共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
把高校思想政治教育实践纳入和谐理念的新视野,增强高校思想政治教育实践中的和谐音符,需要反思教学中各种要素的和谐。师生关系的和谐要体现双主体的作用;教学方式的和谐要体现理论教学与实践教学的统一;教育目标的和谐要体现社会价值与个人价值的双赢。 相似文献
2.
中学弱势学生的存在给中学教育甚至校园安全留下隐患,是中学教育中的不和谐音符;弱势学生的出现与教育体制、家庭教育、个性心理和社会环境相联系;坚持以人为本,通过改革教育体制改革,家庭教育的改善、心理调适等途径,面向全体学生,实现教育和谐。 相似文献
3.
本文从构建和谐社会视界阐述了对贫困大学生进行思想政治教育的目标、理念与路径,以及为取得良好教育效果对如何构建贫困大学生思想政治教育和谐发展的运行体系进行了探讨,以期提高贫困大学生思想政治素养,构建和谐社会的和谐音符。 相似文献
4.
近些年来,教育理论和教育实践出现了不和谐的音符,甚至是断裂;关于"一线教师需要什么样的理论"的质疑、讨论也时常见诸于报刊、杂志.对于这个问题,笔者也想从教育理论和教育实践的关系、教育理论和教育实践的断裂、教育理论和教育实践的对接三个方面谈一点自己粗浅看法. 相似文献
5.
6.
郭洲洋 《中国小学语文教学论坛》2008,(5):46
当前,教育的功利与浮躁使小学语文课堂上一些假象泛滥开来,于是课堂上出现了许多与语文目标不和谐的音符,导致小学语文课变了味。归结起来,主要表现在以下几个方面： 相似文献
7.
论做人教育视角下的大学通识教育 总被引：1，自引：0，他引：1
当前大学做人教育存在颇多的问题,成为与大学追求“成人”的教育目标极不和谐的音符。通识教育在思维方式、人的生存方式和对大学教育本质的理解等方面与做人教育存在相通性,因此通识教育的课程化可以在一定程度上弥补大学做人教育的缺失,同时也有助于找回大学教育成就人格、塑造精神的本体职能。 相似文献
8.
和谐教育已经成为教育发展和人的发展的现实主题。师生关系、教育制度和教育过程中的不和谐是构建和谐教育的障碍。基于差异,发展差异的差异性教育是和谐教育的主题。 相似文献
9.
我国地域辽阔,各地区经济发展不平衡,造成了教育发展不平衡,保持教育均衡和谐发展是我国社会主义教育事业的本质要求,以均衡和谐发展作为目标取向和策略选择,体现了教育的本质特征,体现了人 相似文献
10.
11.
12.
新农村建设中教育的文化使命 总被引：1，自引：0，他引：1
人类文明史在其本质上是一部文化发展史。农业文明所赖以依存的传统农业文化已经成为新农村建设中一个不和谐的音符;新农村建设要求对传统的农业文化进行革新。教育具有传播、改革和创新文化的功能,应该切实发挥农村教育在新农村建设中的文化功能。 相似文献
13.
尽管新课程改革已推行多年并取得了成就,但学校教学管理中依然存在着路径依赖的现象,就像"不拉马的士兵"一样,成为教育发展中的不和谐音符。 相似文献
14.
李学锋 《宿州教育学院学报》2006,9(3):56-58
互联网的出现在人类文化生存与传播形态上是一次重大突破,网络文化以其独特开放性、平等性、互动性,影响着全球的各个领域。大学生作为接受新事物最快的特殊全体,网络给他们的思想带来诸多不和谐的音符。研究如何开展网络与大学生思想政治教育工作的和谐发展,将有助于推动新形势下的大学生的思想教育手段的改革。 相似文献
15.
沙君 《河北广播电视大学学报》2011,16(2):102-104
和谐校园是和谐社会的有机组成部分,和谐校园建设是推动高等教育科学发展的重要保证,也是实现高校育人目标的客观要求。和谐校园建设离不开马克思主义理论的指导和思想政治教育工作的有力配合,探究思想政治教育在和谐校园建设中的作用机制,对于和谐校园建设乃至实现我国高等教育又好又快发展具有一定的现实意义。 相似文献
16.
我国的成人高等学历教育正面临着改革开放新形势下的各种新情况新问题,虽然正在努力探索一条求生存、谋发展、寻突破的新路,但许多成人高校在招生宣传、组织教学、师资配备、学员管理、办学投入等诸多环节上存在这样或那样违背办学宗旨的不和谐音符,在建设和谐社会的大背景下,这种不和谐因素严重影响了我国成人高等教育事业的健康快速发展,也对全社会人才培养机制造成恶劣影响,因此构建和谐的成人高等学历教育办学环境势在必行,成人高校应针对各种不和谐因素采取切实可行的措施加以改进. 相似文献
17.
和谐社会一直是人们所追求的社会的理想目标。和谐教育是社会和谐发展的根基。之所以如此,是因为和谐才有利于社会,从而也有利于社会中的每一个成员的发展。从另一方面说,发展才会有真正的和谐。而在现代社会,发展的最重要的因素是人力资本,人力资本的提高有赖于教育,在这个意义上说和谐教育是促进社会和谐的有效途径。从一定意义上看,构建社会主义和谐社会的过程,就是实现人与人之间和谐的过程,就是每个人的主体意识、他人意识、公民意识不断觉醒和生成的过程。传统教育中曾忽视班主任与家长之间的关系,关系的不和谐导致班主任在工作中屡屡受挫,无法对学生全方位的教育。对此问题,青年班主任改变工作态度及方法:以礼待人、以情动人、以理服人架起心与心之间的桥梁。 相似文献
18.
和谐教育与人文教育的目标具有高度的一致性,二者的目标都是促进人的和谐发展,形成和谐个性,人文教育成为和谐教育的重要组成部分。 相似文献
19.
加快江西基础教育的发展,创建和谐平安学校,办人民满意的教育,是我省“建设和谐平安江西,共创富民兴赣”战略部署的重要组成部分。在努力创建和谐平安学校的进程中,我省的中小学校都必须用科学发展观来指导工作,都要遵照胡锦涛总书记关于“要把科学发展观贯穿于想问题、作决策、干工作的全过程,以长远眼光谋划发展,以全局意识统筹发展,以科学态度抓好发展”的教导,着力消除目前影响学校发展的四个不和谐音符,从而达到创建和谐平安学校的四种境界。消除影响教育、教师形象的不和谐音符,加强师德行风教育,达到“师德高尚行风正”的发展境界。… 相似文献
20.
郭红 《山西大学师范学院学报》2007,6(4):118-120
“和谐教育”是当今一个国际性课题。构建和谐社会必须首先构建和谐教育,这样才能促进文化、经济、科学等领域的合作与交流。建设和谐教育既是建设和谐社会的主要目标之一,也是建设和谐社会的重要手段。只有和谐的教育才能培养出各种和谐发展的人,从而促进整个社会的和谐发展。建设和谐教育也更是当前教育领域的重大问题。 相似文献