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相似文献
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1.
陈潇 《广西教育》2014,(47):86-87
以《微生物学》教材编写为例,从编写校本教材的必要性、导向、内容选择以及避免校本教材的过度“文本化”等方面对校本教材编写进行思考。  相似文献   

2.
正一、校本教材编写的现状新课程改革实际是课程权利的再分配和学校自主权利的加强,充分体现了教育的民主化进程,并为校本教材的开发提供了有利的政策环境,各地也竞相出现一股校本教材编写热潮。但是,当前校本教材编写热的无序低水平状态需要我们加以审视。1.编写观念目的曲解国家实行三级课程管理体制之后,各地展开了对校本课程的研究开发,作为校本课程重要载体的校本教材被竞相效仿。很多地方开发校本教材只是为了响应上级教育部门的号召或者为了自己学校的声望影响,功利性思想掺杂其中,而忽视了校本  相似文献   

3.
学校课改中,编写校本教材是一个重要内容,能否开发好校本教材,不仅关系到学校教育资源能否充分利用,也关系到课程改革的成败。我就如何编写校本教材谈谈自己的看法。  相似文献   

4.
作为语文校本教材的编写者,在编写与试用的过程中,发现存在一些问题,撰文反思近年来如火如荼的编写校本教材的现象,探讨编写中职语文校本教材的原因,关注一些有失偏颇的做法,提请正在编写或打算编写中职语文校本教材的同行注意。  相似文献   

5.
校本教材作为本土化、生活化的课程资源具有独特价值,通过阐述编写校本教材注重遵循的原则,校本教材的内容设计以及开发其方式方向,从出版图书的角度,对教师和学生出版校本教材提出相关注意事项,旨在为学生、教师和学校在编写和出版校本教材时提供参考借鉴。  相似文献   

6.
晋向阳  孙雅玲 《时代教育》2010,(5):244-244,255
本文分析了中等职业院校校本教材编写应用的必要性及其对教学提供的支持,论述了中职学校校本教材的编写定位、编写技术细节等问题.  相似文献   

7.
关于高职校本教材编写的实践   总被引:4,自引:0,他引:4  
根据我院提出《教学质量工程项目计划实施方案(2008-2012年)》中的教材建设要求,针对本人编写校本教材过程所发现的一些问题,提出高职校本教材编写中应注意的一些问题及其编写体会。  相似文献   

8.
郭永德 《文教资料》2011,(15):140-142
校本教材是国家教材体系的重要组成部分。目前.全国各级各类学校都在不同程度地使用校本教材。校本教材的存在是必要的.但是.校本教材在编写中存在很多问题,如果在编写和使用中.不注意消除这些问题,很可能将降低人才培养质量。本文就中职学校教材编写的情况进行了浅析。  相似文献   

9.
中职英语校本教材编写探究   总被引:1,自引:0,他引:1  
文章针对现行传统中职英语教材存在的各种不足,提出了编写中职英语校本教材的五个原则,即:真实性原则、时代性原则、实用性原则、情景式原则和本土性原则,旨在为校本教材编写提供借鉴。  相似文献   

10.
教材制约着教改的广度和深度。改革现行教材,编写校本教材是职业学校文化课教学改革的切入点。应本着实用性、专业性、新颖性、合理性和广泛性等原则,对语文校本教材编写进行实践探索。  相似文献   

11.
本文结合作者对Flash动画技术课程的教学体会,以佛山市三水区工业中等专业学校Flash校本教材编写的过程为例,介绍了中职Flash教材存在的问题,分析编写校本教材的必要性,阐述了Flash校本教材编写的原则和具体措施以及编写过程中思考的问题.  相似文献   

12.
结合信息技术必修模块校奉教材编写工作实际,就《基础教育课程改革纲要(试行)》指导下信息技术校本教材编写的指导思想、开发的策略等问题进行了阐述。  相似文献   

13.
在校本教材编写实践中,引入PDCA方法可以提高教材编写质量和使用中的满意程度,同时提高编写效率。本文阐述了基于PDCA方法的建筑装饰专业《AutoCAD平面制图》课程校本教材的编写实践过程。  相似文献   

14.
分析目前校本教材开发的各种原因,校本教材现状及存在的问题。编写校本教材过程中必须根据实际的教学需要,遵守职业教育的教学规律和教材编写的基本原则。  相似文献   

15.
中职语文校本教材编写的实践与思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
教材制约着教改的广度和深度.改革现行教材,编写校本教材是职业学校文化课教学改革的切入点.应本着实用性、专业性、新颖性、合理性和广泛性等原则,对语文校本教材编写进行实践探索.  相似文献   

16.
在校本课程开发中,编写具有校本特色的课程教材是一项重要任务。其编写务必以生为本,彰显特色,源于生活,操作易行,从而提高校本课程教育质量,实现校本课程目标,促进学生更好地发展。  相似文献   

17.
高校生命观教育实践若要引起足够重视,同时也吸引学生学习兴趣,必须结合本校具体实际,编写结合自己实际校情和学生情况的生命观教育校本教材。校本教材的编写也有利于学校更详细全面地了解学生的思想成长动态。编写校本教材要坚持开放性、针对性、自主性、普遍性、实用性等原则,要有中国特色的指导思想,还必须有自己独特的具体内容和事例论证等。  相似文献   

18.
农村初中作文校本教材编写的研究立足于农村初中语文教学,从教育一线的实际出发,在科学方法的指导下深入调查、研究、反思,掌握初中作文教材编写的内容,以及要遵循的原则。意在引导农村初中编写具有自己学校特色的多样化的作文校本教材,提高农村初中语文教师的作文教学水平和学生的作文水平,推进农村初中新课程改革进程。  相似文献   

19.
从气象科技活动校本教材的公用与价值入手,阐述教材开发编写的原则与方法、教育目标的思考、主题的提炼、内容的设计以及结构布局等方面的问题,提出中小学气象科技活动校本教材开发与编写的新思路。  相似文献   

20.
目前在教学中对于教材的选择有很大的空间,但是所选教材往往不能满足我们自己教学的需要,这就要求我们在教学中有自己的教材。高职校本教材应该以地区行业、企业特点进行编写,兼顾教学过程中学生、教师的需求、考核进行编写,能完成教、学、考一体化。  相似文献   

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