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兰国祥 《中国小学语文教学论坛》2022,(35):77-79
研讨如何从“规矩”的角度进行中考作文复习,阐述构建以“理”为核心、以“感悟”“说服”“阐释”为顶点的中考作文复习三角体系的合理性与具体模式,为中考作文复习提供新的教学思路,提升中考作文复习效率。 相似文献
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<正>作文几乎占中考语文分数的半壁江山,"升学考试的关键在语文,考好语文的关键在作文。"这句社会上流传的口头禅,已越来越多地在中学师生中达成了共识。每当中考临近,各科的复习如火如荼,渐入佳境,唯独作文的"复习"似乎让人无从下手,学生忧心忡忡, 相似文献
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左新平 《读与写:教育教学刊》2013,(2):120+124
在有限的中考复习时间内提高学生的作文应试能力,让学生在中考时取得理想的分数,首先就要上好作文复习课:要研究作文的命题样式;要研究文本,帮助学生熟悉掌握各种题型特点;要培养学生快速写作的能力;组织学生学习中考作文评分标准,查找不足;要加强专项指导,确保突破难点。其次在复习教材中的课文及进行阅读材料训练时,指导学生注意收集整理可以为我所用的材料,并且让学生掌握相应的写作技法,做到一举两得。 相似文献
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中考现代文阅读中品味语言是高频考点,应该优化相应的复习策略。依托教材,回归“母题”,在复习中渗透教材意识;依据语料,回归文本,精准提升,增强语境意识;依靠中心,回归主旨,提升高阶思维能力。整合教材资源,提升复习品质,使中考现代文阅读复习产生“加乘”效应。 相似文献
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中考的作文复习在语文复习当中占了很大的比重.复习时,一般从三方面着手.第一步：明确复习目标,以点带面,做到有的放矢.第二步：对于复习难点,讲究方法,化解难点,做到对症下药.第三步：要重点抓住开头、结尾等细节的地方.只有从大的方向把握住中考作文,才能使学生经过一段时间的复习后,在中考作文中取得好成绩. 相似文献
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李润 《课程教材教学研究(小教研究)》2008,(7)
写作教学是语文教学的重点,也是难点。那么,如何提高学生的写作能力?如何提高中考作文复习效率?下面笔者谈几点自己的意见,供同仁们参考。一、加强考前写作训练,把写作复习落到实处写作是语文中考的重要内容之一,所占分值较重,一般赋分50分左右,是语文中考的半壁江山。中 相似文献
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作文是中考语文的重点考查内容.教师如何在有限的复习时间内提升学生的写作能力,这是当前中考复习的一个重要课题.中考作文复习要立足于发展学生的核心素养,从审题立意、巧列提纲、遣词造句、专题训练、科学评价等方面加强对学生综合能力的培养,让学生从容应对中考作文,做到成竹在胸、下笔有神,实现能力与素养的提升. 相似文献
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易朝芳 《中学语文教学参考(初中生版)》2011,(4):60-62
作文历来是中考复习的要点,又是让师生头疼的难点。为此,本刊2011年第／2期曾刊登过黄琼老师《2010年中考作文命题综述》一文,从宏观上俯瞰了近五年各地中考作文的命题趋势,为2011年中考作文复习作了方向上的指导。本期所编六篇文章,则是从微观操作层面来探讨今年的中考作文复习,针对审题、立意、构思、技巧等考场作文的关键环... 相似文献
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李忠 《新课程学习(社会综合)》2012,(6)
信息开放的今天,思想品德中考复习方法、资源是多元的,由于各校的具体情况和教师们的教学方法的不同,复习方法、资源也不尽相同.如何有效利用复习资源,依我个人的喜好,我的做法如下:
一、有效利用《全日制义务教育思想品德课程标准》和《仙桃市2012年中考考试说明》
《全日制义务教育思想品德课程标准》和《仙桃市201 2年中考考试说明》是中考复习的最重要的资源.分析最近四年来的仙桃市思想品德中考试卷,我发现试卷完全没有超出《仙桃市2012年中考考试说明》的要求,而且兼顾了在我市范围内使用的各种版本的教材的内容和要求,各版本教材没有或较少涉及的考点在试题中没有出现或淡化出现. 相似文献
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赵玉霞 《中学生数理化(高中版)》2009,(4):24-25
中考复习的效果直接影响到考试的结果,怎样进行中考总复习呢?下面结合笔者多年指导学生中考复习的经验及研究中考命题的思路,谈一些个人的见解.一、重视课本中考命题的趋向以基础题为主,但难度要求又"高于教材".坚持源于教材有效 相似文献
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中考复习是迎考的关键的阶段,复习时采用怎样的方法更有效,是师生关注的焦点.一、要紧扣教材,忌丢本忘纲课标是根本,教材是依据、是重要的资料来源,《中考说明》是中考复习的"指南针".所以物理总复习要立足根本,依据教材,纵观近几年的各地中考试题,都体现了 相似文献