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<正>你十年寒窗,又做企业N年了。你不喜空谈,你崇尚实干,你想要去全球市场上并购整合。除了对你表示敬仰,我要问:你找到撬动企业的支点了吗?你找到撬动你所处行业的支点了吗?你找到撬动这个地球的支点了吗?如果你感到我这个问 相似文献
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<正>你十年寒窗,又做企业N年了。你不喜空谈,你崇尚实干,你想要去全球市场上并购整合。除了对你表示敬仰,我要问:你找到撬动企业的支点了吗?你找到撬动你所处行业的支点了吗?你找到撬动这个地球的支点了吗?如果你感到我这个问题唐突,觉得一时无处着手, 相似文献
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<正>你十年寒窗,又做企业N年了。你不喜空谈,你崇尚实干,你想要去全球市场上并购整合。除了对你表示敬仰,我要问:你找到撬动企业的支点了吗?你找到撬动你所处行业的支点了吗?你找到撬动这个地球的支点了吗?如果你感到我这个问题唐突,觉得一时无 相似文献
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你十年寒窗,又做企业N年了.你不喜空谈,你崇尚实干,你想要去全球市场上并购整合.除了对你表示敬仰,我要问:你找到撬动企业的支点了吗?你找到撬动你所处行业的支点了吗?你找到撬动这个地球的支点了吗?如果你感到我这个问题唐突,觉得一时无处着手,那么你就别去想它,就闭上眼睛,沉静一会儿. 相似文献
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你十年寒窗,又做企业N年了.你不喜空谈,你崇尚实干,你想要去全球市场上并购整合.除了对你表示敬仰,我要问:你找到撬动企业的支点了吗?你找到撬动你所处行业的支点了吗?你找到撬动这个地球的支点了吗?如果你感到我这个问题唐突,觉得一时无处着手,那么你就别去想它,就闭上眼睛,沉静一会儿. 相似文献
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你十年寒窗,又做企业N年了.你不喜空谈,你崇尚实干,你想要去全球市场上并购整合.除了对你表示敬仰,我要问:你找到撬动企业的支点了吗?你找到撬动你所处行业的支点了吗?你找到撬动这个地球的支点了吗?如果你感到我这个问题唐突,觉得一时无处着手,那么你就别去想它,就闭上眼睛,沉静一会儿. 相似文献
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古希腊学者阿基米德说过 :“给我一个支点 ,我可以撬起地球。”阿基米德没有找到这样的支点 ,他也没有撬起过地球。可是苦难的中国在八十年前就找到拯救中国的支点 ,那就是中国共产党。中国有志于振兴中华的先驱 ,也找到了拯救中国的支点 ,那就是共产主义信念。谁也不会忘记多少志士仁人前赴后继血染党旗 ,又有多少人在党旗召唤下 ,穷其一生 ,矢志不移 ,多少人在党旗的指引下冲锋陷阵 ,无私无畏……1 998年那一场百年不遇的洪水中 ,身着绿色军装的勇士们 ,不顾个人安危 ,跳进滚滚洪流 ,救起一个又一个灾民。党的好儿子———李向群便是其中… 相似文献
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高凤杰 《中国科教创新导刊》2013,(18):181-181
在我从事班主任教育工作中,有一个孩子的教育过程,给了我发现促使孩子进步支点的经验总结：支点一：老师找他谈话,以便于找出问题出现的原因。支点二：找到问题的原因后,积极找寻解决的方法。支点三：在生活以及学习等方面给予孩子正确的引导与帮助。支点四：抓住机会充分展现孩子的优点,为孩子树立信心和尊严。支点五：有了理想的孩子自然会发奋图强,但孩子毕竟是孩子,管不住自己就会犯错。 相似文献
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阿基米德说：“给我一个支点,我就能撬起地球。”这就是说只要找到支点,就能创造奇迹。那么。什么是中职德育教学的支点呢？多年的中职德育教学实践使我认识到,人文关怀是德育教学的支点。人文关怀是对人的生存状况的关怀、对人的尊严与符合人性的生活条件的肯定．对人类的解放与自由的追求。人文关怀本质上就是关注人的生存与发展。中职德育教学只有在教育理念和行为上, 相似文献
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正阿基米德说:"给我一个支点,我就可以撬动整个地球。"对校长而言,这个支点就是领导力。有了这个支点,谁能突破以升学率和分数攀比的办学竞争,谁就能找到教育突围之路。在《今天,如何做校长》一书中,作者严华银根据自身的经历和对众多校长实践的思考反省,认为当下校长遇到问题时,需要 相似文献
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新的课程改革让我找到了自己的支点,在新理念的引领下我努力研究“童话课堂”;与“人教小语论坛”接触,我开阔了眼界,拓展了思路,语文教学观念也发生了“革命”。这成为我人生又一个新的转折点;当选特级教师和河北名师后我懂得“荣誉是一种责任”,“为教师服务”是我前行的新目标,也是自我成长的又一个新支点。 相似文献
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沈潮海 《新课程学习(社会综合)》2013,(8)
古希腊科学家阿基米德说：“给我一个支点,我可以撬动整个地球。”由物理知识可知,这句话其实体现了那个点的位置的重要性,事实上,目前还不可能找到这样一个支点,也就是说,那个“支点”仅仅停留在想象当中而已,但是在数学的研究中发现,很多函数图象上却实实在在存在那么一些位置特殊的“点”,而一旦发现了这些“点”,将有助于对问题的探讨,高中数学中三次函数就是一个常见的例子。 相似文献
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在对自己进行职业生涯规划时,先要确立一个支点,这个支点就是:我为什么工作。!当年比尔·盖次大学没读完就去闯荡江湖,结果以他独特的才智获得成功,显示了自身价值。比尔·盖茨的职业规划支点就是事业的发展。职业生涯规划的三个层次职业生涯规划有三个层次的支点:生存支点、发展支点和兴趣支点。如果立足生存支点来规划职业生涯,会把薪酬作为主要导向。总是在想明天能不能找到薪酬更高的工作,一有获取高薪的机会就会跳槽,而常常忽略自身成长。待到遇上职业瓶颈,薪酬没了增长空间,而技能又没学到多少,身价便会每况愈下。在如今这个知识更新… 相似文献
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是要做自己的主人,还是被动被选择,这是一个问题。阿基米德曾说,给我一个支点, 我将撑起整个地球。职业选择没有这么夸张,用不着撬起整个地球,这个支点,也不是要上帝给予,找到了自己的路,大概也能稳稳托住自己的人生了。是找准一条路,然后心无旁骛一头走到底?还是 相似文献
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阿基米德曾经说过:"给我一个支点,我就能撬起整个地球。"在阅读教学中也有这样的支点,那就是教学的切入点。切入点把握得好,一篇文章就能很流畅地讲完;切入点模糊,就会出现上课时无从下手的情况。只有找准切入点,才能做到"牵一点而动全文",帮学生找到了与文本对话的最佳途径,在简简单单的教学中取得事 相似文献
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阿基米德说:"给我一个支点,我就可以撬动整个地球。"对校长而言,这个支点就是领导力。有了这个支点,谁能突破以升学率和分数攀比的办学竞争,谁就能找到教育突围之路。美国学者曾尖锐指出,中国教育的本质问题在于没有真正意义上的校长。当下学校的指导思想、教育理念、价值追求、管理模式、教育教学方式、服务形式几乎千校同面。那么,面对现实,校长如何做?在《今天,如何做校长》一书 相似文献
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享有“力学之父”美誉的古希腊数学家、力学家阿基米得曾经说过这样一句话：“如果给我一个支点,我就能翘起整个地球。”这句话意思说只要找到一个支点,利用足够长的杠杆就可以翘起整个地球。由此我想到了我们的教学工作,如果也能给学生提供自主学习的支点,教育的前景不是更乐观吗？给学生以学习的支点,归根结底一句话：把课堂还给学生,把学习主动权还给学生,真正培养学生的创新精神和实践能力。前总书记江泽民曾说：“创新是一个民族的灵魂, 相似文献