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余延池 《中国校外教育(理论)》2007,(3):64
地方师范学校德育教育陷入困境的原因很多:一是从事德育教育的合格教师不足;二是学校领导对德育教育的冷漠;三是德育教育错误观念的存在;四是德育教育手段的单一性和德育教育评价手段的非科学性。 相似文献
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《继续教育研究》2018,(6)
德育教育话语作为一种实践性言语活动,是教育主体间通过言语互动对德育教育内容进行描述、传递、评价、建构的符号系统,是对大学生进行德育教育的重要载体。虚拟生存的出现和发展,为德育教育话语的实践创新提供了难得的机遇,但同时也给德育教育话语带来严重的冲击和挑战。在虚拟生存视域下,传统德育教育话语弱化、话语失效等现象严重影响了大学生德育教育的实效性,德育教育话语创新已成为时代发展的必然要求。进行德育教育话语创新,必须更新话语理念、丰富话语内容、拓展话语传播途径、转变话语方式、提升主体话语能力,不断增强德育教育话语的传播力和影响力,构建适合德育教育发展的话语模式,提升德育教育话语的整体功效,最终实现德育教育的价值旨归。 相似文献
3.
新时期高校德育教育的几点思考 总被引：1，自引：0，他引：1
新世纪新形势对高校德育教育提出了严峻的挑战,高校德育教育要改革教学方法灌输式、教育方式说教式、教育模式工具化、培养目标模式化等问题,适应新时期、新任务的需要,进一步加强德育教育的地位,延伸德育教育的目标,拓展德育教育的内容,开辟德育教育的新方法和新途径,进一步创新德育教育的模式。 相似文献
4.
《新校园(当代教育研究)》2016,(2)
在中等职业教育中,德育教育必不可少。进行德育教育的方式有很多,怎样选择恰当的教育方式就成了中职德育教育的关键。相对于各种各样的德育教育方式,进行语文教学的同时渗透德育教育就显得更为妥当。中职语文教学与德育教育的结合,不仅可以达到德育教育的要求,而且还可以使语文教学的质量得到优化。 相似文献
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高校德育教育要适应新时期、新任务的需要,进一步加强德育教育的地位,延伸德育教育的目标,拓展德育教育的内容,开辟德育教育的新方法和新途径,进一步创新德育教育的模式. 相似文献
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德育教育是学校教育中学生素质教育的重要环节,随着免费师范生政策的不断实施,进一步加强对师范生的德育教育显得尤为重要。本文从体育教学与德育教育的关系入手,论述对体育师范生进行德育教育的必要性,阐述影响体育师范生德育教育的因素,最后提出加强对体育师范生进行德育教育的途径与方法,为体育师范生德育教育提供参考依据。 相似文献
8.
《新校园(当代教育研究)》2016,(5)
德育教育是中学教育实践工作者所关注的重要问题之一,而班主任是德育教育实施中与学生交流最直接、最频繁的人,因此,班主任在初中生德育教育中占据重要位置,在一定程度上决定了初中德育教育的水平。本文从隐性德育教育的视角对班主任开展班级德育教育工作进行研究,进而解决初中德育教育问题。 相似文献
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知识经济给德育教育理念的主导性、德育教育的方法、德育教育的模式带来新的挑战,需要大学德育教育以积极的应对。 相似文献
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刘含光 《中国校外教育(理论)》2016,(6):142
随着教育的改革,对学生的德育素质教育也在不断的改革,德育教育是小学教育非常重要的内容之一,但是目前我国小学德育教育存在一些问题,德育教育途径单一、德育教育环境混乱、投入不够等都给德育教育带来了挑战,因此小学德育教育需要有一定的策略,能够加强德育教育素质培养,提升小学生德育素质品质。 相似文献
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廖敏琴 《福建教育学院学报》2013,(5):16-19
文章对我省中职德育教育现状和存在问题做了分析,从更新德育教育观念、紧跟时代和社会发展需要、德育教育与实践并重、改革德育教育运行机制及创新德育教育内容等方面做了分析与研究,为改进新时期中职德育教育工作提供参考。 相似文献
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论高校德育教育的创新 总被引：3，自引：0，他引：3
方先舟 《合肥联合大学学报》2000,10(2):75-78
在改革开放的今天,高校的德育教育工作面临许多新的问题和新的挑战,迫切要求德育教育的创新。表从德育教育观念和德育教育体系两方面入手,分析了德育教育创新的基表要求。并提出了具体措施。 相似文献
16.
王楠 《中国校外教育(理论)》2014,(23):15
高中阶段的学生,面临着繁重的学习压力,这使得他们无暇顾及德育教育,对德育教育漠不关心。学校要想搞好德育教育,必须要了解高中生的特点,要转变过去德育走过场、德育重教轻学的旧观念,要转变德育教育理论说教的旧方式,要坚持人本化德育理念的指导,采用重实效的德育教育方式,从而实德育教育的突破,开创中学德育教育的新局面。 相似文献
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黄能啟 《试题与研究：高中理科综合》2019,(30):0100-0100
当前,在普通高中德育教育中,德育教育目标功利 化严重,德育教育内容偏离学生生活实际,德育教育过程形式 化是普遍存在的问题。这就要求班主任在德育教育的过程中,要形成德育教育生活化的思想和目标,重视学生的职业生涯规 划教育,帮助学生构建完善的职业生涯规划体系。 相似文献
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新世纪新形势对高校德育教育提出了严峻的挑战,高校德育教育要适应新时期、新任务的需要,进一步加强德育教育的地位,规范德育教师的师资,拓展德育教育的内容,开辟德育教育的新方法和新途径,进一步创新德育教育的模式. 相似文献