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数字化校园是利用先进的计算机技术、网络通讯技术对学校的教学、科研、管理和生活服务等所有信息资源进行全面的数字化管理,并科学规范地对这些信息资源进行整合和集成,以构成统一的用户管理、资源管理和权限控制;通过组织和业务流程再造,推动学校进行制度创新、管理规范,最终实现教育信息化、决策科学化和管理规范化。要建设数字化校园,就要把握知识经济时代与信息时代的特征,凭借网络技术,充分运用其他现代化数字技术,构建数字化管理、教学、学习和生活环境,实现学校由传统教育向基于数字平台教育的转变。 相似文献
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在北京市海淀区教委各级领导的关心和大力支持下,田村中心小学获得了数字化专项的支持,为学校全面建设数字化校园软件平台、推进学校信息化建设提供了强有力的资金保障。数字化校园是以数字化信息和网络为基础,在计算机和网络技术上建立起来的对校园信息的收集、处理、整合、存储、传输和应用,使数字资源得到充分优化利用的一种虚拟教育环境。数字化校园的本质是校园信息化环境,数字校园具有数字化资源丰富、多种应用系统集成、相关业务高度整合等特征。[1]从中可以看出,数字化校园是以网络技术为基础的,在 相似文献
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正数字化校园平台集成建设是利用信息化手段和工具,对传统校园环境的革新,将校园的资源、管理及服务流程进行数字化、程序化,构建一个集教学、科研、管理和生活为一体的数字化环境,并利用校园网络化、数字化方式集成师生员工对科研、教学、管理以及生活的需求,满足各级管理者对业务数据和工作流程及时、安全、准确监测,为师生员工提供快捷、便利的校园管理服务。一、数字化校园平台集成建设的原则数字化校园平台的建设包括信息基础设施、 相似文献
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随着教育信息化的不断深入,我们将会一如既往继续支持杂志的建设,希望我们共同努力把它做好。一个大学怎么搞一个信息化、数字校园,从信息化校园的涵义来讲有三层含义,一是数字化校园是要利用计算机技术,网络技术和通讯技术对学校与教学和科研管理和生活有关的所有信息资源进行全面的数字化,这是一种基础性建设;二是要应用科学规范的管理对这些信息资源进行整合和基层构成统一的用户管理、统一的资 相似文献
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伴随着数字校园建设的不断深入,资源建设成为学校信息化发展的重要工作。数字资源是整个数字校园环境中不可或缺的组成部分,为学校的教育教学、科研、管理、办公提供了数据和系统上的支持。然而,学校在建设数字化资源库时,往往习惯性地局限了资源的概念,使得相当一部分有价值的资源数据游离于资源库之外,造成信息的缺失。本文针对数字化校园环境中资源体系的建设进行了深入探究,希望为信息化建设的决策者提供一些参考,使其打破传统的资源观念,搭建范围更为宽泛的数据资源中心。 相似文献
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《西部素质教育》2021,(8):86-86
为扎实推进《教育信息化2援0行动计划》,积极发展“互联网+教育”,推动信息技术与教育教学深度融合,提升高等学校信息化建设与应用水平,支撑高等教育高质量发展,教育部于2021年3月印发了《高等学校数字校园建设规范(试行)》(以下简称《规范》),从基础设施、信息资源、信息素养、应用服务、网络安全、保障体系等方面对高等学校数字校园建设提出通用要求。《规范》明确了高等学校数字校园建设的总体要求,提出要围绕立德树人根本任务,结合业务需求,充分利用信息技术特别是智能技术,实现高等学校在信息化条件下育人方式的创新性探索、网络安全的体系化建设、信息资源的智能化联通、校园环境的数字化改造、用户信息素养的适应性发展及核心业务的数字化转型。 相似文献
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以"数字化校园"为核心的高校信息化建设正在迅速发展,旨在采用计算机和网络技术对学校的教学、科研、管理和服务的各项业务进行数字化建设,实现信息资源全方位获得和共享,实现教育过程的全面信息化。各个高校经过多年建设,已建成一系列应用系统平台,对业务发展起到一定的支撑作用,如何整合现有的各项业务系统,打造面向学生、教师、管理人员等各类用户的一体化、一站式服务平台,具有十分重要的意义。本文针对高校信息化应用系统建设发展中出现的问题,采用SOA设计方法,注重灵活和重用的服务能力,从用户层、界面层和数据层三方面设计逻辑架构和技术体系架构,确立一套明确的建设规范,通过建设门户网站、服务总线、信息集成平台实现三个层面的整合,最后在该架构的基础上以某高校为例阐述整合系统的功能和三个阶段的实施步骤,从而实现数据的互联互通,实现用户的单点登入。整个案例对高校数字化校园业务应用建设中的系统平台、技术路线、应用设计等方面形成借鉴。 相似文献
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高校信息化建设一般需经历四个发展阶段:基础建设阶段、系统集成阶段、应用集成阶段和信息集成阶段。通常把前三个阶段称为数字化校园建设,而“信息集成阶段”是要在应用系统完成学校主要业务的基础上,对收集到的大量数据进行分析挖掘,以参与者(学生和教师)为主线,为其提供人性化的服务,重视用户体验和感受,使得信息化工作的效果最大化,称之为智慧校园建设。数字化校园是智慧校园建设的基础,智慧校园是数字化校园发展的提升。 相似文献
10.
张沪波 《中小学信息技术教育》2011,(11)
数字化校园管理平台是一套以网络为基础,利用计算机技术、网络通讯技术,将教学、科研、管理和后勤服务等信息资源全面数字化,并规范地对这些信息资源进行整合与集成的系统平台。使用管理平台可以实现教学管理信息化、资源管理信息化、 相似文献