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《机械制图》作为职业院校的一门必修专业基础课,教师在教学中就要研究如何打破该课程的系统性和专业性,强调使用性。因此,本文先分析了《机械制图》课程教学的目的,进而探讨了《机械制图》教学方法分类及教学内容的创新。 相似文献
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《C语言程序设计》课程是计算机、电子类专业必修的专业基础课程,在培养学生思维能力方面发挥了重要作用。提出在C语言教学过程中以计算思维能力培养为核心任务,并围绕这一核心任务进行课程教学目标、教学内容以及考核评价体系设计,取得了良好的教学效果。 相似文献
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作为国际经济与贸易专业的专业核心课,《国际经济学》是本专业学科知识体系的重要基础。独立学院囿于自身教学资源条件及学生自学能力两方面因素,沿袭了普通高等教育已有的教学设计,然而教学效果与预期有较大出入。在分析《国际经济学》教学内容基础上,结合独立学院办学特点,本文认为应该从教学目标定位、交叉课程设置、教学进度安排、教学手段多样等方面重新设计教学过程,以改善教学效果并提高教学质量。 相似文献
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《电机与拖动》课程是工业电气自动化等专业的一门重要的专业基础必修课。基于不同的教学内容,对《电机与拖动》课程的教学方法进行了探讨,提出了直观教学、对比教学、引导式教学等多种教学方法,教学实践中取得了较好的教学效果。 相似文献
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《计算机网络》是高校计算机专业学生必修的一门核心专业基础课程。随着网络越来越广泛地影响着我们的社会生活,掌握一定的网络技术对计算机专业的学生是新时代的需要。经过实践给出了在教学内容、教学方法等教学组织的方法,以提高该课程的教学质量和教学效果。 相似文献
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对《机械制图》课程的教学内容、教学方法和手段以及实践教学环节进行一些适当改革,并利用计算机新技术辅助教学,使《机械制图》课程的教学更适合高职教育的要求. 相似文献
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对《机械制图》课程的教学内容、教学方法和手段以及实践教学环节进行一些适当改革，并利用计算机新技术辅助教学，使《机械制图》课程的教学更适合高职教育的要求。 相似文献
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《黑龙江科技信息》2016,(4)
职业教育是专业教育,是定向培养人才的技术学校,是终生教育;《机械制图》是中等职业教育学习的一门机械类专业的基础课程,是培养学生阅读和绘制工程图样;是全世界工程界通用的语言;是发展空间想象力和逻辑思维能力的学科;《机械制图》不仅要求学生通过掌握一定的绘图知识和技巧,还具有一定的系统性、理论性,又具有非常强的实践性,是机械类专业的一门非常重要的专业基础课。培养学生热爱专业的情感和对机械业的兴趣爱好,是学生学好后续课程的基础。机械制图学得好与坏直接影响到学生将的就业发展。但《机械制图》也是学生反映比较难学的课程之一,作为一门专业基础课程,本身就有一定的难度,加上招生录取的门槛较低,职高生学习基础普遍较差,学习兴趣不高,这给机械制图的教学带来了新的问题。下面谈谈个人在机械制图的教学中的几点心得 相似文献
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文章结合《机械制图》课程的教学实践,从调整教学内容、采用现代技术、计算机绘图能力的培训、增强教师的专业素养四个方面阐述了如何提高《机械制图》教学的实效性,指出教师必须不断充实自己及时吸取本学科及相关学科的最新知识,把握教学改革的动向,增强教学的预见性,这样才能培养出适应社会需要的高素质的劳动者。 相似文献
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本文从《机械制图》课程特点和应用角度,以及当前中职教学现状出发,对《机械制图》课程的教学内容、教学方法、空间想象能力和实践环节等方面的探索改革进行阐述。 相似文献
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机械制图是高职院校机械专业及其他工科专业必修专业基础课。由于此课程一些内容相对较抽象,而课程又在大学一年级开始,在实际教学过程中,经常有学生反映出现理解困难,对课程失去兴趣的情况。为了提高教学质量,笔者根据其他前辈教师丰富的教学经验,结合自己一年多来机械制图教学的经验和教训,总结了一些能促进机械制图教学效果的教学方法。 相似文献
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本文针对《机械制图与CAD》教学,从明确培养目标、调整教学内容、相互结合等方面探讨关于如何将机械制图和CAD有机结合,提高教学质量、增强教学效果的一些经验和体会。 相似文献
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技师学院机械制图课程具有承上启下的作用,是培养学生绘图能力、读图能力、计算机在机械制图中的应用能力的基础课程。本文分析了技师学院机械类专业学生的基础特点、根据机械制图课程教学内容、教学方法,课程的综合考核的特点,从明确教学目的,增强机械制图课程教学的针对性、优化机械制图课程教学法,提高学生学习兴趣、改革教学手段等方面论述了机械制图课程的改革与实践。 相似文献