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教材是产生高考题的主要来源,相当数量的高考题源于教材。即使是综合题,也是基本题组合、加工、发展,高考试题万变不离其宗。从答题情况看,考生在答题中的大部分失误,并不是因为缺乏灵活思维,而是对教学大纲中规定的基础知识、基本定理的掌握存在不足,对知识理解往往是片面的、孤立的、肤浅的,不能形成完整合理的知识体系和深层次理解。 相似文献
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申君英 《中学生数理化(高中版)》2011,(8):54-54
教育部制定的高考命题、选题原则是“一是命题来源于教材但又不会照搬教材；二是为了让学生脱离题海，命题不会来自复习资料和模拟试题”．因此，对于考生复习而言，最好的复习资料就是教材和往年的高考题，关注历年高考试题是永恒的复习捷径． 相似文献
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《历史教学(高校版)》2002,(4)
~~本刊随时办理邮购业务高考历史基础复习资料《高中历史选择题精练》选择题是掌握学科基础知识的最佳练习题型，也是考试中学科试题占分最多的题型。本书汇编了３８０４道选择题，其中包括近年来典型的高考题。这些试题基本覆盖了高中５本历史教材的全部知识点，对重点知识设计了多种角度的试题。每道题都力求命题技术上的完美、试题内涵的严密。使用本书有利于学生加深理解教材，在理解的同时加深记忆。本书旧教材版吸收了试验教材相关内容的新观点。《高中文科班历史复习精要（重修版）》本书按高中五本历史教材的章节顺序编写，采用选择… 相似文献
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在高三的第一轮复习中,试题的选取至关重要,除了定期的模拟训练外,还须有针对性地做历年的高考题。高考题是经过实践检验的,可谓好题中的“经典”。经典习题教材化是复习过程中处理习题的常见方式,教师要及时引领同学们回归教材,内化知识,构建高质量的知识结构,将书读薄。只有认真体会高考试题的特点,研究高考命题的趋向,才能使我们的复习更具有针对性和时效性。一、定时训练,优选习题——注重知识考查的全面性高考文综36题是地理学科内的综合题,集区域性、综合性、全面性、能力性于一体,考查同学们对学科知识的理解和应用。优选36题,集中时… 相似文献
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杜昭华 《德阳教育学院学报》2004,18(1):58-60
文言文阅读对中学生来说似乎是天生的困难，而在教材和高考试题中所占的比例又是比较大的。高考题(全国卷)的文言文阅读题的分值近些年都维持在18—20分之间，这使我们不能凭自己的好恶随意取舍。在此，我想依据1999—2003年的高考文言文阅读题，谈谈在高三复习和高考答题中的一些应对策略。 相似文献
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beyond虽然在旧人教版高中英语教材中出现的次数不多，但在各省市高考试题的听力材料、单项选择、完形填空和阅读理解却多次出现，beyond用法是高考命题的热点，也是考生复习备考的难点。本文结合高考题，帮助考生理解和掌握beyond的用法。 相似文献
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何毅章 《中学数学教学参考》2009,(3):42-45,49
1考情掠影 近几年该知识板块的高考题与课本题间的回归链接情况见下表。近几年的全国高考试题涉及三角函数的内容占到了25分左右，试题以选择题、填空题、中档解答题的形式出现，通常为两小（或三小）题一大题，在复习时要严格控制难度。 相似文献
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曹凤山 《中学数学教学参考》2005,(9):45-45
做好高考复习的前提是对高考相关规律的准确把握．把握高考，给学生指明方向，应该有对高考的前瞻性理解，应该是与高考的与时俱进，而我们往往站在“望尘莫及”或者“望其项背”的尴尬境地．究其原因之一，在于我们研究高考的角度．我们已习惯于根据以往高考题来研究推测高考的趋势．从2005年高考题可以看出，要研究高考、把握高考的走向，应该研究的是一个多变量的函数，不能仅仅依靠以往的高考题这一变量，主要的变量如素质教育的要求、课程改革的进度、理念以及由课改引起的中学数学知识结构的调整等．素质教育的大背景决定了高考考素质、考能力的大目标，课改的理念无异会逐步渗透到试题命制的过程中，课改的进度使原有知识在知识结构中的地位会发生变化． 相似文献
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第二轮复习是高考全程复习中最关键的一环节，我们要根据学生的实际情况，紧扣考纲，从高考命题角度思考教材，按高考审题方式去理解教材，按高考答题要求去记忆教材，讲究策略，注重效率。高三化学第二轮复习的主要目的是帮助学生对已基本掌握的零碎的化学知识进行归类、整理、加工，使之规律化、网络化；对知识点、考点、热点进行思考、总结、处... 相似文献
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’96高考化学试题以《化学科考试说明》为依据,紧扣教材,全面考查了基础知识、基本技能.和前几年的试题比较,’96高考化学试题更加注重对教材内容和课本习题的检查.’96高考化学试题把教材作为高考题的生长点,纵览全卷,有一半以上的试题可直接从教材上找到答案或由课本习题加以改造而成,现具体分析如下.1 试题直接源于课本知识直接选取课本知识作为高考试题,对引导化学复习教学既是必要也是合理的,它对那些热衷于“题海战术”,忽视课本的人们是一贴“清醒剂”. 相似文献
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从近年高考命题谈高三数学总复习孙岁超（广东省吴川市二中５２４５００）究竟高考试题与课本中例、习题有何关系？高三数学总复习，怎样对待课本中例、习题呢？笔者结合近两年全国高考题，作些探讨，供参考．一、取材于课本中例、习题的高考试题仔细观察近两年全国高考题... 相似文献
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夏贻勤 《中学物理教学参考》1996,(3)
从近三年高考题谈高中物理总复习四川省双流中学夏贻勤纵观近三年的全国高考物理试题。都完全符合中学物理教学大纲和高考说明，既无超纲题．又无怪题、偏题；既考查知识．又考核能力；既使试题易、中、难比例恰当、稳定，又使试题情境新颖．设问灵活，笔者认为．认真研究... 相似文献
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定义型试题内容丰富、形式多样、特征鲜明.要求考生在短时间内理解试题所给的新定义,进而解决问题.近年来高考中屡见不鲜,这有利于考查考生知识运用能力和迁移能力.现对2009年的高考题略加分类评析,供同学们复习参考. 相似文献
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地理高考的命题坚持以能力立意为主导,高考试题中几乎没有教材中的案例出现,都要求学生利用所学知识合理内化后,结合所给材料,运用相关地理基本知识、原理和地理技能进行答题。如何提高学生对知识内化和迁移应用的能力,成为高考复习中的一个难点。本文从深度学习的角度结合高考复习中的实例,探讨如何提高学生的能力。 相似文献
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陈方涛 《数理天地(高中版)》2013,(12):20-21
高考试题中对集合知识的考查主要以选择题、填空题为主,重点考查学生的运算能力、逻辑推理能力及新情景的迁移能力．本文结合2013年高考题,对此知识分类解析,以期对考生复习有所帮助． 相似文献
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化学基础理论是高考的重要考查内容．而在高考试卷的Ⅱ卷中考查有关基础理论的试题几乎已经成为经典题型．这部分知识主要包括物质结构和元素周期律、化学反应速率和化学平衡、电解质溶液以及电化学．在复习中。我们要在明确考试内容的前提下，立足于教材，准确理解相关的原理。把握好知识的深度，并灵活运用知识，努力发展思维。 相似文献
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源于教材，高于教材，是高考试题的真实写照，高考万变不离其宗，依纲扣本，其中的“宗”和“本”指的都是课本，每年高考结束，我们都会发现：“题在书外，根在书内”，即很多高考题都源自课本中的定理或定理中的思想方法，或是例题、习题的重新组合，课本题大多都蕴涵着丰富、深刻的背景，实践证明。以课本为素材组织高考复习不仅不会影响高考成绩，而且是提高成绩的非常有效的途径。[第一段] 相似文献