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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 62 毫秒
1.
多媒体作为一种必要的教学方法,在多个学科领域中受到了众多老师的青睐。然而在现在体育教学中,仍有很多老师没有摆脱传统教学理念的束缚,导致多媒体教学并未得到广泛的应用,所以当今从事教育方面的工作者一定要意识到转变教学理念的重要性。改变、创新教学方法,从而使学生对体育课的兴趣提高。本文就多媒体在体育教学中的应用及多媒体可能在体育教学中的发展进行探析,希望能进一步促进体育教学的发展。  相似文献   

2.
课程改革是现在教育界的热门话题。传统的教学方法,包括高中英语的阅读教学都是以传授知识为目的的。虽然科技在发展,教育在改革,教学内容在增加,然而教学过程中,学生仍处于被动的地位,很难与教师的教学产生共鸣,而互动式的教学方法解决了这一难题,它以学生为教学的中心,采用互动的方式,使学生和教师共同参与到教学过程之中,共同完成教学的任务。  相似文献   

3.
随着教育改革的不断深入,语文教学依然沿用传统的教学理念、教学方法,这无法适应现代教育发展需要,因而,有必要对小学语文教学方法进行优化创新。对小学低年级学生而言,游戏教学就是一种不错的教学方法。近年来,随着教育改革的不断推进,我国的教育事业获得了一定的发展,然而,在当前的小学语文教学中,依然存在一些问题与不足,例如传统教育模式、教学方法的应用。传统教育模式之下的小学语文课堂,往往枯燥、乏味,缺少活力。而以老师为主导的课堂教  相似文献   

4.
韩娜 《新疆教育》2013,(8):15-16
自本世纪中叶以来,作为人类社会发展重心的教育受到了高科技和人口激增的严重挑战。长期以来,我国中学历史教学一直采用传统的以教师为中心的教学模式,这一模式有利于加强学生与老师之间的联系,对因材施教,改进教学方法有着积极作用,但是另一方面,传统教学方式教学手段单一。强调知识的灌输而忽略了知识的消化和理解,不利于学生自主学习。  相似文献   

5.
英语作为一门语言性学科,是学生教育阶段的基础学科,随着社会全球化的发展,英语被广泛应用于各行各业。在新课改的教育背景下,学生教育的重心由知识技能的增长,逐渐转变为核心素养的培养。但从实际英语课堂教学来看,教师仍沿用传统应试教育教学方法,限制了学生核心素养的培养,本文针对英语学科教学中学生核心素养的培养进行探讨。  相似文献   

6.
我国法学本科课程教学,一直沿袭成文法国家传统的讲授法教学模式,然而这种教学方法的特点并不符合培养“知识、能力、素质”兼备的应用型人才的教育理念.因此,课程教学中,教师应根据课程教学目的、教学内容等因素,改革教学方法,以实现应用型人才培养的教学目的,培养学生综合运用法学专业知识能力.  相似文献   

7.
正随着现代社会的发展进步,作为根基的教育事业也要逐步改革。所以对高中语文教学方式的深入探讨也提上了日程,整合式教学方法在其它教学过程中的实施,其优点逐渐显现出来。把整合式教学运用到高中语文教学过程中也逐渐显露出研究价值。一、高中语文教学现状传统教育模式就是指以老师为中心,老师负责授业解惑,学生只负责接收信息,以应付高考为目的,使学生成为了某种意义上的"书呆子",忽视学生的兴趣教育,创造力  相似文献   

8.
教育要面向现代化、面向世界、面向未来。随着教育的发展和新课程改革的推进,社会各界对教育也越来越重视,教育的发展一方面给社会的发展注入了新鲜血液,另一方面,对教师提出了更高、更新的要求。教师的教学方法和教学技巧直接影响着学生的学习成绩。在初中物理教学中,采用有效的教学方法和教学技巧,提高教学质量,提升学生的综合素质是广大教育者的教学目标。针对目前初中物理教学现状,传统的教学模式不能顺应当今教育发展的需求,教学方法要随着课程的需要进行创新,鼓励学生,结合学生的特点,激发学生对知识的渴望和对真理的追求,培养出全面发展的学生。而在初中物理教学中,课程相对来说较简单,学生掌握的知识比较基础,加之运用不够灵活,老师要尽量培养学生严谨务实的态度,同时物理学习起来较为枯燥,学生对物理喜欢的程度很低,老师要培养学生学习物理的兴趣,在教学中进行创新,将生活和课堂相结合,进而让学生对物理产生兴趣和好奇心。  相似文献   

9.
普通高校公共艺术教育及课程建设改革构想   总被引:4,自引:0,他引:4  
改革开放以来,普通高等学校的公共艺术教育得到了较大的发展。然而,由于传统艺术教育模式的束缚,教学方法、手段滞后,普通高校艺术教育仍处于初级阶段。艺术作为真正意义上的文化素质教育,亟待进一步深入探索,必须从构建创新艺术教育模式、整合诸种教育教学因素、改革课程内容、教学方法和创建教育教学评价体系等方面进行大胆的改革。  相似文献   

10.
陆亚华 《学苑教育》2012,(18):85-85
一、转变思想观念,诱发创造意识 传统的教学观把掌握知识作为教学目的,把教学过程看作是知识的积累过程。这样就形成了“老师讲学生听、老师问学生答、老师写学生记”的传统教学模式。因此,我们必须改革传统的教学观念,把课堂的主动权还给学生,  相似文献   

11.
随着计算机网络技术的发展,校园网的建设越来越受广大教育工作者的重视,利用校园网丰富的资源组织教学,将成为今后教学重要的手段之一,也将对传统的教育模式、教学方法形成强有力的冲击,如何改进教育模式、教学方法———即如何利用校园网组织教学将成为广大教师值得探讨的首要问题。一、校园网的出现将打破传统的教学模式,树立全新的教学概念在传统的教学模式中,教学的关系主要由教师和学生的相互接触而完成,老师通过备课→授课→辅导→批改作业→备课形成一个反馈链。此模式下,老师成了知识传授的主体,而学生只是被动地接受老师所传授的知…  相似文献   

12.
初中思想品德作为一门文化课,是学生的思想、道德、心理等方面开展的综合性教育课程。然而初中思想品德传统的教学模式已经无法适应社会的发展需求,如何促进学生更加全面地发展,将学困生转化为优生成为老师共同思考的重要话题。从初中思想品德的实际出发,对初中思想品德的教学进行反思,希望能够找到更加有效的教学方法。  相似文献   

13.
一、设立开放性试题,激发学生思考受传统教育模式的影响,教师往往在传授知识的时候只是机械的灌输学生书本知识而忽略对学生思考和质疑问题的培养教育。在教学过程中注重了教师主导,却没有注意到学生的个性发挥,老师只是一味的讲课,学生生硬的接受,这其中学生对老师讲授的文化知识都是被动接受,传统的教学方法让学生过分依赖于老师的授课。  相似文献   

14.
在传统的教育和教学价值理念指导下,教师的权威被提高到一定的高度,俗话说:"‘一日为师,终身为父。’师徒如父子。"教师在传统的双边教学活动和学生思想教育中占据绝对的主导地位,即使在今天我们提倡素质教育的背景下,学生仍作为被动的知识接受者和受教育的一方。"师道之不传久矣",当我们还在感叹的时候,作为学生尊敬的老师也要认真思考,在今天师生之间到底要形成怎样的关系?学生怕老师,老师不相信学生,师生之间的隔阂加大,它已经严重制约了教育和教学活动的和谐发展。  相似文献   

15.
文章试图针对我国新教材教学现状及存在的问题,从老师的职业素质(教学技能、教学方法等)方面,阐述常规英语教学中,教师要改进教学方法,变传统的重视语言知识的积累和技能培养为以培养学生的语言能力作为教学的最终目的,从而更好地把握英语教学的特点,培养出适应我国日趋发展形势的“能力型”的外语人才。  相似文献   

16.
李继东 《考试周刊》2014,(92):131-131
新课改作为时代教育的大背景,不管是给学生还是给老师,都提供了一个非常好的发展契机。学生在新课改中,摆脱了过去应试教育的束缚,在身心各方面得到更好、更全面的发展,整体素质得到较大提高;而老师,更能发挥自己的才能,把更多有潜力的教学方法付诸实际,运用新的教学手段、教学设施,把课堂变成学生乐于徜徉的知识殿堂,对于初中政治教育教学来说也是如此。  相似文献   

17.
异步教学法是实施成功体育终身体育的有效基石   总被引:1,自引:0,他引:1  
让学生获得运动的乐趣和成功的喜悦是学校体育课的目的之一,然而,由于身体素质和主观学习意识的努力程度上的不同,决定了同一个班级的学生在体育知识、技能和技巧的学习上,存在明显的个体差异,传统教学方法很难实现这一教学目的。因此,一种针对传统教学中无法顾及学生个体差异、难以因材施教和促进所有学生最好地发展教学模式呼之欲出,这种教学模式就是新课程异步教学法。新课程异步教学法是在实施素质教育中探索出来的一种新的教学方法,是一种以学情为根据的、能将学生的个体学习、学生的群体学习与老师的异步指导统一在一个教学过程中进行…  相似文献   

18.
随着经济的发展,社会的进步,教育受到了广泛的关注,在整个教育体系中语文发挥了重要的作用。学好语文不仅能够丰富学生的知识储备,还能促进学生综合能力的提升。在语文教学中,老师应该打破传统的教学方法,更新自身的教学观念,进而激发学生的学习兴趣,使之积极主动地参与到教学中来。不仅能够提高学生的学习效率,还能促进老师教学质量的提升。  相似文献   

19.
何燕 《西藏教育》2009,(5):26-27
一、我校会计专业教学存在的问题 会计专业是一门实践性和操作性强的学科,但目前,我校在会计专业教学中存在教学方法陈旧,教学手段落后等问题。教学方法上仍沿用传统的“教室、黑板、教材、粉笔”的方法,基本上是老师讲,学生听,学生在学习中被动地接受知识。  相似文献   

20.
为片面追求高分数,老师滔滔不绝,照本宣科,一手包办;学生死记硬背,机械照搬。这就是“应试教育”下传统的政治课教学模式。它妨碍了学生的活泼发展,挫伤了其学习积极性,扼杀了其创造性。要培养学生的创新能力,必须对传统的教学方法进行改革。  教学方法改革,首先应该是教学思想、教学观念的变革。“老师不讲,学生就不可能会;老师讲了,学生就应该会;老师讲得多,学生掌握得就多,这种传统的教学思想,使整个教学过程总是以老师为中心,以知识为中心,忽视了学生的主体地位,忽视了学生能力的培养。而我们的教学改革就是要变“…  相似文献   

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