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相似文献
 共查询到10条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
《现代教育技术》2015,(9):70-76
影视英语在大学英语教学中具有其它媒体不可替代的重要作用。文章结合微课和翻转课堂模式,针对影视教学中存在的问题,提出了一种基于微课的大学影视英语翻转教学模式。在此基础上,文章以"经典影视赏析"课程为例,设计并开展了大学影视英语教学的实证研究。研究结果表明,基于微课的翻转课堂在影视英语上的应用取得了良好的教学效果,该研究对探索大学教育新模式、服务高校素质教育具有重要指导及实践意义。  相似文献   

2.
近几年,"微课"模式在大学英语教学中日渐兴起,浙江工商大学杭州商学院也在大一的新生中开展了以"朗文交互英语"教学平台为基础的"微课"教学模式,对"微课"教学实践进行总结和分析,从而提出"微课"模式在大学英语教学中应该注意的一些问题。  相似文献   

3.
"微课"作为一种崭新的教学方式和学习方式,已经广泛应用于高等院校的英语教学中。本文根据独立学院的大学英语写作教学的现状,提出将微课与大学英语写作教学相结合,以期为微课在独立学院大学英语写作教学中的应用提供思路。  相似文献   

4.
张红彩 《英语广场》2017,(3):99-100
在信息化时代下,微课的出现给教学注入了新鲜的血液。在反思传统大学英语教学的基础上,本文全面阐述了微课的含义,分析了微课的特征,深入探索了大学英语微课的有效构建策略,将微课贯穿于课前、课中、课后整个教学环节,最大程度优化大学英语课堂,改变大学英语教学"事倍功半"的不利局面,使我国大学英语教学真正走上可持续发展的和谐之路。  相似文献   

5.
《滁州学院学报》2015,(6):125-127
微课是依托互联网应运而生的一种知识传播和传授的崭新方式。微课作为一种新型教学资源,给学生和高校大学英语教师提供了广阔的空间,对传统的大学英语教学模式、大学英语教师的专业能力和业务水平以及新型师生关系的建立都产生了一定影响,具有非常重要的现实意义。结合大学英语网络教学现状,在分析微课的特点和教学功能的基础上,从大学英语微课教学的模式设计和内容选择两个方面提出微课应用于大学英语教学的具体思路,旨在使微课成为现行大学英语教学的有力的补充,进而促进高校大学英语教学。  相似文献   

6.
微课是在移动互联网时代出现的新型教学模式.微课在大学英语英语教学中已逐渐突显其作用.本文主要就分析微课的定义和特点、微课在大学英语教学中的重要性、大学ESP课程教学的现状,探讨出微课在ESP课程设置中的教学模式,旨在培养学生学术和职业素养,用英语进行专业和学术交流、从事工作的能力.  相似文献   

7.
大学英语渐失课程存在理据,大学英语如要摆脱危机,必从多方入手。如今铺天盖地而来的微课风在给大学英语带来活力的同时,也带来种种问题。然而,如要摆脱危机谋求生路,用微课重塑大学英语课堂,就不能流于形式主义,而必须回归大学英语教学本质,并从以下几个方面做起:首先,认清教学本质,以此为本,最大程度发挥微课的辅助教学作用;其次,强化微课文化维度,构建大学英语微课中西文化体系,以期塑造大学英语课程良好的文化形象;最后,微课只是手段,其最终目的应回归英语教学内涵和本质,与高等教育终极目标和使命相一致。  相似文献   

8.
随着教育部对大学英语信息化教学要求的不断提高,教师需要不断改革和创新教学模式,而微课作为多媒体信息化教学手段,正在被广泛地应用到大学英语教学中,并极大地提高了教学效果。作者首先介绍了微课和认知语言学视域下教学模式的基本情况,尝试构建认知语言学视域下的微课教学模式。然后,以大学英语写作课程为例,探讨了微课教学模式在大学英语教学中的应用实践和策略。  相似文献   

9.
在教学改革不断深入的当今时代,大学英语教学中越来越多的使用微课教学的方式。微课作为一种新式的教学方式,不断的被广泛应用,越来越完善和发展起来,极大地带动了大学英语教学质量的提升。但是,在微课教学的过程中,许多教师和学校还处在摸索阶段,因此出现了一些问题和不足。本文主要论述了大学英语微课设计,首先介绍了微课的含义和特点,随后分析了大学英语微课设计中常见的问题,随后提出了解决这些问题的措施。  相似文献   

10.
大学英语教学以培养学生的自主学习能力及英语应用能力为主要目标。"微课"这种新型教学方式以其信息化、灵活性强等特点尤其适用于大学英语教学,能够成为传统教学的有力补充,提高大学英语课堂的效率。本文结合微课的概念、特点,分析其在大学英语教学各个板块的应用以及局限性。  相似文献   

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