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加快素质教育改革步伐,树立“健康第一”、“终身体育”的指导思想,构建学校体育特色,深化课程改革,保证学生在校的体育锻炼,促进学生生理、心理及身体素质的提高。通过对现阶段学生特点和学校办学特色,研究并提高发展高校体育模式和特色,将《体育课程导论》与《课程标准》结合到体育课程改革中去,提高了学生日常体育活动的兴趣。形成以学生为主体多样化的教学方式,从而促进学校体育整体改革,推进素质教育。 相似文献
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<正>改革的春风吹遍了祖国各地,吹进了各行各业,《体育与健康》课程标准也在这股春风中诞生了。《体育与健康》课程标准下的体育课又怎样呢?通过对《体育与健康》课程标准的研读,本人认为有以下几点认识:1、《体育与健康》课程标准的特点 相似文献
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摘要根据基础教育《体育与健康课程标准》（简称新课标）精神的要求,在分析了传统体育教学评价存在问题的基础上,提出了以“健康第一、以人为本”为指导思想的体育教学评价改革的主要对策,并对现代体育教学评价进行了展望。 相似文献
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<正>教学改革是与时俱进的,由于社会的快速发展,体育教育内外环境也随之变化、要提高教学质量,必然要不断深化体育教学改革。自从2002年国家颁布《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》以来,2003年教育部又颁布了《普通高校(高中)体育与健康课程标准》,伴随《体育与健康课程标准》、《学生体质健康标准》等具体措施的出台,形形色色的体育教学改革在全国全面展开。2003年体育部结合国家对体育教育指 相似文献
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本文介绍了新《中小学体育与健康课程标准》、《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》以下(简称《课程标准》)对技工学校体育教学的要求,同时在分析技工学校体育教学现状的基础上,根据新《课程标准》的要求,如何进行技工学校体育课教学改革,提高技工学校体育教学质量,全面增强技校学生体质,培养适应现代生产一线的高级技术人才,提出了自己的见解。 相似文献
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浅谈学校体育教学中的“创新教育”的构思 总被引：1，自引：0，他引：1
随着新的《体育与健康课程标准》的出台,明确指出体育教学要激发学生运动的兴趣,这些新的要求是使教育和经济发展,提高教师的创新意识以及培养学生的创新能力,已经成为体育教育的核心,因此只有对体育教学进行"创新",才能更好的在新《课程标准》中得以实现。 相似文献
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体育课程教学内容集中反映了高中《体育与健康》课程标准,以有效发展学生身体,促进青少年身心健康为己任。作为学校健康教育的任课教师,必须认真贯彻实施教科书的指导方针,使学生获益。 相似文献
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“以学生为主体”是《体育与健康课程标准(实验)》中的理论精髓,是我们一线体育教师进行教学的指导思想,但是不同的体育教师会有不同的运用和体会。本文通过实例介绍了“以学生为主体”的教学理念对健美操课堂教学的帮助,并对这一理念谈谈自己的理解和体会。 相似文献
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长期以来,学生中一直存在着爱好体育活动但不爱上体育课的现象,这大概与沉闷、单调的体育教学有关。新体育课程标准指出,要惯彻健康第一的指导思想, 相似文献
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随着《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的出台,新一轮的教育改革已经全面实施。新形势下,体育课程改革与阳光体育如何相互促进是学校体育教育教学所面临的问题。本文根据本溪市体育教育教学工作的实际,提出了体育课程改革与阳光体育相互促进的解决策略,即树立“健康第一”的指导思想、以增强学生体质健康作为主线、以“2＋1项目”为载体、以阳光体育项目内容作为国家体育课程标准的教学内容的提高点、以开发体育课程资源为亮点。最后本文提出新形势下,体育课程改革与阳光体育相互促进的有效途径。 相似文献
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在创新教育、素质教育的倡导之下,《体育与健康课程标准》在专家学者和广大体育教育工作者的共同努力之下,从幕后走到了台前,体育与健康教育的话题,逐渐被强化和重视,教育界和舆论界不断有新的体育理念推出,作为一线体育教师,要深刻领会《体育与健康课程标准》中的教学思想精髓。 相似文献
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陶行知体育思想的核心就是"健康第一",新的体育课程标准"学校体育应树立‘健康第一’指导思想"的教学理念与陶行知体育思想十分贴切。本文把陶行知体育即生活思想和新的体育课程标准及教学理念结合起来,提出了"生活化体育"的理念。 相似文献
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本文依据体育（与健康）课程标准以及教育部和国家体育总局下发的《学生体质健康标准（试行方案）》（以下简称《标准》）,采用文献资料法和逻辑分析法,分析当前我国小学体育教学与中学体育教学在教学一体化关系上的异同,为当前我国小学体育教学与中学体育教学的一体化和衔接提供依据,以适应新课程改革发展的需要。 相似文献
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随着《体育与健康》课程标准的颁布,突出了学生学习的自主性,强调教师的教学手段的多样性,注重评价的灵活性,要求教学方法有利于激发学生的主动参与运动的热情,最终使学生养成终身体育的意识。 相似文献
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加强中学体育教师《课程标准》的培训．是中学体育教学所必需要根本性工作，为了实现体育与健康教学中有关《课程标准》的要求．本文针对呼和浩特中学体育教师的现状，以及实际师培的效果。提出《课程标准》培训方案．供大家参考。 相似文献
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自2001年9月中国试行《体育与健康课程标准(实验稿)》以来,"健康第一"的指导思想得到了广大教育工作者、专家、及学生的肯定.但是我们也看到,由于种种原因,田径运动在中学的发展过程中停滞不前甚至有后退的趋势.如何在贯彻"健康第一"的思想指导下,在中学实行田径教学训练的创新和改革,最终实现两者的有机结合已提到了广大田径工作者的工作日程上来. 相似文献
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新课标下体育教学的评价,是新一轮基础课程改革的重点内容,《基本教育课程改革纲要(试行)》明确指出,要“建立促进学生全面发展的评价体系”。如何科学合理的评价学生的体育健康成绩,促进学生积极参与体育活动,使学生在体育健康课程标准的理念下健康发展,将是我们的重点关注问题。 相似文献
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对中学田径教学训练与“健康第一”有机结合的几点研究 总被引：1，自引：0，他引：1
自2001年9月中国试行《体育与健康课程标准（实验稿）》以来，“健康第一”的指导思想得到了广大教育工作者、专家、及学生的肯定。但是我们也看到，由于种种原因，田径遥动在中学的发展过程中停滞不前甚至有后退的趋势。如何在贯彻“健康第一”的思想指导下，在中学实行田径教学训练的创新和改革，最终实现两者的有机结合已提到了广大田径工作者的工作日程上来。 相似文献