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郑万钟 《初中生世界(初三物理版)》2003,(Z2)
不少学校在暑假组织学生到国外修学旅行，他们分别住在当地的各个家庭中。这样，通过日常的相处，可以更好地了解该国的风俗人情，也便于在一定的语言环境中更好地学习外语。但是，却发生了这样一件事：一位初中同学向带队的老师诉苦：“我要换一家人家住，现在住的那家的孩子老是欺侮我！”“怎么会呢？”老师想，许多人家的孩子和我们的同学都友好相处，到底是怎么回事？于是问那位初中同学：“人家怎么欺负你的？”他说：“每次玩游戏的时候，他都要当进攻的，而我总是防守的。”老师再问：“那孩子大概有多大？”“五六岁吧。”听了同学… 相似文献
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<正>我曾经看过这样一则故事,让我反思至今。故事是这样的:有一位班主任在给学生写操行评语,写到一个学生的时候,他举笔难下,他的脑海里呈现了这个学生的一大堆缺点:不遵守纪律,不做作业,每次考试,成绩次次是倒数第一,而且经常和同学发生矛盾冲突,动手打架更是家常便饭,且屡教不改……怎么给这个特殊的学生写评语呢,为了不打击学生的自尊,这位老师苦思冥想后提笔写到:该同学成绩稳定,动手能力强……虽然这是一个故事,却引起我深深的思 相似文献
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心声倾诉“老师,再这样下去我一定完蛋了!我从来没有这样厌恶一个老师!老师应该负有‘传道、授业、解惑’的职责吧,可A老师他做了什么呢?从高一到高三,每次考试我们班这科成绩几乎都是年级倒数第一。课上他经常天马行空到处乱扯,课后批改作业也很马虎。初中时原本我这科成绩还是不错的,现在已经一塌糊涂了,在班上也是倒数。现在离高考只有几个月的时间了,想到这我更加愤怒。都是他把我给耽误了!只要是他的课,我就会变得心烦意乱,有时实在忍受不了,我甚至会在上课时突然离开教室。我也知道这样下去只会自己毁了;但我就是控制不了自己的情绪… 相似文献
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案例描述：
王某,是初一从齐齐哈尔市刚转进我班的。第一天上课就有学生频频来报告：“老师,新来的同学打我。”问他们原因,好像没有什么大事,玩玩就打了。于是我就找他教育了一番,可是接下来天天都是这样,难道是他有这个爱好？喜欢打人？怎么办呢？我找来了他的父母,了解一些情况。 相似文献
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《第二课堂(小学)》2003,(12)
万老师: 您好! 我最近有件烦心事,想请您帮我拿拿主意。事情大致是这样的,因为我是班长,成绩不错,为了帮助同学,最近我和一位成绩差的同学交上了朋友,结成了“一帮一”的对子。可妈妈知 相似文献
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徐勤玲 《中小学心理健康教育》2011,(6):48-48
前几天,我碰到以前的一个同学。他现在在大学当老师,论身份,论地位,都可以说是比较体面的。但他一见我,却向我大倒苦水,原来他对于孩子的教育问题充满惶惑。同学的儿子今年上初一,期中考试刚刚结束,成绩很不理想,在班里是倒数几名。 相似文献
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刚开学的时候,我和周方文禹同桌。周方文禹成绩很好,个子小小的,长得挺帅的,浓浓的眉毛,大大的眼睛,小小的嘴巴。上课的时候,每次都是我和周方文禹一齐举手,有什么不懂的地方,我们就相互教一教对方。这样的好日子没过多久,我便和我们班的倒数第一成了同桌,原因是老师要我帮助他。他叫杨长新,学习成绩是班上的最后一名。杨长新不爱干净,我都和他同桌一个多月了,他还是穿着那一套衣服。刚和他坐的时候,我满肚子的气,有几次,我都趴在桌上哭了,那时,我真不愿意和他同桌,同学们都劝我跟老师讲,可我还是忍住了。有一次上课,他在玩,老师批评了他,他… 相似文献
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赵国红 《华夏少年(简快作文 )》2006,(12)
我班学生李某,尽管是个复读生,各课成绩在全班乃至全校仍为倒数。他没有上进心,更无自信心,整日抱着混的想法,得过且过;一到周末就向父母要钱,进网吧玩游戏;在班级中自由散漫,对学习失去兴趣,上课既听不懂也无心听,不交作业,不守纪律,被老师、同学认为是“双差生”。面对这样一个学生,我当时也产生过畏难情绪,但我马上调整了自己的情绪——世上没有教不好的学生,只有不会教的老师。通过一年的转化,该生各方面都有明显进步,摘掉了“双差生”的帽子。 相似文献
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