共查询到10条相似文献，搜索用时 144 毫秒
1.
2.
作为一位伟大的思想家和教育家,顾拜旦的一生是战斗的一生,光辉的一生。尽管他在1925年5月国际奥委会布拉格会议上辞去了主席职务,虽然他已不在其位,但他仍心系奥运,退而未休。在他又重新进行教育改革的同时,还继续为奥运奔走呼号和著书立说,使奥林匹克运动进入一个后顾拜旦时代。所谓后顾拜旦时代是不以他是否在职或存在为标志,主要是他的思想影响和国际奥委会的政策变化,也就是改革。国际奥委会在思想保守的主席布伦戴奇任职的20年间,由于不能适应时代的要求,一度陷入危机。国际奥委会和国际运动联合会之间矛盾重重,同时经济困难,举办城市… 相似文献
3.
顾拜旦体育思想研究系列之一--顾拜旦生平及其时代背景 总被引：8，自引：1，他引：7
顾拜旦的伟大一生是奉献给教育改革事业和恢复奥林匹运动的一生。他的生平可分为4个阶段：童年与学生时代；复兴奥林匹克运动的准备时期；推行奥林匹克运动的实践时期；总结奥运和继续从事教育改革时期。本文最后介绍了顾拜旦的婚姻和家庭。 相似文献
4.
我们可以把顾拜旦的光辉一生划分为四个阶段:从1863年出生到1885年,是他的童年和青少年时代。这是他的花季年华,正如所有的青少年一样,充满对人生的幻想和理想,由于客观环境和主观努力,这往往也是一个人塑造自己和人生定位的时期。第二阶段是从1883年到1892年,这是顾拜旦从事教育改革取得积极成果的时期,也是他复兴奥林匹克运动的准备时期。第三阶段是从1894年到1925年,这是他集中精力创立和推进现代奥林匹克运动的重要实践时期。从1925年到1937年,是他退休后总结奥运和继续从事国际教育改革的时期。在这里让我们先来看看他的青少年时代。顾… 相似文献
5.
顾拜旦与奥林匹克之二顾拜旦的青年时代和伟大抱负 总被引：1，自引：0，他引：1
顾拜旦光辉的一生可分为4个重要阶段:从1863年出生到1885年是他的童年和学生时代,这是他最幸福的花季年华,正如所有的青少年一样,这是充满幻想的时期,由于客观世界的种种影响和主观的努力,往往也是一个人塑造雏形和终身定位的重要时期。他生活的第二个阶段是从1883年到1892年,这是他复兴奥林匹克运动的准备时期,也是他从事教育改革取得积极成果的时期。第三阶段是从1894年到1925年,这是他集中精力进行现代奥林匹克运动的实践时期。从1925年到1937年,是他退休后总结奥运和继续从事教育改革的时期。 相似文献
6.
7.
论顾拜旦的人文理念与人文实践 总被引：3，自引：0，他引：3
顾拜旦为实现奥运与现代文化的结合孜孜以求,给现代奥林匹克运动注入了丰富而深刻的人文内涵.他构造了以奥林匹克主义为核心的现代奥林匹克运动的思想体系,为奥运的发展奠定了坚实的思想基础.他的崇高理想就是通过复兴和发展奥林匹克运动来促进人的身心和谐发展和人类的和平进步.同时,顾拜旦的人文思想与人文实践仍存在某些局限性. 相似文献
8.
顾拜旦体育思想研究系列之四--教育是顾拜旦体育思想的核心 总被引：20，自引：0，他引：20
顾拜旦是一位伟大的教育家，他复兴奥运是从教育出发的，也可以说，这是他教育改革思想的发展。本文从以下4个方面论述这一问题：①顾拜旦是一位伟大的教育家；②顾拜旦复兴奥运的出发点是教育；③奥林匹克主义离不开教育；④奥林匹克教育是奥林匹克运动的重要组成部分。 相似文献
9.
顾拜旦体育思想研究系列之二--顾拜旦体育思想的形成和发展 总被引：1，自引：0，他引：1
顾拜旦体育思想是继承前人的哲学思想和社会实践而形成的对体育、文化与教育相结合的奥林匹克运动的总结。它的来源有 :希腊哲学与古代奥运 ;文艺复兴与人文主义 ;人类和平与理想主义。顾拜旦体育思想也是适应世界潮流而不断发展的 ,有的是在他去世后 ,继承者在业余主义、妇女参加和政治干预等问题上有所发展。 相似文献
10.
顾拜旦体育思想研究系列之五--顾拜旦与奥林匹克运动会 总被引：5，自引：1，他引：4
顾拜旦是现代奥林匹克运动的创始人，他以毕生的精力从事复兴古代奥运会的事业，终于取得成功。他不仅是一位思想家和理论家，同时也是一位实践家。本文作者从以下几个方面来论述：恢复奥运会的时代背景和动机；恢复奥运会的启动步骤；顾拜旦是现代奥运会的总设计师；现代奥运和古代奥运的异同；恢复奥运会的伟大意义。 相似文献