科学试验也很难展开。为了充分发挥实习基地的作用,培养学生动手操作的能力,我校挑选理论、技 相似文献
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几年来,广州服装职业高级中学在办学过程中,在场地和设备仍困难的情况下,不断探索专业实习的途径,使教学质量不断提高。本文谈谈我校的一些做法。 一、提高对专业实习的认识 职业中学有其定向的培养目标,要求学生掌握一定的职业知识和职业技能。专业实习不仅使学生在就业前能得到职业技 相似文献
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精河县职业高中是新疆维吾尔自治区博尔塔拉蒙古自治州的一所独立设置的职业中学。办学七年来学校本着“开拓、创新、求实、敬业”的办学精神,不断地改善办学条件,大胆改革探索,办出了自己的特点和风格。 一、精心设置专业 职业教育是开放性教育,社会对人才的需求就是学校赖以生存和发展的基础。所以社会上需求什么人才,就设置什么专业,这是我校的办学原则。 办学伊始,我校看到精河县多年以来一直紧缺财会人才和音乐、美术小学教师,于是就办了财会班、音乐班和美术班,毕业生当年就业率达97％,受到社会的热烈欢迎;亚欧大陆桥即将沟通的信息一传出,我校就不失时机地开设了俄语专业班,故当学生毕业之时,正值俄语人才供不应求之际,不等俄语班的学生毕业就有单位上门预定。通过40天的毕业实习,毕业生就被实习单位招聘70％。在了解了西北地区三个 相似文献
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盛子强 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2000,(1):25
实习指导教师作为职业中学师资队伍中的一个重要组成部分,在完成培养目标、凸现职业教育特色方面具有不可替代的作用。为了解职业中学实习指导教师队伍现状,我们在河北省范围内对224所职业中学进行了问卷调查。本文在调查分析的基础上提出问题,寻找对策。一、存在问题（一）实习指导教师数量不足从调查所反映的情况看,224所职业中学共有实习指导教师1356人,校均6．1人。其中46所职业中学（占总数的205％）的专业实习指导教师在10人以上,而大多数学校却因种种原因实习指导教师数量不足10人,有40所职业中学（占总数的问．9％）无实习指… 相似文献
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职业中学烹饪专业的实习教学是学生烹饪技能形成的基本途径,是学生能否成才的关键。学生的实习需要消耗大量的烹饪原料,这些原料都属于一次性的纯消费,职业中学经费有限,“巧妇难为无米之炊”,因此如何妥善解决烹饪原料的消费,就成了烹饪专业实习教学的一个难题。 我校烹饪专业在教学实践中进行了有益的尝试,通过为家庭、社会、学校的服务分解了这个难题。我们的做法如下: 一、学生自备原料为自己家庭服务 根据实习的内容,由参加实习的学生自备原料,在实习中把原料加工好带回家中再进行烹调或者直接食 相似文献
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要重视自制教具的教育功能宁夏大学教育技术研究所聂福元每年，我校各师范专业都有学生到一些职业中学进行教育实习。笔者在指导实习过程中，发现不少教师在课堂教学过程中不出示实物，更不做演示实验。当问起原因时，都向笔者诉苦：“学校条件差，缺少实验设备；学生基础... 相似文献
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杨少春 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》1996,(1)
我校是一所“农”字头职业中学,办学十二年来,先后三次通过省级重点职中检查验收,今年十月上旬又接受了国家级重点职中检查验收,评价较高。一所“农”字头职业中学何以能取得这样的成就?纵观多年的教学历程,是“三全”管理、“双分”教法带来了质量,培养了人才。 所谓“三全”,指在教学常规方面实施“三全”管理: 全面的教学质量管理。要求教师把握全面的质量意识;职业中学的学生不仅要文化专业理论水平高,而且还要政治思想素质好,动手操作能力强,成 相似文献
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刘丽林 《中国教育技术装备》2009,(16):11-11
职高数学课是职业中学的一门重要基础课,学好数学无论是对学生参加高考以进一步深造,还是对实习就业学生的实践能力和思维创新能力的培养都是至关重要的.然而在职业中学,鉴于职中学生的基础,一提数学就是"深奥"与"抽象"的代名词,学生不愿意学习数学,就是有学的也学不好. 相似文献
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分散式毕业实习的量化管理玉门石油职业中学宋建强我校是一所国营大型企业办的职业高中。多年来在学生的毕业实习上，企业统筹安排给了学校很大的支持，但由于实习地点一般比较分散，班主任难以跟班，给实习生的管理和教育带来了很大不便。为此，我们根据企业班组管理特点... 相似文献
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实习指导教师在职业中学完成培养目标方面具有不可替代的作用。为了解职业中学实习指导教师队伍现状,最近,我们在河北省范围内对224所职业中学进行了问卷调查。本文在调查分析的基础上提出问题。寻找对策。一、存在问题 (一)指导教师数量不足从调查表所反映的情况看,224所职业中学共有实习指导教师1356人,校均6.1人。其中46所职业中学(占总数的20.5％)各专业实习指导教师在10人以上,而大多数学校却因种种原因实习指导教师 相似文献
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本文从营养学和膳食学的角度探讨了职业中学学生在实习过程中应注意的饮食问题,并对心智技能型实习和动作技能型实习中膳食结构和安排提出了较为详细的建议。 相似文献
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为了加强职业教育的实践教学,提高学生的动手能力,全省许多职业中学都十分重视学生生产实习基地建设。据统计,全省职业中学已办起加工厂、养殖场,实习餐馆、商店等97个,经营印刷、塑料、服装、食品、加工、修理等项目36个。去年职业中学校办企业产值为1253万元,利润为227万元。不仅培养了大批实用人才,而且改善了办学条件。 相似文献