共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
周江 《中国教育研究与创新》2006,3(9):30-31
美术教师在美术课堂教学中最头疼的是：学生不喜欢上美术课．没有必趣。为什么没有必趣？“画不好”长期以来从家长、其他任课教师、学校到学生都认为：美术课堂教学就是教学生“画画”。学校考核美术教师也是看你培养了几个“画画”好的学生，或看你办一次画展，“画画”大赛获奖多少，形成了一个“定式”．美术的课堂教学就是教学生“画画”．在小学低段学生兴趣很浓，到了高段兴趣减弱。中学就没有几个“喜欢”上美术课，我的同事问我“学生怎么那么喜欢上你的美术课呢？上课的纪律是那么的好，学习兴趣是那么的浓，是不是有什么绝招？”其实哪里谈得上有什么绝招，要是说有什么方法的话，只不过我在平时的教学中。注意采用鼓励教学的方法。在教学过程中注意激发学生的学习热情，用欣赏的眼光去审视学生，从培养提高学生的审美认识综合评价学生用鼓励的方法去欣赏学生的每一幅“作品”，注重培养同学们的学习兴趣与参与意识．力求达到师生在教学活动中的协调统一，以取得最佳的教学效果。下面谈谈我在实施鼓励教学方法过程中的几点体会。 相似文献
2.
新课程理念下的美术课,虽然有了很大的进步,但我们的美术课教学,还没有把全体同学都调动起来。从某种角度讲,美术还不是普及的,没有普及,就没有真正意义上的提高。美术课应当面向全体学生,只有全体学生都参与进来,都有所提高,形成一种氛围,才能最大限度地实现美术课的教育价值。要做到这一点,激发每个学生的美术兴趣至关重要,特别是低年级学生的美术兴趣的激发,更是基础中的基础。兴趣是最好的老师,有了兴趣,他们才会爱上美术,如果全班学生都爱上了美术,其意义是不言而喻的。怎样才能尽可能地让学生们都对美术课感兴趣,爱上美术课呢？ 相似文献
3.
王玲玲 《新课程导学(上)》2014,(24)
小学美术课不仅仅可以普及美术常识,提升学生的审美能力,还能培养学生的品德修养,对学生的全面发展有着至关重要的影响。培养学生兴趣的目的在于逐步增强学生参与美术运动的积极性,让学生的主体作用得到有效发挥,让他们从无趣到有趣,从此爱上美术课。本文中,笔者结合自身多年的教学经验,探究了如何在小学美术教学中培养学生的学习兴趣,希望能对小学美术的教学起到一定的积极作用。 相似文献
4.
杨昌明 《四川教育学院学报》2003,19(6):60-60
初中思想政治课是一门渗透性、综合性很强的学科 ,既没有生动形象的描写 ,也没有紧张惊险的故事情节 ,很不容易吸引学生的注意。培养学生的学习兴趣 ,是提高教学质量 ,推动素质教育发展的重要课题 ,怎样培养学生学习政治课的兴趣呢 ?在这里着重谈谈自己在教学实践中的一些做法。一、抓社会热点培养学生兴趣托尔斯泰曾说过 :“成功的教学不在于强制手段 ,而在于激发学生的兴趣”。思想政治学科知识点多 ,观点多 ,学生接受难 ,观点形成难。在课堂教学中 ,应深挖教材内容 ,结合生活实际触动学生心灵 ,将抽象的观点理论形象化。如讲“低下的生产… 相似文献
5.
梁云 《中国教育技术装备》2010,(4):97-97
写字课相对于其他学科而言,它没有美术课的五彩缤纷,也没有音乐课的活跃动感,更比不上语文课生动感人的故事情节,它让学生面对的是一些硬邦邦的抽象文字,学生学起来自然觉得枯燥。如果写字课上学生没有浓厚的兴趣,写字教学就难以收到良好的效果。新语文课程标准中明确指出：“写字教学要注重激发学生写字的积极性。”可是如何才能调动学生的积极性,激发他们的兴趣呢？ 相似文献
6.
美术对于陶冶情操、启迪智慧、促进学生的全面发展具有重要作用。在美术教学中,如何培养学生的美术兴趣,是每一位美术教育工作者都应关心的问题。本文通过自己对中学生美术课的工作实际,从中学生特点出发,就怎样培养学生的美术学习兴趣,在教学方法上作一些总结。 相似文献
7.
美术课如果仅仅从概念、技能进行教学,很容易使学生学得被动、枯燥.人在青少年时代兴趣广泛,什么都想试试,试后没有兴趣的就不再问,有兴趣的能废寝忘食.如果能充分调动学生学习兴趣,发挥他们的积极性,培养学生的创作意识,使课堂活跃起来,这样就能较好地达到教学目的.那么怎样能激发学生的学习兴趣呢?结合学生的实际,我采用了四环节的教学结构. 相似文献
8.
美术教学的成功与否,主要在于是否激发了学生的学习兴趣。教师激发学生的学习兴趣。就等于开启了他们的美术智慧。让他们释放出巨大的能量。教学中教师要有一个“犬美术”教育观。不能为美术而美术,而是为人而美术。不能把美术课上成是技法课．而要把美术课上成欢悦的育人课。不以培养“美术人”为目的,而要以培养人的创造性智慧为目的。 相似文献
9.
一、运用多媒体教学,活跃课堂气氛 一堂课的成功与否．很大一部分取决于课堂气氛是否活跃,课堂气氛不活跃说明学生的兴趣没有被调动起来,学生没有学习兴趣．教学就很难得到突破。托尔斯泰也曾说过：“成功的教育需要的不是强制．而是激发学生的兴趣。”美术课中运用多媒体教学．是实现形象教学、寓教于乐的最好选择．它不但能清晰形象地显示美术的图画．改变学生学习的单调．也使学生在炊乐愉悦的气氛中学到知识。 相似文献
10.
学生对美术有没有兴趣,直接影响教学任务的完成。而美术课的成功关键在于如何提高学生学习美术的兴趣,开拓学生们的思维。这也给美术教师提出了更高的要求,本文就教师应如何对小学生进行 相似文献
11.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(12)
美术教学是美育的重要组成部分,对于学生情操的陶冶、审美能力的提升、价值观念的树立有很大的促进作用,但是在当下的小学美术教学中,教学质量日益下降,这是由于美术并没有得到学生的重视,在学习时也没有投放过多的精力,并且传统的美术教学课堂枯燥乏味,学生难以得到美的感受,对于美术课的学习自然也就缺乏学习兴趣,导致美术课堂教学效率低下,因此,在教学中,教师要积极转变教学方式,激发学生的学习兴趣,围绕"探析小学美术教学学生学习兴趣的培养策略"这一主题展开探讨。 相似文献
12.
在音乐教学中,学生如果没有了兴趣,就谈不上愉快地学习,更谈不上学习效率的提高。那么,如何激发学生的音乐学习兴趣呢?下面,笔者就结合工作实践谈几点看法。一、灵活运用课堂语言教学活动的灵魂在于教学的语言技巧,教学语言技巧掌握得好,就可以使课堂气氛生动活跃,从而提高课堂教学的有效度。音乐课堂因其艺术性和与生活的密切关系,就更需要精妙的语言激发学生对音乐的兴趣。因此,在上课时,需要教师做到精神饱满,激发学生的学习兴趣,从而让学生产 相似文献
13.
学生的学习兴趣是推动学生学习的最主要动力,直接影响学习效果和教学成绩。因此在教学过程中,要让学生轻松、愉悦、主动、有效地学习,关键就在于培养起学生的学习兴趣。下面就激发学生学习兴趣谈几点认识。 相似文献
14.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(1)
随着教学条件的改善,艺术教育也有了很大的发展,美术课教学也显得尤其重要。但是,因为受到诸如生活环境、思想观念、以及经济条件等多方面因素的制约,农村美术课在教学方面相对薄弱,从而严重影响了学生对美术的兴趣。怎样激发农村初中生学习美术的兴趣,成为教师教学研究的一个重要目标。 相似文献
15.
《美术课程标准》中明确指出：初中美术课是中学全面发展素质教育所设置的课程体系中的一个重要部分,是对学生进行美育的重要途径。但是很多学生对美术课的兴趣不高,我在实际教学中,摸索出了一些激发学生兴趣的方法,罗列如下,敬请同行指正。 相似文献
16.
正美术课是以视觉形象的感知、理解和创造为特征,对学生进行美育的重要途径,对于陶冶情操,启迪智慧,促进学生的全面发展,具有重要作用。美术教育不但能培养学生的审美情趣,而且对学生的观察力、想象力、创造力的培养和发展都有非常大的作用。而现实中依然存在的诸多问题。作为老师就须设法激发学生学习的兴趣,那么如何才能培养学生学习美术的兴趣呢?一、了解学生,培养学生学习美术的兴趣教学中,允许学生个性的自由发展,允许学生兴趣不同,承认学生存在个体差异,承认学生对知识掌握的速度有快有慢,接受知识的能力有强有弱,给学生以充分的尊重, 相似文献
17.
兴趣是最好的老师，学习有了积极性才能事半功倍，这是教学中的普遍真理。在教学中，如果学生没有兴趣，没有学习的积极性，就根本谈不上“主动地获取知识、形成能力”，更谈不上语文教学质量的提高。因此，如何激发学生学语文的兴趣，提高学生的语文能力已是摆在我们面前至关重要的一个问题。我认为可以从以下几个方面入手提高学生兴趣： 相似文献
18.
美术课是小学阶段学生的基础课程之一，是对学生进行爱美和审美教育的启始阶段，对于学生今后的全面素质发展有着重要意义。但由于一些学校只抓语数学的教学，对美术课不够重视，这样导致了学生学习积极性不够高，影响了老师对美术课的教学。这时，如何能够在教学中激发学生学习的兴趣，就显得很重要。我是一名兼职的美术老师，平时也多思考这些问题。这里就如何对学生的美术课进行兴趣教学谈一些自己的心得与体会。 相似文献
19.
学生的学习兴趣是推动学生学习的最主要动力,直接影响学习效果和教学成绩。因此在教学过程中,要让学生轻松、愉悦、主动、有效地学习,关键就在于培养起学生的学习兴趣。下面就激发学生学习兴趣谈几点认识。 相似文献
20.
新课程改革的目的在于全面提高学生的基本素质,使他们在德智体美等方面生动、活泼、主动的发展。现阶段,信息技术课程还没有列入高考考核科目,学生学习时没有高考压力,唯有兴趣才是学生学习的动力,才是提高课堂学习效率的有效途径。下面谈几点教学中的体会： 相似文献