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教材：江苏省小学计算机教材第２６课教学目标：１．让学生综合运用Windows９５“画图”软件和美术知识与技能创作图画。２．在灵活运用“画图”软件和美术知识与技能的过程中，培养对计算机的兴趣，体会表现的乐趣。３．培养学生独特的感受能力、熟练的操作能力和自主创新的意识。教学重点难点：把美术画图知识通过“画图”软件灵活地表现并进行富有个性的创作。教学过程：一、自我欣赏，引发疑问，激发“活用”兴趣。１．课件展示“画图”软件创作的主题画，引导学生观察分析。犤上课时，每位学生面前的窗口是一幅优美的绘图作品犦同学们… 相似文献
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<正>在小学数学应用题学习中，画图策略是一项学生必须重视并加以掌握的技巧。一方面，小学生的想象力丰富、逻辑能力不足，利用画图可以将抽象的问题具体化、直观化，达到“四两拨千斤”的效果，帮助小学生真正解决较为困难的应用题；另一方面，数学本身就是一门与图形、图形密不可分的学科，在应用题中这一特点更是体现得淋漓尽致，很多应用题需要学生去画线段图、平面图、立体图、 相似文献
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陈庆丰 《中小学信息技术教育》2005,(12):21-22
本节课的主要内容是在画图中对图块进行缩放、翻转、旋转、拉伸和扭曲的操作。学生在前面已经学会了怎样启动画图软件，了解了画图软件的组成，能用一些工具进行画图并填充颜色。是学生在学习了图块的选定、移动、复制和粘贴以后，对图块的操作的进一步学习和研究探讨。上课前，教师精心设计教学情境，准备了一个教学课件和几张图片：一根金箍棒、猪八戒找方向、猪八戒整理物品、猪八戒学本领等。上课地点是在有29台计算机的多媒体教室，采用Windows 98联网，学生2人一台计算机。 相似文献
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胡赟辰 《数学学习与研究(教研版)》2016,(4):61+63
数学是一门关于逻辑思维能力的学科,在数学课堂的教学过程中,画图解题技巧可以说是引导学生攻克解题的最直接的也是最常用、最便利的一种方法.对于小学阶段的学生来说,形成画图思维,掌握画图技巧,有助于学生形成灵活思维的能力和活学活用的数学学习价值. 相似文献
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【教学内容分析】本课选自21世纪中小学信息技术教育系列教材,江西科学技术出版社出版,小学信息技术三年级下册第3章《画图常用工具的使用》的内容。它是学生学习完第二章《认识画图软件》后的课程,学生已经掌握画图软件的启动,已经窗口构成,为本次课打好了基础;学习本课为后续使用画图软件画画做好铺垫,使图画做到图文并茂,图片内容更趋丰富多彩的重要环节。 相似文献
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朱纪东 《中国科教创新导刊》2007,(20):161
《机械制图》是一门专业基础课,其教学目的是培养学生的空间想象力,使学生学会读图与画图.这门课程对于刚刚初中毕业的职业学校学生来说,无疑是一门难度较大的课程,他们对机械缺乏一定的感性认识,也未曾掌握一定的图形认识,再加上课程本身涉及面广的特点,给学生学好这门课带来较大困难. 相似文献
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优化教学方法提高教学质量--机械制图课教学改革尝试 总被引：1，自引：0，他引：1
何鹏 《辽宁教育行政学院学报》2005,22(10):142-143
机械制图课是一门实践性较强的技术基础课．要想学好这门课，就要求学生具有很好的空间概念。以及丰富的空间想象力。但由于技校学生文化程度较低、年龄较小、接受能力较差，所以空间想象能力有限，再加上他们缺乏实践知识，在学习机械制图课时。要让他们建立空间概念并能掌握看图和画图的能力是很困难的，这也是教师教学的重点和难点。作为教师要想有效地培养学生空间概念和空间想象力，就要根据机械制图课的特点和空间想象力发展的客观规律，优化教学方法，提高教学质量。 相似文献
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赵红梅 《中小学信息技术教育》2003,(3)
本节课的教学内容是在画图程序中对图形进行自定义颜色及对图块进行“翻转/旋转”操作，使学生在学习了使用绘图工具和对图块的复制、粘贴后，对画图的颜色填充和图块操作进一步学习和研究。本节课主要通过自制CAI课件《小蜻蜓满天飞》的激趣导入，以实例制作、作品欣赏、作业设计、信息反馈为主要方式来达到教学目的。本教学设计适用于小学《信息技术》第二册画图教学，巩固对绘图工具的综合运用以及复制、粘贴的操作，学习对图形的自定义颜色和图形的“翻转/旋转”操作。因为教学内容较多，所以采用自制CAI课件《小蜻蜓满天飞》进行教学。教师通过多媒体课件一一将教学内容展示给学生。重点、难点突出，给学生形成形象、直观的印象，使学生在轻松愉快的学习氛围中巩固了旧知识、掌握了新知识，并能综合运用画图知识进行电脑美术作品创作，培进行电脑美术作品创作，培养了学生观察能力、动手能力及创新能力。教材：《信息技术》小学第二册汉字输入与电脑画图（下篇）第八课《小蜻蜓满天飞》。教学课时：1课时教学目标：基本技能目标：通过学习，能在画图窗口中综合处理图形操作，具体掌握对图形的复制、自定义颜色和旋转的操作。能力目标：巩固使用绘图工具制作电脑美术作品，并对图形进行复制... 相似文献
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培养小学生数学画图能力非常重要，通过培养学生数学画图能力，可以有效激发学生的学习积极性，促使学生进行主动探索求知.在学生画图能力培养时，教师可合理进行渗透引导，促使学生在识图、画图、析图学习中，逐渐形成数形转化思想、几何空间思维，为学生今后的数学学习打好基础.本文就小学生数学画图能力的培养策略进行分析探讨. 相似文献
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先来看几个课堂简录——课例A：图形的移动和复制我来做导演片断一：教师在画图窗口出示孙悟空和一朵云，问：“孙悟空有什么本领呀？”生：“孙悟空可以腾云驾雾，一个筋斗十万八千里。”师：“今天，就请大家做个小导演，在画图窗口这个‘舞台’上让孙悟空遨游太空。”教师演示图形的选定、移动，学生进行相应的练习。片断二：教师播放一段孙悟空斗妖精的录像，开始是一个孙悟空，后来一下子出现了好几个，而原来那个孙悟空却在一旁悠然自得地观战。师：“这又是孙悟空的什么本领呀？”生：“分身术！”师：“老师又要请大家来导演这场精… 相似文献
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语文是一门语言学科，这门学科的主要特点是它是灵活的，是充满生机的，而不是死板的，毫无生气的。语文课堂既是学生学习知识的课堂，更是学生组织语言，认识大千世界的窗口。我们的语文课堂只有短短几十分钟的时间，如何把语文课上得精彩纷呈，如何吸引住学生的注意力，如何让学生在有限的课堂内学到更多的知识，将知识点掌握得更牢固，理解得更... 相似文献
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提出高校考试模式改革,由学生根据自身特点,每学期选修多门课程,学完后申请参加考试;根据学生申请的多门考试课程,按综合型试卷的约束条件,组卷形成一份电子试卷代替传统的多份纸质试卷,以一份包含各类题型的试卷考查学生多门课程的学习情况。其中选择题由计算机阅卷;简答题、论述题、编程题、画图题等由教师批阅。 相似文献
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机械制图是一门理论性和实践性都较强的基础课,它主要培养学生看图、画图、空间想象力和应用能力。我在教学中积累了如下经验。 相似文献
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本课是九年义务教育教材（实验本）小学信息技术二年级（上册）第8课，其内容有两部分：组合蜻蜓和复制粘贴蜻蜓，旨在向学生介绍画图软件，激发学生对画图软件的兴趣，在教材中这是涉及到画图的第二次课，对学生以后进一步学习画图软件有着相当重要的作用。[第一段] 相似文献
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《工程制图》是工科学生必修的一门技术基础课程,学生通过该课程的学习,能为专业课的学习奠定画图和读图的基础。图样被誉为“工程界的语言”,是工程技术人员必须掌握的,因此,学好《工程制图》课程对提高电大工科学生的质量有极大的影响。下面谈谈教学中几点体会和做法。 (一).要特别重视平时作业和练习 《工程制图》课程的特点是实践性强。课程的主要任务是使学生学会画图和读图,并提高空间想象能力,要完成这个任务必须通过一系列画图和读图的实践,才能达到要求。如画图技巧的提高,基本功的训练,不动手画图就学不好,需要通过完成平时作业和练习逐步提高,空间想象能力的提高,也需要通过画 相似文献
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新课标明确指出，数学课程要培养学生的核心素养：会用数学的眼光观察现实世界，会用数学的思维思考现实世界，会用数学的语言表达现实世界。数学核心素养的培养不是虚无缥缈的，而是“看”得见、“想”得真、“说”得清的。画图是最基本的解决问题的策略，可以帮助学生清晰地表达几何直观、准确地分析数量关系，是核心素养培养的有效途径。文章从借助画图策略，助力数学核心素养培养的角度进行了介绍：借助画图策略，表征问题，渗透几何直观；借助画图策略，分析问题，感悟数学模型；借助画图策略，解决问题，培养应用意识。通过培养学生的画图能力，更好地发展学生的数学核心素养。 相似文献
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《机械制图》是机械类专业中一门理论性和实践性都较强的专业技术基础课。它主要培养学生的看图、画图、空间想象力和应用能力，是技术工人的语言。笔者多年来一直在职业学校从事制图教学，摸索出了一套教学方法，有几点经验可与同行探讨如下。 相似文献
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卢宏跃 《中学数学教学参考》1996,(6)
立体几何识图、画图能力的培养陕西省洛南县西关中学卢宏跃识图和画图教学是培养学生空间想象能力的重要途径，识图、画图能力是空间想象能力的组成部分．我们经常遇到这种情况，即学生把题目看了几遍，但画不出适合题意的直观图以辅助解题．因此，在立体几何教学中，要重... 相似文献
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文化课要为专业课服务，是职业高中文化课教学目的之一。职高文化课的讲授应着重在应用上下功夫。作为服装专业的数学课教师，我在教几何时，抓住画图教学、模型制作、图文变换等，启迪学生的思维，培养他们的空间想象能力、动手能力和实际应用能力，为学生学服装结构制图、服装设计及以后的就业奠定了良好的基础。画图教学画图是服装结构制图的基本功。为使学生更好地掌握画图技巧，我把平面几何、立体几何中有关画图方法和技巧集中起来讲授，又选择了画法几何中的部分内容，增加了专门的应用几何画法课，系统地讲授了各种曲线、平面图形、… 相似文献