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1.
在媒体激烈竞争的今天,晨报如何在博弈中取胜,打造出自己的核心竞争力？我认为,无论采取何种策略,都必须从最基础的工作做起,努力培养一支过硬的记者队伍。因为记者是一个媒体的核心力量,记者队伍的好坏直接关系着一张报纸的质量和命运。 相似文献
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为了更好地发挥学生记者队伍在高职院校宣传思想工作中的重要作用,以融媒体背景下高职院校学生记者队伍建设为研究对象,运用SWOT（态势分析法）,对其内部优势、劣势,外部机遇、威胁进行分析,并利用AHP（层次分析法）构建层次分析模型,计算各层次指标的权重,讨论融媒体背景下高职院校学生记者队伍建设的策略。结果表明,融媒体背景下高职院校学生记者队伍建设有较为乐观的内外部发展环境,但内部劣势和外部威胁也不容忽视,应着重在思想引领、平台建设、资源整合、制度建设、系统培训上下功夫。 相似文献
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郝豫涛 《湖南大众传媒职业技术学院学报》2014,(4):5-7
"马航事件"中,国内外新闻媒体的表现差距很大。与推助搜寻进展的国外媒体相比,国内媒体在这次重大国际性事件中表现被动。究其原因,一方面是信息渠道短缺,另一方面是媒体队伍中"职业"记者多,"专业"记者少。 相似文献
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我们党一直高度重视社会主义核心价值体系在国民教育中的重要地位。青少年作为社会主义核心价值体系重点教育对象之一,是实践这一国民教育的重要载体。现阶段,在青少年队伍中落实社会主义核心价值体系教育仍然存在许多问题。对此,我们应整体着眼、层层深入、立足基础、突出核心,同时积极利用网络媒体手段展开宣传,并需时时立足于学生实际,不断推进青少年社会主义核心价值体系教育工作。 相似文献
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地方记者与中央新闻本部的协同问题张志君一、缘起俗话说：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”。要想办好一个媒体，不广设“触角”是难以想象的，要办好一·个中央一级的媒体更是如此。于是乎，以媒体本部所在地为核心，以其应该报道的地区为圆周，各级各类的地方记者站... 相似文献
6.
手机作为第五媒体正成为当代大学生重要的信息获取方式,在大学生思想政治教育工作中充分利用手机媒体,有利于开拓思想政治教育的新路径,提升思想政治教育的感染力和吸引力。同时,手机媒体也暴露出对大学生既有的核心价值体系的冲击等问题。为此,我们要加强大学生的思想政治教育,树立正确的核心价值观念,丰富大学生思想政治教育的形式和内容,加强思想政治教育工作者队伍建设,加强教育引导,培育大学生的科学规范的媒介素养。 相似文献
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十七届六中全会提出了构建社会主义核心价值体系,弘扬社会主义核心价值观的要求,高等院校随之承担起了倡导和谐理念、培养和谐精神,完善校园媒体阵地建设,做好资源整合、媒体联合,利用高校校媒这个载体,营造构建社会主义核心价值体系氛围的任务。高校应从整合“导众型媒体”（学校新闻网、校报、宣传栏、校园广播电视等学校官方媒体）与“分众型媒体”（学生社团自办刊物、网站等）、新媒体结合传统媒体（网络、广播、电视等电子媒体与纸质媒体的结合）两方面入手,充分利用不同校园媒体的优势和平台,整合校媒资源和队伍,结合“走转改”的深度报道,通过组合报道等形式,传递主流思想,发挥主流精神的引导作用。 相似文献
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校园宣传工作内容因其具备明确的思想定位且内容繁杂且节奏快、具备时效性,因而需要建立学生记者队伍。本文从校园宣传工作的特征入手,分析了培养学生记者队伍的必要性及意义,并指出如何培养学生记者队伍:首先需要做好思想政治教育工作;要指导好新闻活动开展的发展方向;要培养学生记者队伍的新闻业务能力;要掌握好学生记者队伍自治与教师指导得平衡。 相似文献
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1月14日,迎着北京市2015年的第一场零星小雪,新华社、中央电视台、中央人民广播电台、中国教育电视台、光明日报、中国教育报等10多位媒体记者来到朝阳区实验小学,就该校在培育和践行社会主义核心价值观中的创新举措与显著成效展开调研。中国少先队事业发展中心副主任王溪,中国教育科学研究院教师发展中心主任张布和,新华社国内部主任记者张虹生,中央电视台记者田晓佩,中央人民广播电视台新闻编辑部主任葛文祥, 相似文献
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现代远程教育的实现建立在媒体技术支持的基础上。远程教育质量的提高需要一支高水平的技术人员队伍来保障，这就对媒体技术支持人员的媒体素养提出了更高的要求。 相似文献
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当前,媒体融合发展带来了全新的传播规律、舆论生态和媒体格局,也对高校宣传思想工作队伍提出了更高的要求。本文在对高校宣传思想工作队伍建设的现状进行分析的基础上,提出要强管理、建机制、重创新、抓培训,建设一支适应融媒体发展趋势的宣传思想工作队伍,进而开创高校宣传思想工作新局面。 相似文献
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当前,高校规模庞大,校园活动频繁,新闻宣传工作任务日益繁重,而高校宣传部门人员普遍紧张。另一方面,许多地方高校的新闻专业学子,受客观条件限制,媒体资源有限,普遍缺乏实习训练场所。宣传部门选拔建设一支以新闻学子为主体的学生记者队伍,可以将“两难”化为“多赢”,既可提高高校的新闻宣传质量,又可发挥宣传阵地在新闻专业人才培养中的实践教学功能,为新闻专业学生搭建实训平台。 相似文献
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近日,湖北省启动高校教师和媒体记者“双向挂职”交流活动。据了解,参加首届“双向挂职”的高校教师和媒体记者共10人。分别来自武汉大学、华中科技大学等5所高校的新闻院系和湖北日报、农村新报等媒体。他们将分别到对方单位进行为期一年的挂职锻炼。 相似文献
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刘乐斯 《时事(时事报告大学生版)》2003,(4)
有人把2003年称为记者“挨打年”,记者挨打事件频见报端。新闻把客观公正地报道事情真相作为自己的天职,对公民的社会知情权、批评建议权、监督权应进行有效地实施。在采访报道行为中,记者的新闻采访权、报道权、监督权理应受到保护。然而,越来越多的新闻记者在采访报道过程中被打,不但正常地采访行为不能顺利地进行,人身安全也得不到保障。在被殴打的记者中,不仅有地方媒体记者,甚至有国家级大型媒体记者。如:2003年10月10日,新华社记者在采访河南登封市一煤矿透水事故时被殴打;11月12日,中央电视台记者在山西保德县一污染企业采访时被殴打… 相似文献
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高等学校要发挥社会主义核心价值体系建设的宣传者、实践者和推动者作用,积极探索宣传思想工作的有效途径,通过整合各种资源和各方力量,加强机制平台、队伍平台、理论平台和媒体平台建设,开创宣传思想工作的新局面。 相似文献
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按照行政关系的隶属划分,相对综合性媒体而言,行业报是在某一特定行业范围内,以某一特定行业的从业人员及其他相关人员为主要读者对象的媒体,从事行业报道的记者简称行业记者。关注民生、服务民生是构筑和谐社会的要求,在呼唤平民、亲民、近民思想的今天,行业报记者同样需要加强自己的民生新闻素养,跳出行业看行业,站在全局高度分析和报道所在行业有关经济社会大局的工作动态。不断创新与思考,与综合类报刊记者一道肩负起反映大众民生的酸甜苦辣,强化责任意识,从而跟上时代发展的步伐。 相似文献
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分析“微时代”对大学生的影响，提出开展大学生思想政治教育的策略：更新观念，积极引导大学生树立正确的微媒体使用观；充分利用，让微媒体成为大学生思想政治教育的重要途径；加强队伍建设，构建一支适应“微时代”特征的辅导员队伍；加强监管，建立大学生微媒体使用的监管机制。 相似文献
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随着高校新闻宣传工作的发展,师生们不仅希望从校园媒体上看到可读性强的文字报道,更希望看到内涵丰富且有新闻价值的图片报道。新闻图片作为一种重要的新闻报道手段在校园媒体中的地位和作用日益凸显,培养一支专业能力强、综合素质高的学生新闻摄影队伍将有助于校媒工作的广泛开展。笔者通过对本校学生摄影记者队伍的指导实践,以网罗校园摄影能手,组建高水平新闻摄影记者队伍;强化新闻摄影实践,提升新闻摄影专业技能和强调新闻摄影育人功能,全面培养学生摄影记者的综合素质等方面探索如何打造一支高起点、高标准、高效能的学生摄影记者队伍。 相似文献
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1月14日,迎着北京市2015年的第一场零星小雪,新华社、中央电视台、中央人民广播电台、中国教育电视台、光明日报、中国教育报等10多位媒体记者来到朝阳区实验小学,就该校在培育和践行社会主义核心价值观中的创新举措与显著成效展开调研. 相似文献