共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
2.
3.
4.
5.
6.
体育教学离不开游戏,圆周游戏运动不但方便教学和组织,器材和场地简单易找,而且方法简单,可举一反三,灵活多变。这里,列举十例,供大家参考。1.喊数抱团游戏目的:提高反应能力,培养学生团结协作精神游戏方法:学生站成一圆,教师站在圆心处,学生在圆上顺时针或逆时针跑动时教师喊数。如:教师喊“2”则两个学生站在一块儿,教师喊“3”则三个学生站在一块儿,依此类推,按教师要求找着伴的为胜。跑步时可以后退跑、侧身跑、跳跃跑、手拉手跑等。2.喊数接球游戏目的:提高反应及突然快速移动接球的能力游戏方法:学生站成一圆,依次报数并记住自己所报… 相似文献
7.
老游戏“报数接力”其做法是：站成四列横队，每列横队从排头开始按1、2、3……顺序报数，报至排尾时，最后一个同学迅速跑至队伍的排头处，接着再按1、2、3……的顺序报数，如此进行至恢复原队形，先跑完的一组为胜。 相似文献
8.
9.
10.
11.
喊数抱团游戏是一线体育教师非常喜欢使用的传统体育游戏,教师报一个数字,学生按照数字迅速抱成团。简单的重复报数字显得很单调,为此有非常多的教师在“数字”上下了功夫。主要的做法是根据学生的实际知识水平,与其它学科相结合,例如简单的加减乘除数学运算,数字的英译等。笔者此前也进行了相同的实践教学,发现学生在游戏中积极性确实比以前提高了,同时也发现游戏中仍然有一些小的问题。 相似文献
12.
13.
14.
15.
16.
17.
一、＂同号追＂游戏的传统方法将学生男女分开,分别面向同心站成两个圆形,1-4报数,各人记住自己的号。游戏开始,教师喊号,喊到号的同学则在规定的方向绕圆互相追赶,跑一圈后,如没有被别人追上,站回原来位置;如果被别人追上,则要进行处罚。 相似文献
18.
在体育教学中,为有效地提高学生快速反应能力,可以安排一些简单易行的游戏,来提高学生的反应速度,调节运动量,丰富课堂教学内容,提高教学效果。一、弹钢琴:学生按上课队形站立,让学生1～7报数,也可用唱——“哆、来、咪、发、梭、拉、西”音乐,第一排第一个人报“1”或唱“哆” 相似文献
19.