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相似文献
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1.
在讲到生物的遗传和变异,遗传变异对生物的意义时(初中生物学教材第七章、高中生物学教材第五章),可以适当引申生物多样性特别是遗传多样性的内容。在讲解生物的类群和生物的进化时(初中生物学教材第八、九章、高中生物学教材第六、七章)可以适当穿插物种多样性,特别是与进化有关的生物多样性的内容。另外,当讲到生物与环境、环境保护、保护珍稀生物等章节(初中生物学教材第十章、高中生物学教材第七、八章)时,我们可以将生态环境的保护、自然保护区的建立与生态系统多样性联系起来,将濒危珍稀野生动植物保护与种质资源保存和物种多样性保护联系起来。  相似文献   

2.
高中历史教材整合的六大策略包括:第一,根据历史主线进行整合;第二,单元与单元之间进行整合;第三,单元内部知识点进行整合;第四,对一课教材内容进行整合;第五,借鉴多种版本教材的精华对历史教材进行整合;第六,将相关的史学观点与考点进行整合。  相似文献   

3.
余涛  赵永爽 《科学课》2008,(11):40-43
第21课:《农作物与化肥》教材第一部分提出问题:在农田里施用化肥,对农作物的生长有什么影响?教材第二部分以尿素为例,引导学生研究化肥对玉米苗生长的影响。教材第三部分是学生根据小组制定的实验方案动手实验,并做好观察记录。教材的第四部分是对观察的记录进行整理。教材的第五部分是调查当地化肥的施用情况。  相似文献   

4.
九年义务教育小数第十册教学问答○唐山市教委/赵中华宋贺彩李连强赵景忠1.义务教育六年制第十册教材与现行统编教材比较有什么变化?答:义务教育六年制第十册教材,将现行统编教材的简易方程移到九册数学,增加了简单的统计(一)与长方体和正方体两个单元。其它单元...  相似文献   

5.
(本课选自北师大版义务教育课程标准实验教科书《数学》八年级上册第4章第1节.)【教学设计】一、教材分析与处理1.教材的地位与作用  相似文献   

6.
五年制小学数学第八册教材说明○王永春(人民教育出版社小学数学室)由人教社编著的九年义务教育五年制小学数学第八册教材,在内容的安排和编写方式上与第七册教材有相同的特点,即在前几册教材的基础上,根据小学高年级学生的认知和思维发展的特点,适当增加概括性的数...  相似文献   

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一、教材分析1 .与旧教材的区别( 1 )本章在整个教材中的位置与旧教材相比较 ,在内容的整体编排上进行了较大的调整。旧教材本章位于第一章卤素的后面 ,而新教材则安排在第一章化学反应及其能量与第二章碱金属的后面。这个区别在教学引用示例时应加以注意。( 2 )标题及章节内容的划分上与旧教材相比较变化较大 ,见附表。附表 新旧教材节安排的比较旧教材新教材章标题摩尔 反应热物质的量第一节摩尔物质的量第二节气体摩尔体积气体摩尔体积第三节摩尔浓度物质的量浓度第四节反应热移第三册讲  标题的变化实际上体现了新教材的两个强化 :…  相似文献   

8.
普通高中政治教材中的辅文是教材中楷体字部分 ,其所占篇幅与正文不相上下。辅文是对正文内容的补充说明。在使用普高政治教材的过程中 ,笔者对教材的辅文有两点意见。一、事例雷同 ,何以言“新”普高三个年级共五册政治教材的辅文中多次出现事例重复、雷同的现象 ,同一事例屡屡重复出现在各册教材中。例如 ,山东临沂市沈泉庄村王廷江率领群众共同致富的事迹在一年级和二年级教材中两次出现 (详见高一教材上册第 59页和高二教材下册第 50页 ) ;江苏张家港市创建精神文明的事迹两次被编入高二教材之中 (详见高二教材上册第 2 3页 ,下册第 36…  相似文献   

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教材解读:苏教版国际本教材第九册“多边形面积计算”这一章节中,有这么一个教学难点:让学生充分理解梯形、平行四边形、三角形、长方形面积之间的关系。为分解这教学难点,教材中安排22-23页的“练习与应用”第1题与第4题两道习题。编者意图是:第1题让学生在  相似文献   

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在高三生物复习中,教师应引导学生回归教材,教会学生解读与挖掘教材的方法,从而增强高三生物复习的有效性。以浙科版生物必修2第三章第四节《遗传信息的表达》为例,着重从文字、插图、课后思考与练习等方面引导学生对教材进行解读与挖掘,从而使学生学会回归教材。  相似文献   

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国家教委第三届高等学校优秀教材评奖结果揭晓本刊讯国家教委第三届高等学校优秀教材评奖结果日前在京揭晓,有140种教材获国家教委第三届高等学校优秀教材一等奖,213种教材获二等奖,38种教材获中青年奖。根据国家教委《关于进行第三届全国高等学校优秀教材评奖...  相似文献   

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本刊于2000年第7期、第8期与2001年第2期、第3期分两批发表了六门五年制高职共公课程教材的编写人员的文章。介绍各课程上册(或第一册)的内容框架、特点及使用后的体会。现在本期再发表《应用数学基础》(下册)与《英语教程》(1.2.3册)教材主编的文章,介绍教材的特点及应用时应注意事项,供使用这些教材的老师们在讲授前阅读参考。  相似文献   

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紧扣教材特点进行审美教育——第七册第三组教材特点与教学□江苏王兰柱第七册第三组教材由讲读课文《古诗两首》、《颐和园》、《五彩池》,阅读课文《昨天,这儿是一座村庄》和《基础训练3》组成。下面谈谈这组教材的特点与教学,供老师们备课时参考。这组教材从内容上...  相似文献   

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(本课选自人教版义务教育课程标准实验教科书《数学》七年级上册第1章第2节《有理数》第2课时《数轴》.)一、教材分析与处理1.教材的地位和作用  相似文献   

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教学内容:北师大版小学数学第7册第3单元乘法第7课时,探索与发现(二)。教材分析:本教材是在学生已经掌握了乘法的意义并且对乘法交换律有了初  相似文献   

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韩大勇 《天津教育》2014,(10):40-43
写在前面的话:近日,"教材与教法的对话"暨人民教育出版社课程教材研究所"十二五"重点课题推动会在天津市滨海新区大港第九小学召开。大港第九小学校长高相发和大港第六小学校长宋金江汇报了"‘双向导学’教学模式与有效利用教材资源的实践研究"和"‘一体双翼’任务驱动式团队学习的探索与实践"两个课题的研究进展情况。随后,进入本次活动的核心环节"教材与教法的对话",笔者作为主持人组织了这场对话。  相似文献   

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正《赤壁赋》是高中语文教材的传统课文,现收入普通高中课程标准实验教科书语文第二册(必修)。在使用教材的过程中,我们发现教材注释不尽如人意。下面分条加以阐述。一、苏子愀然现行新课标教材注:愀然,容色改变的样子。(2006年11月第2版第32页)而人教版全日制普通高级中学语文教科书第四册(必修)却注为:忧愁凄怆的样子。(2004年9月第1版第154页)两个版本教材的编者对"愀然"一词的处理明显不同,但与教材配套使用的两个版  相似文献   

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2005年春季在广东、海南、山东、宁夏四省区普通高中开始使用的人教版《思想政治2:政治生活》这本教材成功之处不胜枚举,但由于教材组编时间较短,存在着少许问题。笔者现将在教学实践中发现的一些教材瑕疵列举出来,以求教于各位专家。一、关于人民代表大会代表的称谓教材第57页正文、第58页镜头一中对全国人民代表大会和地方各级人民代表大会的代表在称谓上都是使用“人民代表”一词。而教材第17页正文和图文资料、第27页探究与共享、第28页正文、第30页镜头二、第45页资料、第55页正文、第56页相关链接、第57页正文和资料、第59页图名、第7…  相似文献   

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中年级自然教材,指五年制小学第五、六册自然教材,六年制小学第五、六、七、八册自然教材。 这两套自然教材,是九年义务教育人教版小学自然教材的组成部分,它的编写指导思想与低年级自然教材是一致的,仍为:贯彻德智体全面发展的教育方针;体现“面向现代化、面向世界、面向未来”的精神;面向大多数  相似文献   

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2001年12月第1版,2002年4月第1次印刷的初中<物理>第二册教材(以下简称新教材)是在1994年10月版,2001年4月第1次印刷的初中<物理>第二册教材(以下简称原教材)的基础上重新研究和修改的.与原教材相比,新教材在内容、章节和知识层次上都做了相应的调整.  相似文献   

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