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走出素质教育认识上的几个误区 总被引：1，自引：0，他引：1
如何从应试教育转向素质教育,这是面向21世纪我国基础教育改革的紧迫任务,也是当前我国教育界极为关注的一个热点问题。尽管我国教育发展的现实早已向我们敲起了警钟:应试教育犹如超速行驶的列车,如不及时“急刹车”,必将后患无穷;尽管我国教育发展的现实也迫切需要我们,“把素质教育的旗帜举得高高的,把素质教育的舆论造得浓浓的,把素质教育的劲头鼓得足足的,要理直气壮地抓素质教育”,但实事求是地讲,我国基础教育从应试教育转 相似文献
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教育现代化就是教育从传统走向现代、从社会化的发展日益走向人自身发展的过程。中国教育现代化的核心内容之一就是加强素质教育，建立素质教育的基本模式。80年代以来，素质教育越来越受到我国教育理论界和实践工作领域的重视，素质教育是教育现代化的核心也逐步得到教育界认同。本从素质教育的涵义，素质教育的重要意义等展开讨论，并就如何建立素质教育的基本模式提出个人看法，以期抛砖引玉。 相似文献
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情商教育，是推进素质教育中出现的新课题。实施素质教育是我国教育思想上的一个重大转变，也是教育改革的一个重大突破。在实施素质教育中，如何重视和加强情商教育，是目前教育界关注的焦点，本对此作了一些简略的探讨。 相似文献
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杨广广 《延安教育学院学报》2002,(3):16-17,44
本文从三个方面论述了全面发展教育与素质教育的关系，提出了素质教育在理论上是对全面发展教育的继承和发展，在实践中是我国教育界正在进行的一场深刻革命的观点。 相似文献
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论素质教育的基本理念 总被引：6，自引：0，他引：6
当前，我国教育界提出了我国教育从传“统“应试教育”向现代“素质教育”转变的战略决策，但是，就素质教育的基本内涵，理论界与实践界并未达到共识，时下正在探讨之中。而即便是理论界，对素质教育的本质的理解，也是智者见智、仁者见仁。笔者认为，素质教育是一个动态发展中的概念，要从静态上给它下个定义只能是妄费心机，并且对实践起不到良好的指导意义。而当务之急，是从我国与世界社会与教育发展趋势，就素质教育所代表的未来教育发展的基本理念勾勒出来，然后在此基础上进行我国素质教育模式的构建，以使理论与实践达到有机统一、… 相似文献
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当素质教育在中国高等教育界展开时，自学考试也应顺应时代潮流，变应试教育、学力教育为素质教育。自学考试的诸多不足之处，从另一个侧面证实了在自学考试中推行、贯彻素质教育不仅是可行的，也是必要的。 相似文献
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叶玉洪 《福建师大福清分校学报》2003,(1):71-73
素质教育是中学教育的永恒课题。本从中国传统化儒家教育思想中汲取精华，分析了儒家德育思想对现代音乐教育乃至素质教育的启示，系统分析了音乐教育在素质教育中的地位和作用，以提高教育界对音乐教育作用和重要性的认识。 相似文献
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素质教育：教育思想改革的重要进展张楚廷近年来，各级各类学校都广泛地开展素质教育。素质教育很快引起整个教育界广泛的响应和普遍的重视，使教育思想改革呈现出一个崭新的局面，教育思想的改革有了一个重要突破，这是这几年我国教育进行巨大而深刻的改革的必然进展。一... 相似文献
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现代社会对人的素质提出了越来越高的要求，素质教育在我国教育界以至全国都引起了广泛的关注。如何培养具有全面素质的人才是摆在教育工作者面前的一个重要问题。邓小平同志曾说：“教育要从娃娃抓起”，人的素质教育也必须从娃娃抓起。孩子在没学会说话之前用来表达自己情感的是动作， 相似文献
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本从探讨人的素质、教育目的和素质教育的定义入手，检讨了近年来素质教育理论的发展和实践，用美国在素质教育方面的一此特点做参照，在此基础上提出了一个素质教育理论框架。素质教育应是教育工作永恒的主题，而不是一场新的政治运动。素质教育并不仅仅是学校的任务。素质教育的讨论也不能只限于教育界。 相似文献
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黄志强 《佳木斯教育学院学报》2009,(2):15-16
素质教育是我国教育界谈论的热点,也是一个全球关注的问题。加强大学生素质教育．提高大学生综合素质,是全面推进我国现代化事业的必然选择。本文从实施大学生素质教育的必要性入手,分析了素质教育的起源,阐述了素质教育的必要性,并从多方面介绍了提高大学生素质的几种途径。 相似文献
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素质教育是我国当前教育界的热点，也是我国教育改革以教师为主导、以学生为主体的这一新型教学理念的重点，它以面向全体学生，全面提高学生的基本素质为根本。素质教育，是一种全新的、更科学、更高层次的教育，也是和“应试教育”相对立的一种教育模式。它要求教师要不断提高自己的综合素质。因为教师素质的高低直接关系着学生素质的提高。我们应当清醒地认识到，只有重视综合素质，才能在素质教育的实施中有所作为。 相似文献
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我国教育界提出了教育从传统“应试教育”向现代“素质教育”转变的战略决策。素质教育是与应试教育相对应的,以全面贯彻党的教育方针,全面提高公民思想品德、科学文化和身体、心理、劳动技能素质,培养能力,发展个性为目的教育。随着我国政治、经济、教育形势的发展,素质教育必将逐渐得到加强。体育教学在素质教育中也起到举足轻重的作用。 相似文献
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推行素质教育是我国教育改革的目标，多年来教育界一度为此而努力，但从根本上来说并没收到预期效果。随着近年来高等教育扩招，它对我国教育事业的发展产生了深远的影响。本文主要分析高等教育扩招对素质教育的影响，全面阐述高等教育的扩招对素质教育的实施产生的积极影响。 相似文献
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我国著名的教育家陶行知先生说：“真的教育是心心相映的活动，惟独从心里发出来的，才能打到心的深处。”先生的这一番话，我们不难领会，离开了情感，一切教育都无从谈起。我国的教育，从最初的片面追求升学率到今天“素质人才”口号的提出，正在向纵深处发展。高分低能的现象引起全社会的反思，于是“素质教育”轰轰烈烈地登上教育的舞台。一时间，“爱的哲学”“情感教育”也成为近年来教育界的一种主流。作为班主任，我也反对传统教育， 相似文献
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吴宏 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2003,22(2):70-71
目前，我国教育界和社会各界十分关心教育改革，培养新世纪合格的教师，实施素质教育责无旁贷，创新教育是素质教育的核心。所以，我们必须结合课堂教学实施创新教育． 相似文献
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素质教育是我国现代教育的指导思想,是中华民族走向未来,实现伟大复兴的教育旗帜。积极主动、科学全面地推进素质教育是每一位中国人的责任,更是教育界人士的神圣使命,而心理健康教育是全面开展素质教育的基础。 相似文献