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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
我无限的热爱着新的一日今天的太阳今天的马今天的花楸树使我健康富足拥有一生从黎明到黄昏阳光充足胜过一切过去的诗幸福找到我幸福说:“瞧这个诗人他比我本人还要幸福”在劈开了我的秋天在劈开了我的骨头的秋天我爱你,花楸树幸福一日——致秋天的花楸树@海子~~  相似文献   

2.
碎语短章     
我的花,你幸福吗我把一缸子自来水送到对面宿舍的阳台上晒。同学问干什么,我说这是给花喝的水,里面化学物质太多了,需要晒晒。她们说:“你的花真幸福啊。”“我的花,你幸福吗?”猜想她的回答是否定的吧。在幽冷的宿舍,旁边的电脑永无间歇地运  相似文献   

3.
一朵白蔷薇     
怎么独自站在河边上? 这 的天色,是黎明还是黄昏? 何处寻问,只觉得眼前竟是花的世界。中间杂着几朵白蔷薇。 她来了,她从山上下来了。靓妆着,仿佛是一身缟白,手里抱着一大束花。 我说,“你来,给你一朵白蔷薇,好簪在襟上。”她微笑说了一句话,只是听不见。然而似乎我竟没有摘,她也没有戴,依旧抱着花儿,向前走了。 抬头望她去路,只见得两旁开满了花,垂满了花,落满了花。 我想白花终比红花好:然而为何我竟没有摘,她也竟没有戴? 前路是什么地方,为何不随她走去? 都过去了,花也隐了,梦也醒了,前路如何? 便摘也何曾戴?一朵白蔷薇@冰心…  相似文献   

4.
三朵玫瑰花     
有一天,苏霍姆林斯基看到一位小女孩摘下了花房里最大的一朵玫瑰花,他走过去蹲下来,拉住小女孩的手微笑着问她:“你能告诉我,你摘这朵花要去干什么用吗?”小女孩不好意思地说:“我奶奶病得很厉害,她看不到这么美的花,我想把这朵花送给奶奶看看就还回来。”苏霍姆林斯基被深深地感动了。他毫不犹豫的又摘下两朵玫瑰,送给小女孩,说:“这一朵是送给你的,因为你有一颗美丽善良的心;这一朵是送给你妈妈的,感谢她养育了你这样的好孩子。”  相似文献   

5.
树荫     
我愿意用“朵”来形容树荫:一朵两朵的阴影,仿佛不知名的花,开在地上,如果把这种黑黑的阴影说成木耳或者蘑菇,怕你也不会反对。我甚至怀疑,  相似文献   

6.
一、怎样理解开头两小节的诗句? 为了我的祈愿诗人啊,你起来吧而且请你告诉他们说他们所等待的已经要来要理解这两小节诗句,必须先把诗中的“我”“诗人”与“他们”以及“他们所等待的”关系搞清楚。诗中的“我”,就是指“黎明”,全诗用拟人的手法,把“黎明”人格化了。这里的“黎明”是比喻“抗战即将胜利”,这是全诗的总的形象。“我”是“白日的先驱,光明的使者”,可见“我”便是代表光明、温暖,将给人们带来希望,带来幸福。这首诗写于抗战胜利前夕的延安,诗中的“诗人”是报道黎明即将到来的信使,他的任务是把黎明的“消息”告诉所有的人们,鼓舞人们用劳动、战斗去迎接黎明。  相似文献   

7.
花匠杀龟     
一个老年的花匠,安静地生活在花丛之中。他特意种了一些有美妙香味的玫瑰花。一天早晨,他突然发现园子里的玫瑰花一朵也不见了。他怒气冲冲地说“:是谁把我的花摘走了?”为了不再丢失花,晚上他把门紧紧地关了起来。可是第二天花还是不见了,花匠思量起来:“今天夜里我来个通宵不睡,一定要查清楚是谁偷了花。”黑夜过去了,星星也落了。突然,一只大乌龟爬了过来。它爬到一朵半开的玫瑰花跟前,一口就把花吃了。花匠喊了起来“:无赖!我可抓住你了!我看你还往哪儿跑!”乌龟哀求说“:饶恕我吧。“”饶恕你?无赖!永远办不到!如果你愿意,就选择怎样死…  相似文献   

8.
等待幸福     
我闭上眼睛,梦见一片森林。我独坐在森林里的一块大石头上,茫然地等待我的幸福。风从我的旁边经过,我问风:“你是我要的幸福吗?”风说:“我是炎热的幸福,不是你的幸福,对不起,我要走了。”我继续等。雨滴从我面前落下,我问雨:“你是我的幸福吗?”雨说:“我是干旱的幸福,不是你的幸福,你再等等吧。”小鸟从我头上经过,我问鸟:“你是我的幸福吗?”鸟说:“我是天空的幸福,不是你的幸福。”蚯蚓从我脚旁爬过,我问蚯蚓:“你是我的幸福吗?”蚯蚓说:“我不是你的幸福,我是大地的幸福,你再等等吧!”我很失望,但也无可奈何,于是,我继续等了下去。后来…  相似文献   

9.
俞靖瑶 《新读写》2012,(2):23-23
幸福不是鸟,自己飞不来。 ——题记 我是一朵落红,一朵被遗弃了的落红,一朵孤独的落红,在风中徘徊着,飘舞着。寻找着自己的归宿,生活中的幸福。我轻轻落到_只小鸟身边,我问它:“你终日忙碌在外,感到辛苦Ⅱ驷”它摇摇头,扇扇翅膀,邀请我到它家去做客。简陋的房子里,还有几只小鸟。它对我说:“我虽然辛苦。但我并不劳累,因为我有一个家,还有可爱的孩子'这是我—生的守候……”  相似文献   

10.
心中有花     
张英 《天津教育》2005,(9):15-15
两个人坐在岸边晒太阳,甲问乙:“你看我现在的样子像什么?”乙说:“你现在的样子很像是一朵美丽的花。”乙反问甲:“你看我现在的样子像什么呢?”甲眼珠一转,说:“你现在的样子活像一堆烂泥!”乙笑了笑,没有再说什么。甲回到家里,得意地跟自己的父亲提起这件事,他父亲说:“你这个不争气的东西,难道你还不明白,人家是心中有花,所以才看你像花;你是心中有烂泥,所以看人家如烂泥啊!”  相似文献   

11.
幸福是什么?     
“你幸福吗”?一天我问我的兄弟伊恩。“又幸福,又不幸福。这要看你指的是什么,”他说。“那么告诉我”,我说,“你认为最近一次幸福的时刻是什么时候?”“1967年4月,”他说。向一个游戏人生的人提问这么严肃的问题,我真是自讨苦吃。但是伊恩的话启发了我,当我们  相似文献   

12.
在修辞手法的大家族里,我坐的是头把交椅。怎么,你不信?听,有一位名家说:“比喻是一朵瑰丽的语言之花。”怎么,还不服气?那我就来一番“王婆卖瓜,自卖自夸”吧。  相似文献   

13.
“妈妈,我要起床了!”亮亮醒来就喊。“今天是星期天,你再睡一会儿吧!”妈妈回答说。“我睡不着了。”亮亮坐了起来,“妈妈,我的衣服呢?”“别动,妈妈马上来给你穿,你自己穿不好,会冻着的。”“我自己穿,老师说要学会自己穿衣服。”亮亮认真地说。“不行,你还小,让我替你穿。”妈妈赶紧放下手中的活,奔过去给亮亮穿好衣服、鞋子。早饭后,亮亮在阳台上自言自语:“一朵白的,二朵红的……”这时爸爸买菜回来,放下篮子就叫:“亮亮快来读识字卡片!”“爸爸,这些花为什么有的开了,有的不开呢?这是什么花呢?”亮亮缠着爸爸问个不停。  相似文献   

14.
白艳 《早期教育》2006,(2):18-18
孩子们对迎春花的兴趣源于玲玲制作的那朵迎春花,这朵在玲玲手中忽开忽合的迎春花,一下子就把孩子吸引住了。有的说:“玲玲,这是什么花啊?你是怎么制成的啊?”有的说:“玲玲,能让我玩一会儿吗?我想看看它是怎么开的?”有的说:“玲玲,你教我制作一朵好吗?”……(孩子对新鲜事物总是很感兴趣,教师要善于抓住孩子的兴趣,借以激发孩子的探究欲。)  相似文献   

15.
这样的话,我只悄悄地说给你听。 王老师跟我说:某某喜欢谁了。我心念一笑:又花开一朵。 唐人杜牧《赠别》诗中日:“娉娉袅袅十三余,豆蔻梢头二月初。”初三,十四五了吧,称之为“豆蔻花开”应该还是恰当的。然而再稍往后一点,你会发现,古时女子十五称为“及笄之年”。  相似文献   

16.
俞群 《家庭教育》2006,(9X):34-35
校园的花房里开出了一朵很大的玫瑰花,全校的同学都非常惊讶,每天都有许多同学来看。这天早晨,苏霍姆林斯基在校园里散步,看到幼儿园的一个小女孩在花房里下了那朵玫瑰花,抓在手中,从容地往外走。苏霍姆林斯基很想知道这个小女孩为什么要花,他弯下腰,亲切地问:“孩子,你这朵花是送给谁的?能告诉我吗?”小女孩害羞地说:“奶奶病得很重,我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花,奶奶有点不信,我现在下来送给她看,看过我就把花送回来。”听了孩子天真的回答,苏霍姆林斯基的心颤动了,他牵着小女孩,从花房里又下两朵大玫瑰花,对孩子说:“这一朵是奖给你的,你是一个懂得爱的孩子;这一朵送给你奶奶的,感谢她养育了你这样好的孩子。”  相似文献   

17.
一天晚上,哈利·波特送给我一根魔杖。对我说:“只要你对它说出你的愿望,这个愿望马上就会实现。但是记住,只有一次机会。”于是,我用荧光笔画了一枝五色花。我对魔杖说:“魔杖先生,请您帮帮我的忙。”“什么忙?”魔杖问。“请您让这朵五色花有  相似文献   

18.
假如我是一朵七色花,我会不惜生命的代价为人类做贡献。假如我是一朵七色花,我会拿出我的红色花瓣,对它说:“请你让所有的百姓都不缺吃、不缺穿,能够让孩子上学。”假如我是一朵七色花,我会拿出我的黄色花瓣,对它说:“请你让所有的病人都恢复健康,不要让他们痛苦,让他们都快快乐乐地生活。”假如我是一朵七色花,我会拿出我的蓝色花瓣,对它说:“请你让世  相似文献   

19.
草原上,有一朵沉鱼落雁,人见人爱的花儿,她叫月亮花。 她到哪儿都有听到人们的声声赞美:“月亮花,你真像月亮!”,“月亮花,你真漂亮,我要把你写进诗里!”,“月亮花,我从没见过像你这样好看的花!”……  相似文献   

20.
花·诗·世界     
花坛里的指甲花开了,虽没有“一朵妖红翠欲滴”的妩媚,却自有几分别致。娇小的花瓣合抱在一起,幸福地摇曳着。轻轻采下一朵,我的心开始和它一起摇摆。这是一朵普通的花,花瓣还带着几颗晶莹的露珠,人们说这是黑夜的恩赐,可穿越茫茫时空。一位忧国忧民的诗人却说那是花之泪,“感时花溅泪”。花也流泪了,是因为黑夜的无边无涯还是随之而来的彻骨寒冷?抑或是悲叹自己只是一朵花,纵然满心愤懑,最终也只能香消玉殒,化作春  相似文献   

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