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相似文献
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1.
张锡春 《考试周刊》2007,(47):75-78
高职体育教学是学校体育的最后阶段,是学校体育与社会体育的重要衔接点,是培养学生终身体育意识和能力关键环节。其教育目标不仅仅是传授"三基",而是要培养学生的终身体育意识和能力,为终身体育奠定基础,使学生终身受益。  相似文献   

2.
作为学校体育学习的最后一个环节,高职体育是学校体育和社会体育的重要连接点,是培养学生树立终身体育意识和终身体育能力的重要节点。高职体育的教学目标不只是传授学生基础的体育"三基",更是为培养学生终身体育意识和能力并为学生终身体育奠定基础,从而让学生终身受益。  相似文献   

3.
学校体育教育关系到终身体育意识的培养,它不仅为学生终身体育打下基础,更重要是培养学生终身体育的意识、习惯和能力,本文阐述体育教学中要体现学生的主体地位,发挥学生学习的积极性和潜能,为学生终身体育服务。  相似文献   

4.
章剑舞 《考试周刊》2014,(71):15-15
在现代生活中,体育越来越受到人们的重视,体育教育应更好地开展。目前大学体育与终身体育仍然脱节,正视学生终身体育思想教育,培养学生终身体育意识,树立快乐生活与现代体育观念,是当前高校体育教学改革的重要方面。  相似文献   

5.
文章从终身体育的由来以及终身体育的发展入手,分析了终身体育与大学体育的关系,大学体育对形成终身体育的积极影响,大学体育实施终身体育教育的方法,认为大学体育教育是终身体育培养的关键,它不仅是为大学生掌握技能打好社会体育基础,更为重要的是培养学生自觉锻炼的体育意识和体育运动习惯.  相似文献   

6.
在体育教学中培养学生的终身体育意识,可以从五个方面着手:一是以兴趣激发为抓手培养终身体育意识,二是以体育技能训练为抓手培养终身体育意识,三是以健康知识传授为抓手培养终身体育意识,四是以体育兴趣活动为抓手培养终身体育意识,五是以完美体型塑造为抓手培养终身体育意识。  相似文献   

7.
只有拥有好的身体才能做好更多的事,因此在高中体育教学中培养学生终身体育意识很重要。培养学生终身体育意识,必须让学生改变体育观念,觉醒体育意识;激发体育兴趣,养成锻炼习惯。同时教师也要转变教学方法,丰富体育教学形式。  相似文献   

8.
大学生是国家的栋梁,更是现代化建设的接班人,其身体素质的好坏直接关系到我国公民整体素质的好坏,对于提升国民素质有着重要意义。作为提升学生身体素质的大学体育,不仅要增强学生的体质,还要培养学生的终身体育意识,以便将来他们能够更好地坚持体育锻炼,保持身体健康。笔者结合自己的教学经验,就大学体育中如何培养学生的终身体育意识谈谈自己的一些看法,仅供大家参考。一、终身体育意识的内涵1.终身体育的产生和发展轨迹。随着现代教育思想的发展,1965年法国著名的教育家保  相似文献   

9.
罗强 《考试周刊》2013,(37):107-107
高校是学生进入社会前的最后一个阶段,培养学生的终身体育意识是高校体育教育的目标之一。本文探讨了在高校体育教育教学中培养学生的终身体育意识和行为习惯的理论方法。  相似文献   

10.
体育锻炼是增强体质的主要途径。对中职学生而言,实时地进行体育训练,树立终身体育的意识,可以提高其身体素质,更好地适应社会发展的需要。本文阐述了终身体育的内涵,分析体育教学在培养学生终身体育意识中的重要作用,并提出中职体育教学中终身体育意识的培养策略。  相似文献   

11.
运用大众传播的相关理论,分析了当代电视体育对竞技体育的积极和消极影响,对今后电视体育与竞技体育的发展提出建议。  相似文献   

12.
随着我国经济社会的进步,人们在满足了物质消费的同时开始注重精神消费。其中体育消费是一项新兴的消费项目,本文针对这个问题分析了体育消费与体育产业的现状以及体育消费与体育产业的相关性,以期望能对体育消费和体育产业这方面的分析提供借鉴和参考。  相似文献   

13.
sxtreme sports     
越是危险的事,有些人越想去尝试,去挑战极限,去享受那种刺激和兴奋,极限运动受到越来越多年轻人的喜爱,一起来看看几种比较流行的极限运动项目吧!  相似文献   

14.
运动校园     
今天锻炼的真痛快!我们又回到健身房锻炼了。真是不错——自从我到中国后,体重与日俱增。  相似文献   

15.
高校市场已经成为当下体育运动品牌争夺的主战场。高校大学生不仅在现实中有着巨大的体育消费需求,同时也是各企业争夺潜在消费者的关键。通过阅读文献资料,采用问卷调查和访谈的方法,对大学生体育消费现状和品牌偏好情况进行了解和分析,用调研结果来验证理论,并对促进大学生体育消费和体育品牌在大学生市场的推广提出建议。  相似文献   

16.
高校体育社团是高校体育文化传播的一个重要载体,是高校体育教学工作的延伸与补充,是丰富与展示大学生课余精神文化生活的一道亮丽窗口,对促进大学生身心健康、陶冶情操、个人才华展示发挥着重要作用。它在推动与构建和谐的高校校园文化建设中,充分体现了尊重学生主体性,发挥学生主观能动性的特点,突出了"以学生为中心"一切都以学生的健康成长为需要的高校校园文化建设理念,更好、更快的推动高校校园体育文化的建设与发展。  相似文献   

17.
本文通过文献资料、问卷调查、逻辑分析、数据统计等方法,以体育绘图在我院体育实习过程中的运用为切入点,以实习生对体育绘图的运用情况为主线,探索体育绘图在体育教学、教案中的作用,以期为体育绘图课的开设提供参考价值。  相似文献   

18.
由于社会的进步和市场经济的发展,社区体育必将成为社会体育发展的主要方向.成为居民生活的一部分和善度休闲时间的主要手段,它对促进社会主义文明和和谐社会的建立必将起到不可估量的作用。从最近调查情况看,我市城市社区(以下简称社区)体育发展过程中存在着诸多不足,尤其是场地、设备不足,社会体育指导员缺乏,社区体育组织机构的缺失等问题,严重地滞后于社会发展的需要,影响着“全民健身计划纲要”的实施和社区体育的开展,与社会体育发展的必然趋势格格不入。该文认为.只有建立学区体育,整合现有体育资源,实现全社会体育资源共享,才能有效地发展社区体育。  相似文献   

19.
体育文化与体育文学都与体育有关,在社会科学研究领域不断拓展,信息传播技术飞速发展的今天,体育文化与体育文学这两个词眼经常出现在人们眼前,并且容易引起人们的混淆。本文从体育文化与体育文学的内涵入手,对这两者的异同进行分析研究。  相似文献   

20.
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