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于宪敏 《快乐作文（低年级版）》2015,(Z1):10
课堂训练内容苏教版一年级下册“习作1·口语交际”。看一看看看课本中图上的几个小朋友在说些什么?你是从哪儿看出的?说一说图中的那个小朋友是怎么说的?你能看着那几幅小图,按照提示语,帮助他说一说吗。想一想你家住在哪里?家里有哪些人?他们是做什么的?(如果不清楚,可以问一问。) 相似文献
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一、谈水果1.小朋友们 ,你们喜欢水果吗 ?喜欢吃水果吗 ?你们看 ,老师这儿有一篮子水果 ,谁来向大家介绍一下 ?2 .老师展示水果。(1)要求用这样的句式来练说 :“老师带来的水果有……有……有……还有……”(2 )可以自由练说。3.要求大家不但说出有哪些水果 ,还要说出它们的特点。比如 ,什么颜色 ,什么味道 ,什么形状……同座位同学先说说 ,再个别说。4 .让学生把自带的水果摆在桌上 ,进行交际。(1)师生交际师 :请问×××同学 ,你带了什么水果 ?生 :我带了×××。师 :它是什么颜色 ?什么样的 ?味道怎么样 ?(2 )生生交际。A、同桌互问互答… 相似文献
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刘克锡 《快乐作文（低年级版）》2014,(Z1)
正课堂训练内容冀教版一年级下册"综合学习二·口语交际"。冀教版一年级下册"综合学习二·口想一想你看过哪些电视节目?你最喜欢看哪一个节目?这个节目播放的是什么内容?讲一讲1.找同桌说一说。2.在小组里互相讲一讲。3.各组推选讲得好的同学给全班讲。评一评哪个同学介绍的电视节目多:哪个同学把节目内容说得最清楚:哪个同学还说出了喜欢的原因: 相似文献
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沙书萍 《快乐作文（低年级版）》2014,(31)
正课堂训练内容苏教版一年级上册"练习4·口语交际"。想一想做传话游戏时,说的时候应该注意什么?听的时候应该注意什么?怎样才能把话传得又清楚又准确。说一说和周围的同学讨论一下,同学之间怎样合作才能把话传得既清楚又准确?做一做在班里或和几个小伙伴一起做传话游戏。评一评和小伙伴评论一下,看谁说得最清楚,传得最准确,让人听得最明白。 相似文献
5.
刘克锡 《快乐作文（低年级版）》2014,(13)
正课堂训练内容冀教版二年级下册"综合学习六·口语交际"。选一选你最喜欢哪张照片,把这张照片带到学校和同学们分享吧!展一展在班里布置一个展台,把同学们带来的照片展示出来。猜一猜选一张你最喜欢的照片猜一猜。照片是在什么时间照的?照片的拍摄地点是哪里?照片中有哪些人?照片里可能有一个怎样的故事?说一说1.每张照片都记录着一个精彩的瞬间,每张照片背后都可能蕴含着一个小故事。把你照片中的真实故事告诉同学们吧!2.先在小组说,然后在班里说。 相似文献
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一、激趣导入1.同学们 ,当你过生日时 ,你的父母有没有为你庆贺呢 ?怎样应贺呢 ?你们的父母都这么疼爱你们 ,那么 ,谁能说说自己父母的生日呢 ?怎么都不说话了 ,不说话也叫沉默 ,今天我们一起来学习《可贵的沉默》一文 ,好吗 ?2 .读了课题 ,你们有什么想法 ,有什么疑问吗 ?二、初读课文 ,整体感知1.把课文读给同桌听 ,并互相正音 ;2 .用自己喜欢的方式读课文 ,要求诵读正确、流利 ;3.读了课文 ,你知道了什么 ,还想知道些什么 ?三、检查读书效果1.指名接读课文 ,其他的同学认真倾听 ,然后评一评 ,谁读得好 ;2 .自己选择最喜欢的段落或句子读… 相似文献
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卢新元 《快乐作文（低年级版）》2024,(Z2):16-19
<正>习作要求请你写一段话,把下面这幅画的内容介绍给大家。写之前,先仔细观察图画,想一想:图画上有哪些人?他们在干什么?他们的动作分别是怎样的?可能说了哪些话?写的时候,要把自己看到的、想到的写清楚。写完之后,跟同学交换习作读一读,互相评一评:图画的内容是不是介绍清楚了?有没有错别字?根据同学的意见修改习作。 相似文献
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《小读者》2004,(9)
1.谁天天去看病?2.什么照片看不出照的是谁?3.什么布剪不断?4.在一次考试中,一对同桌交了一模一样的考卷,但老师认为他们肯定没有做弊,这是为什么?5.为什么有家医院从不给人看病?6.小王一边刷牙,一边悠闲地吹着口哨,他是怎么做到的?7.书店买不到的书是什么书?8.什么水取之不尽用之不竭?9.什么门永远关不上?10.什么酒价格最贵?11.黑人为什么喜欢吃白色巧克力?12.什么车子寸步难行?13.什么人始终不敢洗澡?14.三人共撑一把小伞在街上走,却没有淋湿,为什么?15.请你解释:悲剧和喜剧有什么联系?16.世界上哪儿的海不产鱼?17.有一个人到国外去,为什… 相似文献
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一、欣赏故事 ,激发兴趣1 .小朋友们 ,你们喜欢听故事吗 ?老师这儿有几幅图 ,谁来把它们连起来 ,讲一个完整的故事呢 ?2 .老师出示简笔画——《斑马的故事》。(1 )小黑板上这几幅图讲了一个什么样的故事 ?从这个故事中你看懂了什么 ?想到了什么 ?(2 )学生自由练说。3.要求学生说出图上的天空、草地是什么颜色 ?有几种动物、它们之间会发生些什么事……同座位同学先说 ,再个别说。4.让学生根据小黑板上的画面进行交际。(1 )师生交际。师 :斑马妈妈带着小斑马在草地上吃草 ,这时来了一只什么动物 ?生 :来了一只凶恶的大狮子。师 :狮子来了 ,斑… 相似文献
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《小雪花(小学生成长指南)》2004,(11)
性别:男出生年月日:1991年9月9日学校地址:大兴安岭地区塔河县第二小学六(5)班1.你想做什么样的人?我想做一名高级工程师。2.你最不满意自己什么地方?马虎。3.你觉得学习累不累?不累。4.你心里有话最想对谁说?对妈妈说。5.你经常为家长做哪些事?扫地。 相似文献
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一、读生字,引课题师:(板书:浙江)谁能把它准确地读出来? 生:浙(zhe)江。师:对吗? 生:浙(zhe)江。师:(指着zhe)这是同学们的家长常犯的错误,你们该做什么? 生:纠正他们的读音。师:说得真好!说标准普通话是每个公民的义务。[评:简单一句话,教育功效大。]那么,你知道浙江的哪些城市?能说 相似文献
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《小雪花(小学生成长指南)》2004,(Z3)
姓名:凌嘉遥性别:女出生年月日:1992年10月28日学校地址:牡丹江市先锋小学五(3)班1、你想做什么样的人?作家。2、你最不满意自己什么地方?无。3、你觉得学习累不累?不累,我觉得是一种乐趣。4、你心里有话最想对谁说?日记。5、你经常为家长做哪些事?谈心、解闷。姓名:张众性别:女出生年月日:1994年5月8日学校地址:黑龙江省伊春市南岔区铁路一小学四(3)班1、你想做什么样的人?关心集体、顾全大局的人。2、你最不满意自己什么地方?马虎。3、你觉得学习累不累?不累。4、你心里有话最想对谁说?妈妈说。5、你经常为家长做哪些事?收拾屋子。姓名:张… 相似文献
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1.从家里到学校一个小时,而从学校到家里却要两个半小时,为什么?2.打什么东西不必花力气?3.什么枪能把人打跑却不会伤人?4.一位从未失败过的拳击手,却被一只小虫打倒了,你知道是什么虫吗?5.东东说又大又粗的是雌蚯蚓,明明说又细又小的才是雌蚯蚓,谁说得对? 相似文献
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陆艳 《快乐作文（低年级版）》2021,(7):26-29
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小鹿:青蓝同学好,最近忙什么?
青蓝:小鹿老师好!前些天我在看《奇葩说》,被那些辩手迷住了,我也想做一个帅气的辩手.可是最近我写的议论文,老师评价"观点不明确".
小鹿:我也很喜欢那个节目,尤其是"小鹿",不过中学生要写好议论文可不是像他们那样讲段子,而是要能把观点表达明确.你这次的论题是什么?观点又是什么?
青蓝:论题是"好奇心",观点是"好奇心去哪里了".
小鹿:"好奇心去哪里了"并不是一个论点.我们先了解一下什么是观点,其构成句式是什么,看好小黑板. 相似文献
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正1.有些同学喜欢在食堂看电视,更可笑的是一些男生也在看。你们知道那些电视剧都是哪些人看的吗?都是家庭主妇……2.不念书能干什么?男生当瓦匠?女生做裁缝?3.拿书到外头站着去!4.一个人如果素质不行,就是上清华也不行,出国留洋也不行!5.人家说猪八戒照镜子,你上晚自习照什么?6.苍蝇不叮无缝的蛋。你想想,你是苍蝇还是臭蛋?7.晚自习下课后,校外住宿的女同学一定要和别的同学结伴而行,要和女同学结伴,不要和男同 相似文献
19.
殷丽娟 《学生之友(小学版)》2013,(1):6-6
写话,虽然是二年级的要求。但我认为：一年级下学期就要打好基础,可以写些简单的,不放过任何一个可锻炼的时机。选择一个好的话题,“撬开”学生的嘴巴,撞击学生的心灵,激发学生的情感,写下了自己的“处女作”。一年级下册《练习1》的口语交际《说说我的家》,文本是这样来引导学生的：你家住哪里？家里有哪些人？他们是做什么的？你喜欢自己的家吗？（事先做好向家长做好调查）一个一个问题分开来学,学生没有什么太大的问题。落实到写话中时, 相似文献
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刘雪梅 《新语文学习(小学作文)》2013,(4):32-34
1.图上有哪两个人?他们分别是什么人?你从哪里看出来的?2.结合本次口语交际的主题,想一想:这两人之间是什么关系?谁在向谁问路呢?3.想象一下,然后展开讨论:图中的解放军叔叔会怎样问路?小朋友会怎样回答? 相似文献