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1.
詹玮 《当代教育理论与实践》2021,13(4):92-97
以党建促进学科交叉融合既是坚持党对高校全面领导的必然要求,也是提升高校党组织治理能力的现实途径,还是寻求学科建设新突破的迫切需要.当前高校党建促进学科交叉融合存在学科交叉融合的价值引领有待强化、人才队伍资源有待整合和组织管理机制有待完善等现实困境.为此,高校党建可发挥党的思想政治优势,引领学科交叉融合的发展方向;发挥党管人才资源优势,造就学科交叉融合优质团队;发挥党的组织管理优势,构建"学科交叉+党建"融合工作机制. 相似文献
2.
社区是城市社会管理的基本构成单位,是城市建设与管理的基础。以肇东社区党建创新为重点,以其阳光党建工作方法为关键,优化社区党建研究方式,强化基层治理效能。通过改进肇东社区阳光党建工作方法,提升社区党建功能,为党员发挥作用提供保障;挖掘社区党建体系和组织结构,构建网格管理平台,以真正发挥党建工作在基层治理中的核心作用,切实提高社区党员建设的实效性;创新社区党建工作的领导方法和领导方式,最终凸现党建工作在社区中的重要地位并发挥实际的引领力。 相似文献
3.
《昭通师范高等专科学校学报》2018,(6):22-25
高校党建工作是"全面从严治党"战略布局的重要一环,习近平总书记也曾多次就高校党建工作做出重要指示,尤其是在全国高校思政工作会议上再次重申了高校党建工作的重要性。论文分析了当前高校党建工作面临的问题,有针对性地给出了一些提升高校党建工作效能的对策,阐述了高校党建工作品牌化的内涵与价值以及高校党建工作品牌创建的实践路径,以构建高校党建工作的长效机制,形成品牌深远持久的影响力。 相似文献
4.
切实把高校制度优势转化为治理效能,是时代赋予高校的重要责任和神圣使命。加快推进以制度建设为核心的高校治理体系创新和治理效能提升,要抓住党的领导是高校发展的最大政治优势这一治理之本,肩负起为党育人、为国育才的政治使命;保证高校治理为人民服务的根本方向,坚持人民立场系统推进高校治理现代化;坚持依法治校与以德治校协同发力,形成高校依法办学、从严治校的治理新格局;坚持以学术精神文化引领高校治理,以高校治理的文化品位不断提升高校办学水平。 相似文献
5.
王懿 《思想理论教育(上半月综合版)》2022,(2)
高校学生社区不仅是生活场域,也是教育文化场域,是加强党建引领、落实立德树人根本任务、构建"三全育人"格局的重要载体,是新时代思想政治工作创新实践的重要平台和抓手。目前,高校学生社区建设在理念共识与功能转型、党建机制与育人体系、主体协同与治理效能等方面还存在一些现实问题,亟待通过"一站式"建设弥补育人短板,提升治理水平。加强高校学生社区"一站式"综合管理模式创新,应抓住五个关键,即以战略思维驱动功能多向拓展,以系统思维驱动育人机制创新,以共治思维驱动多元主体协同,以平台思维驱动服务供需匹配,以互联网思维驱动治理效能提升,从而依托"一站式"学生社区形成共建、共享、共通、共融的新型师生共同体。 相似文献
6.
7.
杨邦勇 《福建工程学院学报》2019,(5):500-504
高校党建是新时代党的建设伟大工程的重要组成部分,是推进全面从严治党向纵深发展的重要领域。按照新时代党的建设要求,紧扣应用型高校的特点,以目标和问题为导向,研究应用型高校党建工作责任制的主体内容及其运行机制,从而构建“全面从严治党视域下应用型高校党建工作责任制”,旨在创新高校党建工作,夯实应用型高校党建工作基础,提升基层组织力,以党建引领推动应用型高校内涵式建设,提高应用型人才培养质量。 相似文献
8.
刘家俊 《淮南职业技术学院学报》2020,(1):132-133
乡村振兴战略的实施应注重四个维度的导向引领,以人的培养引领乡村发展内生动力的提升,以科技创新引领乡村生产力的全面提升,以绿色发展引领美丽乡村建设,以夯实党建引领科学高效的乡村治理体系的形成。 相似文献
9.
胡鹏 《北京城市学院学报》2019,(3):36-39
高校机关党的建设是高校党建工作的重要组成部分,也是高校落实“立德树人”根本任务的坚实保障,加强新时代高校机关党建工作要准确把握特点规律和内涵要求,以党的政治建设为根本,以机关党组织自身建设为抓手、以机关党员干部作风建设为引领,全面提升高校机关党建工作科学化水平。 相似文献
10.
边疆民族地区由于民族结构复杂,宗教信仰多元,社会发育程度不高,在基层治理中,更要坚持和加强党的全面领导,充分发挥边疆民族地区基层党组织的引领作用,不断提升党建引领边疆民族地区基层治理的水平。本文通过调研座谈、干部访谈、群众走访、发放问卷等方式,先后深入红河州弥勒、蒙自、屏边、元阳等县市部分乡镇及村委会,就边疆民族地区党建引领基层治理问题进行实地调研,对该地区在党建引领基层治理中干部队伍建设方面存在的主要问题进行了总结,就存在问题的原因进行分析的基础上提出了一些个人的意见和建议。 相似文献
11.
乡村治理是基层社会治理的重要基石。农村基层党建是乡村治理的关键所在,是全面推进乡村振兴的重要内容。新时代推进乡村治理现代化离不开农村基层党建的引领,二者之间具有内在耦合性。然而,在农村基层党建引领乡村治理现代化的进程中,仍然存在治理体制机制不完善、力量相对薄弱、创新性有待加强等不足。为此,在全面推进乡村振兴的背景下,应以强化政策保障和体制机制创新,凝聚多元主体共治合力;以自我革命加强农村基层党建,增强乡村治理“主心骨”的凝聚力;以大兴调查研究之风,推动农村基层党建引领乡村治理工作创新。这些都能有效发挥农村基层党建在乡村治理现代化中的引领作用。 相似文献
12.
贺靖舒 《忻州师范学院学报》2023,(1):101-106
文章运用系统论原理分析党建引领社区治理的效能评估问题，建立理论模型框架，从引领要素、结构及要素之间的关系等方面发现党建引领社区治理的问题，并以此调研分析山西省忻州市3个不同类型社区，通过深入分析党组织、政府、群众性自治组织、社会力量各要素参与治理的关联性，更加客观准确分析党的建设对其他治理要素的实际影响，为更好实现党建引领社区治理效能评估提供新的解决方案。 相似文献
13.
乡村振兴是建设社会主义现代化国家的重要组成部分。新时代实施乡村振兴战略是由中国共产党农村工作历史逻辑、理论逻辑和现实逻辑所决定的。当前,乡村振兴工作中农村基层党组织建设还存在党员干部专业素养不高、产业经济优化能力不足、基层社会治理效能不强等问题。必须坚持党的领导,通过政治能力提升和制度建设增强组织治理能力,加快构建党建引领产业经济新模式,着力提升基层人才队伍建设水平,真正实现以高质量基层党建引领乡村振兴的新格局。 相似文献
14.
“区(市)直管社区”有利于缩减管理层级、提升政府效能、推进基层自治。但由于社区自治能力不足、政府职能转变不到位、党建引领实践偏误、激励机制不健全等原因,改革探索大都回潮。撤镇设市后的龙港通过联合党委核心引领、大部制“模块化”联动改革、双平台激活社会参与、基层治理制度建设与技术赋能社区治理,成功实施了“市直管社区”的扁平化改革。比较龙港与其他地区的实践可以发现,扁平化改革的核心是党建引领基层治理体系和治理能力现代化,关键是政府效能与基层自治的同步提升,保障是体制再造、制度激励和技术赋能。 相似文献
15.
加强党对教育工作的全面领导是办好教育的根本保证。中小学校必须坚持和加强党的全面领导,以党建引领德育工作有效开展。根据《关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的意见（试行）》文件精神,新时代中小学校党建引领德育工作是一项系统工程,要以价值引领为前提、以组织领导为龙头、以协调运行为主体、以制度保障为两翼。四个方面环环相扣,协同发力,共同构建起新时代中小学校党建引领德育工作的良性机制。 相似文献
16.
17.
龚世星 《扬州大学学报(高教研究版)》2023,(4):60-67
加强政治引领是新时代高校思想政治工作的首要职责，提升政治引领力是强化政治引领的关键节点。政治引领是高校党组织与师生发展良性政治引领关系的互动过程，是高校党组织政治引领良性发挥与高校师生政治生活良性发展的辩证统一。高校政治引领力涉及政治意识、政治情感、政治信仰和政治行为四个层面，包括引领能力、引领合力和引领效力三个环节。当前实践中，高校政治引领能力要素的系统集成、引领合力汇集的优化协同、引领效力落地的评估反馈构成制约高校政治引领力提升的主要阻抗。对此，需要以能力链集成和情境性运行增进政治引领能力提升，以一元化领导和专业化协同推进政治引领合力提升，以制度治理和文化浸润保障政治引领效力提升。 相似文献
18.
彭焕彬 《韩山师范学院学报》2021,(1):1-5
高校主要功能的实现靠二级学院,二级学院的发展靠领导班子的有效治理及运行.二级学院领导班子建设及治理运行应突出三个特质:治理主体必须具有教育情怀、治理文化必须以信任为基础、治理效能必须突出创新开放.通过一系列制度程序设定和考核评价,强化主动参与、沟通补台、会议决策、党建引领、改革创新的运行机制,创建德智体美劳高校二级学院... 相似文献
19.
韦元桃 《江西电力职业技术学院学报》2023,(4):151-153
近年来,全国各地陆续建立党委领导、区域统筹、多方参与、共驻共建的党群服务中心,以推进基层治理体系与治理能力现代化、破解城市基层治理难题、建设基层服务型党组织。厘清党群服务中心是城市基层党建工作的新型载体、城市基层治理的新兴阵地、服务城市基层党员群众的新型平台的定位,通过引领城市基层治理新态势而创新城市基层党建新模式,拓展服务城市基层党员群众新渠道,充分发挥党群服务中心的效能,打造共治共建共享的城市基层治理共同体。基于此,指出了建立党群服务中心的必要性,明确了党群服务中心在城市基层治理中的定位,探讨了发挥党群服务中心的效能,以供参考。 相似文献
20.
当前高校内部治理体系正发生深刻变化,在推进治理体系和治理能力现代化过程中,院系办学自主权进一步扩大.随着"权责利"的转移,新形势下院系面临提升治理能力的现实需求.院系行政治理能力受内外部多种因素影响.院系行政治理能力是否得到有效提升,可以从治理主体、治理方式、治理成效三个维度着眼,通过党建引领、优化结构、深化学习、创新... 相似文献