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毛赟美 《北京教育(高教版)》2007,(7):58-60
2005年,中华全国青年联合会把国际劳工组织开发的KAB(Know About Business)创业教育项目引入中国,正式启动了中国大学生KAB创业教育项目(以下简称KAB项目),并于2006年春在中国青年政治学院、清华大学、北京航空航天大学等6所院校进行项目试点. 相似文献
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创业教育已经成为高等学校拓宽就业渠道、促进灵活就业的重要组成部分.本文分析了国内创业教育的现状和存在的主要问题,提出了利用 SYB 和 KAB 等创业培训项目指导学生创业,构建我国大学生创业教育全程化的模式 相似文献
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大学生创业教育是解决就业问题、构建和谐社会的重要措施。KAB是国际劳工组织为培养大学生的创业意识和创业能力而专门开发的教育项目。其精髓是课程模块化、定位明确,注重理论与经验的嫁接、团队学习,并采取参与式教学方法。它对中国教育变革具有启示作用。 相似文献
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综合性大学开展创业教育的思考——以兰州大学为例 总被引：1，自引：1，他引：0
文章分析了大学生创业教育的必要性、国内高等院校创业教育现状,并结合兰州大学创业教育工作的实际情况,对现阶段综合性大学开展创业教育的责任进行了定位。提出了提升兰州大学创业教育的途径：培养师资队伍,积极引进KAB创业教育培训项目,联合兰州大学国家科技园共同创建大学生就业创业服务平台,整合社会资源,打通创业教育实践环节。 相似文献
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创业教育关乎创新型人才的培养,我国大学生的创业教育尽管受到高校和社会的关注,其面临的困难和存在的不足依然显见.文章对如何构建高校创业教育运行机制进行了探讨,分别从指导学生转变就业观念和创业观念,素质教育角度,推进实施KAB项目,体验式的教学相长,完善创业教育管理、服务和评价体系等方面进行了论述. 相似文献
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<正> 在发达国家,大学生创业的比例一般占到20%～30%,在我国,大学生创业的比例不到毕业生总数的1%。大学生就业难现象直接导致国家及社会对创业教育的关注。2002年,教育部确定8所高校率先进行创业教育的试点工作。2005年,共青团中央、全国青联与国际劳工组织开始在大学中开展KAB创业教育(中国)项目,目前已经推广到全国200余所高校。全球金融危机使得大学生就业问题雪上加霜,探 相似文献
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如何做好大学生就业工作,使大学生成功就业,成为全社会关注的民生问题。面对严峻的就业形势,实施扩大就业的发展战略,促进以创业带动就业,完善支持自主创业、自谋职业政策,加强就业观念教育和创业教育,对于缓解当前就业难问题具有十分重要的意义。因此,高校要加强大学生的就业观教育,培养创业意识;创新创业教育课堂体系,推进大学生KAB创业教育项目实施;创造良好的创业氛围;积极搭建创业教育平台,建立产、学、研一体化教育模式。 相似文献
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毛贇美 《北京教育(高教版)》2007,(Z1)
2005年,中华全国青年联合会把国际劳工组织开发的KAB(Know About Business)创业教育项目引入中国,正式启动了中国大学生KAB创业教育项目(以下简称KAB项目),并于2006年春在中国青年政治学 相似文献
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林有德 《金华职业技术学院学报》2012,12(6):22-24
国外创业教育已经形成了各具特色的培养体系。我国构建适应学生发展需求、有效提高学生创业率的创业教育体系,具有十分重要的意义。以YBC项目为驱动,结合KAB创业教育,让大学生"了解企业",同时在创业计划竞赛中导入创业教育培养体系,可以有针对性地培养不同年级学生的创业意识、创业精神,从而更好地培养出创业人才。 相似文献
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“以创业带动就业”如何实现 总被引：1，自引：0，他引：1
十七大报告进一步提出"以创业带动就业"的战略,那么,大学生创业是否有切实实行的土壤和环境?高校的创业教育对于大学生创业是否起到了应有的作用?创业教育师资建设,如何取得实效?就此问题,记者采访了中国创业教育第一人、中国青年政治学院副院长、KAB中国研究中心主任--李家华教授和多年致力于大学生职业和创业教育培训的中青创想教育科技(北京)有限公司总经理--徐俊祥,请他们为我们读者谈谈自己的看法. 相似文献
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SIYB与KAB项目是我国当前主要的两个创业培训项目,两者之间既有联系也有区别。应用型高校创业教育在借鉴和学习这两个项目时存在择其一而力之的情况,缺乏综合比较的研究和学习,从而使得创业教育理念、体系、条件等不够完善。综合比较SIYB与KAB项目,总结相同点与差异点,以期能够给予我国应用型高校创业教育新的发展思路。 相似文献
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赵虹 《辽宁科技学院学报》2013,(3)
文章从分析应用型院校开展创业教育的意义入手,着重介绍KAB课程的特点和定位,阐述了KAB教育的现状,提出基于大学生KAB创业教育视角的应用型本科院校开展创业教育的对策。 相似文献
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创业教育是旨在提高受教育者的创业意识和创业能力的一种教育形式。通俗地说,它就是要把普通的劳动者培养成一名潜在的企业家。目前创业教育主要体现为两个项目,一个是以下岗职工为主体的SYB(Start Your Business)项目,另一个是以大学生为对象的KAB(Know About Business)项目。创业教育的开展离不开资金投入。下岗职工一般属于社会保障的范畴,一般都是免费培训的。但针对大学生的创业教育培训由谁来埋单,则是一个需要探讨的问题。 相似文献
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“创办和改善你的企业”（SIYB,Start and Improve Your Business）项目是国际劳工组织（ILO）专门研究开发的发展中国家中小企业创业培训课程,在中国的推广期间取得了巨大成功。对大学生创业教育引入SIYB项目进行SWOT分析得知,将SIYB项目引入大学生创业教育具有重要意义,能有效推动大学生创业教育,促进大学生自主创业。高校开展SIYB创业培训应按照纳入课程体系,培训师资,严格按照SIYB项目要求组织培训,重在创业意识和创新精神培养,重在实践锻炼和平台建设,重在后续支持与服务,真正使大学生从SIYB创业教育受益。 相似文献
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《开封教育学院学报》2014,(8)
在大学生KAB创业教育培训项目中应用"行动导向教学"理念,受到创业教育工作者和选课学生的欢迎。安徽科技学院结合该培训课程的特点,开展了行动导向教学法的教学设计尝试,并提出了这种教学法应注意的问题。 相似文献