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1.
《湖北函授大学学报》2021,(4):151-152
本文以应用型人才教育下汉语言文学专业教学模式改革为切入点,深入分析应用型人才教育开展的特征和当前汉语言文学专业教学模式存在的不足等问题,并以解决和完善汉语言文学专业教学模式存在的问题,创新汉语言文学专业教学模式,加强本专业应用型人才培养效率为目的,为其提供几点有效对策,以供参考。 相似文献
2.
《吉林省教育学院学报》2015,(10):65-66
在国家大力倡导地方高校向应用型转型的背景下,传统的汉语言文学专业发展也面临着严峻的挑战。深化实践教学改革,构建创新型实践教学体系是汉语言文学专业实现应用型人才培养目标的必要措施,对培养学生的创新能力和综合素质有重要的作用。 相似文献
3.
马双 《长春教育学院学报》2016,(7):42-44
本文从华桥外院的文科专业中抽取汉语言文学、国际经济与贸易、朝鲜语和英语四个专业，结合几个新建学院的相关专业，深入探索文科应用型人才培养方案的特点，探讨文科应用型培养体系的建构问题，为文科专业发展提供可借鉴的人才培养规律。 相似文献
4.
随着国家对于各级各类学校思想政治教育工作更加重视,很大部分师范类高校都设置了学科思政专业硕士以培养应用型专业人才.但在培养的过程当中,也存在课程培养停留于形式、学生教学技能得不到锻炼、培养环节理论多于实践、课堂实用性知识学习较少、学生就业面临挑战等问题.针对学科思政专业硕士层次人才培养存在的问题,提出解决策略,以提升新时代我国学科思政专业硕士层次人才的培养水平. 相似文献
5.
写作能力是最能彰显汉语言文学专业人才优势的素质之一,也是社会对汉语言文学专业人才的基本要求。从社会对汉语言文学专业人才写作能力的需求出发,思考和探索汉语言文学专业学生写作能力的培养途径和方法,主要包括:突破一体两翼模式,改革写作类课程教学;确立大写作观,开辟写作教学多样化课堂;构建网络实践平台,创新写作教学与训练;确保四年一贯制,坚持写作教学与训练的长效机制。 相似文献
6.
何干俊 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2010,23(11)
随着"汉语热"在世界范国内日益升温,社会对对外汉语专业人才的业务水平、知识结构和行为素质的要求也越来越高.根据对外汉语专业人才培养自身规律特点,就人才培养问题进行了论述与说明,从加深对专业本质认识、完善教学模式和加强教材编写三个方面分析了对外汉语专业人才培养模式,勾勒出人才培养总体框架,认为人才培养要定位于培养具有创新素质的应用型人才. 相似文献
7.
陈浩 《绍兴文理学院学报(教育版)》2006,(1)
在高等教育大众化时代,汉语言文学专业尤其需要重视课外学分在整个人才培养方案中的作用,依托课外学分来深化和拓广专业课程,调动学生的学习个性,提高实践能力,更好地处理教学规范与教学改革之间的关系,适应社会发展对本专业人才需求的新变化。 相似文献
8.
陈积常 《吉林省教育学院学报》2013,(10):81-82
本文从三个方面阐述了汉语言文学专业应用型人才培养的要求及其特点:以加强人文修养为根本,坚守优秀的民族文化传统;以社会需求为尺度,构建学生知识体系;以"读"、"写"、"说"为表征,强化应用性课程,促使学生形成本专业的应用能力。 相似文献
9.
《汉语言文学专业课程实践性教学的研究》课题研究报告 总被引：1，自引：0，他引：1
《汉语言文学专业实践性教学的研究》课题的研究,依据人本主义教育理论和现代远程教育中实践性教学的基本理论,坚持以学生为主体的教育理念,在现代远程开放教育条件下,探索、研究汉语言文学部分课程实践性教学过程的改革、实践性教学的方法与实施途径。本课题的研究,主要在北京电大汉语言文学专业“艺术欣赏”、“中国现当代文学专题”、“北京文化专题讲座”等课程中进行,并结合教学具体情况,在相关课程中拓展。本课题在各门课程中进行的实践性教学,可在汉语言文学专业的范围内加以整合,使学生的综合能力得到提高,学好汉语言文学专业,使汉语言文学专业培养出更多的能听、能说、愿读、会写、善思的合格应用型人才。 相似文献
10.
《吉林省教育学院学报》2018,(12):38-41
跨境电商的飞速发展产生了对人才的巨大需求,应用型本科院校国际贸易专业应及时进行人才培养模式改革,为跨境电商行业的长远发展提供充足的人才支持。本文围绕跨境电商行业对人才的需求状况展开具体分析,阐述了当前国际贸易专业人才培养存在的不足,并提出相应的改革建议。应用型本科院校应通过明确人才培养目标、优化课程体系、加强师资建设及加强实践教学等途径提升国际贸易专业人才培养质量。 相似文献