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本文针对当前形势提出大学教学创新的若干思考立足发展,更新观念;务实求新,素质为要;以"法"促效,塑造个性.以适应新世纪高等教育的新突破、新发展. 相似文献
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徐邦银 《语数外学习(初中版)》2013,(6):70
作文教学是语文教学的重头戏,如何扭转学生怕写作文、写俗套作文的不良局面,努力在作文教学中培养学生的创新能力,张扬学生的个性,从而实现作文与做人的有机统一,成为我们每一位语文教师需要面对的课题。笔者认为,要在作文教学过程中紧扣一个"新"字,优化作文教学环节,以创新训练为主线,多教学生作"新"文章,真正让创新成为作文教学的"落锤点"。一、储新料: 相似文献
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张锦蓉 《太原大学教育学院学报》2002,20(Z1):71-72
根据初中学生思维活跃、求知欲旺盛、但自我控制力较差的特点,突出一个"新"字,大胆创新教学形式,引导学生在学习地理知识的过程中,多动嘴、多动手、多动脑,鼓励学生多提问、多辩论、多操作,变被动的"要我学"为积极主动的"我要学",进而达到"我爱学"的境界. 相似文献
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"新文科"与"传统文科"相对,是一个随时代发展而不断变化的动态概念.当今意义的新文科以新技术革命为背景,在学科内容方面注重跨学科融合、知识理论创新,在目标任务方面突出全人培养,引领和服务于社会需求.新技术革命与新文科建设的关系主要体现在三个方面:一是新技术革命为新文科建设提供内容;二是新技术的发展为新文科建设提供技术手段;三是新技术变革需要新文科提供价值判断和对人文思路的启发.新技术革命背景下的新文科建设应服务于全人培养、学科内涵建设及国家战略、现代生产力发展需求.我国新文科建设在学科内容方面要推动学科交叉融合;在文科教学方面要积极融合新技术,推动文科教学现代化;在学术研究方面要积极回应社会实践,加强文科学术理论建设. 相似文献
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创新教育就是培养人的创新精神和创新能力。在教学中实施创新教育,教师要不断学习新知识,更新自己的知识结构;要树立"以人为本"的教育理念;要具备相关学科的整合素质;运用现代教育技术的素质及良好的心理状态。实施创新教育要激发学生的学习兴趣,改进教学方法,指导学生参加社会实践活动。 相似文献
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英语是中职学校的基础学科,是中职学生必备的基本技能之一.在教学改革的新形势下,中职英语教学也面临着改革与创新.下面笔者结合教学实例,重点探讨中职英语课堂教学中如何做到"新"与"精".
一、中职英语课堂应力求"新"
所谓"新",即新颖、创新.具体而言要做到三点:第一是教学观念要"新",用全新的视角看待师生角色,用创新的理念指导教学;第二是教学内容要"新",在教材教案的基础上融入新的内容,让学生耳目一新;最后还要做到教学方法"新",不能再采取一成不变的陈旧教法,而要敢于突破、勇于创新,探索出更多的新教法. 相似文献
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白长宁 《中国科教创新导刊》2008,(31)
江泽民同志说过"面对世界科技飞速发展的挑战,我们必须把增强民族创新能力提到关系中华民族兴衰存亡的高度来认识。教育在培育民族创新精神和培养创造性人才方面,肩负着特殊使命。"学校是培养人才的主阵地。作为数学教师要根据素质教育的要求,以全面提高学生的基本素质为根本目的,注重开发人的智能,注重培养健全的个体,要用新教学理念和思想对待教学、看待学生。敢于尝试、勇于创新,力争培养出具有创新精神和富有创造性的新型人才。因此教师始终要贯彻"新"观念、"新"思想、"新"方法。 相似文献
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随着教学改革的不断深入,创新教育已是摆在教育工作者面前的一个新课题.培养具有创新精神的学生也成为教师教学中的一个重要目标,那么,如何激发学生创造力,使其能够主动参与,积极创造呢？本文从创造适合创新的环境;突出学生的主体地位,给学生创新的机会;要给学生创新的动力;要发掘学生创新的潜能;要接受学生的创新成果;要使所有学生都能参与创新体验等方面对语文教学中如何培养学生的创新精神这一论题进行论述,仅供参考. 相似文献
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在自然教学中,教师怎样才能让学生既继 承已有知识,又培养创新能力呢?笔者认为, 教师必须具备几种素质,概括起来为以下"五 颗心"。 第一,教师在自然教学中一定要有一颗 "新心",即要从思想上彻底转变观念。教师要 想培养学生的创新精神,自身必须具有创新意 识;要改变对低年级学生的认识,不要一味地 认为低年级学生年龄小,知识和经验少,能力 差;不要在教学中把注意力集中在知识的传授 上,不让学生充分地进行观察和实验;教师应 把学生放在主体地位,充分调动学生积极参 与,让学生成为学习、发现、创新的主体。 相似文献
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在语文课堂教学中,鼓励学生的创新意识,培养学生的创新能力,是当代社会对语文教学提出的一个新课题,我们要大胆地去探索和研究.但是,强调"创新"并不是要完全否定"传统".中国传统的语文教育观念中有许多符合语文教学规律的思想和做法,象重视诵读教学,重视语感的培养,重视对意境的欣赏、领悟,重视传统文化的教育等等,这些都是我们在新时期语文教学中要继承和发扬的精华.笔者把重视古诗文教学、学习传统语文教学中的成功经验叫做"传统回归". 相似文献
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周红 《中学生数理化(高中版)》2014,(3):66-67
<正>新课程标准明确要求初中数学教育要"逐步形成数学创新意识",并提出"初中数学中培养的创新意识主要是指对自然界和社会中的现象具有好奇心,不断追求新知识.独立思考,会从数学的角度发现和提出问题,并用数学方法加以探索、研究和解决".实施素质教育、进行考试的改革和创新、减轻学生的负担是当前教育界急需解决的一个重大课题.开放式数学教学就是对素质教育的一种探索,是当前数学教育的一个发展潮流.近几年数学教育工作者 相似文献
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"问"就是提出问题。爱因斯坦曾经说过:"提出一个问题往往比解决一个问题重要"。美籍华人当代物理学家李政道博士也曾经说过:"遇到问题,要敢于问个为什么……。可怕的倒是提不出问题,迈不开第一步。""新"就是创新,就是善于利用感官能力全方位地感知周围的世界,并且善于发现问题;善于理顺并能够看清多种事物之间的相互关系; 相似文献
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创新即利用现有的条件创造新的东西,它是一切事物前进的动力,是事物运动的产物,最终能发展为新事物的过程。创新是创造与革新的合称,它具有新颖性、独特性、价值等特性。在创新过程中利用当前的事物、利用现有的技术创造价值,拥有创新意识的能力即创新能力。创新能力主要体现在一个"新"上,而在数学教学中主要表现为对已解决问题寻求新的解法。本文就数学创新教学内容的优化作探讨。 相似文献
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马乃毅 《新疆广播电视大学学报》2004,7(4):24-26
创新教育既是一种反映时代需要的新思想、新理论,也是一系列"为创新而教"的教育教学活动。在创新教育的过程中,教师和学生要切实把教学活动看成是一个不断面临新问题的过程,是一个知识扩展的过程,是一个共同学习的过程。 相似文献
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江泽民同志指出:"创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。一个没有创新能力的民族,难以屹立于世界先进民族之林。"21世纪是一个创新的时代,创新素质是当今社会需要的重要素质。为培养学生的创新意识,发掘学生的创新潜能,需要为他们创设一个推崇创新、鼓励创新的良好学习氛围。我认为要在政治课教学的过程中培养学生的创新能力,可以从以 相似文献
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<正>阳春三月,两会如期召开。"新的一年是全面深化改革的关键之年,是全面推进依法治国的开局之年,也是稳增长调结构的紧要之年。"国务院总理李克强在政府工作报告中指出,新常态下,要以体制创新推动科技创新,对科技工作提出了新的要求。主动适应和引领新常态,科技工作要把握好"一个核心",坚持"双轮驱动"。"一个核心"就是要加快推动以科技创新为核心的全面创新,促进各方面资源向创新配置、各方面力量向创新集成。"双轮驱动"就是要把增强自主创新能力、破除体制机制障碍"两个 相似文献
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促进大学生的健康发展,建立符合新"纲要"要求的高校体育教学课程体系,需要树立先进的体育教学观念.体育教学是课程创新开发、师生互动、优化发展的过程;体育教学要建立科学的课程评价方法和标准,更应注重过程;体育教学应倡导"以人为本". 相似文献
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