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刘茵 《阅读与作文(高中版)》2013,(9):46
在诺大的世界里,我拥有自己小小的梦想。——题记每个人心中都有一个梦想,或大或小。它撑起我们的世界,那里有我们想要的未来!采撷一束梦想之花冰心说":爱在左,同情在右,走在生命的两旁,随时播种,随时开花,使穿枝拂叶的人,踏过荆棘,不觉得悲伤;有泪可落,却不觉得悲凉。"在我们生活的世界中,人人怀揣着自己的梦,奋斗在自己的征途中。也许前路坎坷曲折,也许前方泥泞不堪,但我们始终奋力前行,只因为心中那个小小的梦想。踏过荆棘丛生的路,前面才会是花香弥 相似文献
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30年前,一位叫邓小平的老人,为中国的未来规划了一个美好的梦：教育之梦、经济之梦、科技之梦、文化之梦、体育之梦……开始了改革开放。30年问,我们的父辈,在改革开放中追逐自己的梦想,实现着自己的人生价值,也感受着梦想变为现实的种种喜悦。30年,一个人的梦想,13亿人的梦想,一个国家的梦想,一成为现实。 相似文献
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龙小丰 《读与写:教育教学刊》2015,(14)
人生如梦,人人都是追梦人。梦是我们前进的方向,人的一生,不就是为了做理想中的自己而不断奋斗吗？1994年7月,我毕业于三峡大学,回到家乡湖北省荆州市沙市区观音*镇,成为一名普通的农村教师,开始追逐我的教育梦。廿年辛苦不寻常,一路风雨踏歌行。21年来,我在心中编织着一个又一个教育梦,用坚实的脚步实践着我的梦,用辛勤的汗水浇灌着我的梦,把一个个梦想从朦胧变得清晰,从清晰变成现实。 相似文献
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<正>暑假有幸听了中国现代教育专家成尚荣老先生的报告,告诉我们每个人心中都要有一条地平线,然后向着地平线出发。有地平线的地方一定是辽阔的地方,在天地的尽头一定有梦想的终点……而我梦想的终点就是做一个给学生留下温暖记忆的老师。一、坚守心中的梦想作为教师,我有自己的梦想,并一直坚持自己心中的梦想。曾几何时,我怀揣着梦想,踏上三尺讲台,希望自己成为学生喜爱的教师,为此在工作中兢兢业业,努力实现自己的梦想。随着岁月的变迁,那颗梦想之心渐渐被消磨,但今年暑假接到2010届一位学生家长的电话,让我感到了 相似文献
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“教师是人类灵魂的工程师。”我深知此话的分量。有梦想,心灵才会飞翔。生命与激情同在,岁月与青春同行。15年的教学生涯,最初的教育梦想从未改变:做一位造梦、护梦、圆梦的使者,在学生幼小的心灵中播撒梦的种子,使学生带着梦想越飞越高。“高淑萍小学语文名师工作室”聚集了一批有这样教育理想的老师。“因为爱着你的爱,因为梦着你的梦,所以悲伤着你的悲伤,幸福着你的幸福;因为路过你的路,因为苦过你的苦,所以快 相似文献
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《中学政治教学参考》2017,(19)
<正>三年的教学时光转瞬即逝,我从一个初出茅庐的大学生成长为一名高中政治教师。一路走来,实属不易。三年来,我每天都在磨砺,每天都在进步。在和学生的朝夕相处中,我看着他们茁壮成长,心中的梦想更坚定,脚下的步子更稳健,也逐渐懂得自己该成为怎样的一个人,成为怎样的一名教师。敢于有梦,勇于追梦。古人云:"志之所趋,无远勿届,穷山距海,不能限也。志之所向,无坚不入,锐 相似文献
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30年前,一位叫邓小平的老人,为中国的未来规划了一个美好的梦:教育之梦、经济之梦、科技之梦、文化之梦、体育之梦……开始了改革开放。30年间,我们的父辈,在改革开放中追逐自己的梦想,实现着自己的人生价值,也感受着梦想变为现实的种种喜悦。 相似文献
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梦想,谁没有过呢?作者以“飞扬”之心情,回顾了自己从小到大的梦想。最早是梦想如农人一样播种,收割;梦想被现实破坏后,作者又梦想舞台、银幕人生,在那个动荡的年代,这种梦想是招人非议的;作者接着的清华梦等等人生之梦也都相继成为泡影。在梦想一次次成为肥皂泡后,作者曾感到无限痛苦,但她仍未放弃梦想。正是她这种执着的精神,生活最后给了作者明晰的启示:“给梦一把梯子,现实与梦想之间的距离即可取消,不可跨越的迢迢银河举步便可迈过。”作者于是寻找到了与现实相吻合的梦想:写作。也因此而实现了梦想。文章用倒叙的手法写了作者从小到大的梦想及梦想的一一破灭,最终实现梦想;可贵之处在于在文章最后,作者由此而得出结论:给梦想一把梯子;虽然梦想愈多愈痛苦,但人不能放弃追逐梦想,旧梦想的破灭之处正是新梦想的起点。 相似文献
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魏宁 《北京教育(高教版)》2015,(1)
“你觉得小学的美术课和音乐课有什么不同吗？”当记者提出要和张跃东老师聊聊小学美术教育时,张老师把这个问题抛了出来。“难道它们不是都属于艺术课程吗？”“是的,但你发现没有,音乐课是有一定标准的,一首歌总有唱得准唱不准的分别。而美术课虽然有一定的标准但不局限于标准,因为每个孩子的作品都是他们眼中的世界和人生,都描绘出了他们心中的梦想,而梦想是没有对错之分的。”记者不得不认同张老师的观点。“因此,小学美术课从某种意义上说是一门情感课程。作为一名美术教师,我的任务就是通过孩子们的画儿读懂他们心中的美术梦。”张老师坚定地说。 相似文献