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四川省彭州中学实验学校前身是创建于1901年的四川省彭州中学。2002年7月，四川省彭州中学实行高、初中剥离，同时，经成都市教育局批准，由成都市环城建材商贸部、彭州中学、彭州市校办企业总公司以股份的形式，于2003年共同创建了这所“硬件一流、环境一流、师资一流、质量一流”的民办公助股份制学校。这是教育与时俱进，为适应新的发展而采用的依托名校师资力量和办学经验， 相似文献
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丹凤中学创建于1942年，是一所具有光荣历史的学校。近年来，我校广大师生在邓小平理论和“三个代表”重要思想指引下，励精图治，艰苦创业，将一所基础设施差、办学条件落后、办学水平不高的完全中学变成了标准化、现代化的园林式高级中学。如今丹凤中学拥有商洛市一流 相似文献
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一、农村薄弱学校存在的现状分析
汉寿县可以划为农村薄弱中心学校的大约3-5所，村小学近100所，占全县农村学校30％左右，以其中一所典型的薄弱学校（以下简称A校）为例：全乡学生1200余人，教职工近百人．有中学1所、中心完小1所、村小5所。通过一段时间的了解和详细解剖．发现薄弱学校有如下一些特点： 相似文献
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在潮州古城新区，有一所校园宽敞、环境优美的学校，这就是潮州市湘桥区城西中学。城西中学原是潮州市郊一所联中，近年来，学校以其不凡的发展速度，骄人的办学成绩，彰显其独特的魅力。 相似文献
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诸城市实验中学成立于1931年，是一所有着悠久历史传统的学校。近年来，学校以深厚的文化底蕴、非凡的精神魅力、丰瞻的人文内涵，构筑了独特的教育风景，成为闻名遐迩的品牌学校。 相似文献
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[案例]帕夫雷什中学是原苏联乌克兰境内的一所十年制普通乡村学校，苏霍姆林斯基在帕夫雷什 中学任教33年，其中任校长26年。他以帕夫雷什中学为基地，实践发展他的教育信念，经过 努力他使这所偏僻的乡村中学变成了享誉世界的教育实验中心之一。苏霍姆林斯基管理学校 成功经验很多，其中一条重要的管理经验就是把重点放在提高教师整体素质方面。叶卡捷里娜是苏霍姆林斯基领导的“帕夫雷什中学”优秀教师集体中的一员。她在帕夫雷 什中学从事儿童教育工作已11年，她的家长工作堪称全校的典范。她几乎每天都跟两、三位 父母进行交谈，了解他… 相似文献
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呼和浩特市实验中学是一所具有49年办学历史的初级中学，在长期的发展过程中形成了优良的传统和深厚的校园文化，为社会培养了大批优秀人才，2000年以来先后被中央教科所评为“中国特色学校”“中国名校200强”，享誉区内外。 相似文献
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《中国现代教育装备》2005,(5):97-97
广东省是高中新课程改革的前沿，为了深化普通高中课程改革，及时交流新课改实验情况，总结经验，研究和解决问题，广东省教育厅在韶关市乳源瑶族自治区召开了“广东省普通高中新课程实验工作研讨会”。在此次会议上阳江市一中、珠海一中、省实验中学、广州市仲元中学、深圳市育才中学、乳源高级中学等六所样本学校作了专题报告，与各地教育局和其他几十所学校进行了交流。其中，乳源高级中学采用信息化手段协助工作，在推进新课改的过程中，取得了意想不到的效果。 相似文献