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1.
董翠茹 《佳木斯职业学院学报》2023,(5):79-81
文章从新文科背景下大学英语课程思政的现实要求出发,把现代高效农业中的“滴灌”理论与方法引入高校大学英语课程思政教育,寻找大学英语教学和思想政治教育的契合点,对“滴灌”式教育的基本内涵和大学英语“滴灌”式课程思政的特征进行了系统的分析与研究;在分析大学英语课程思政教育的现实依据和理论依据的基础上,探讨和研究高校大学英语“滴灌”式课程思政的可实施路径,实现课程思政与大学英语的深度融合。把大学英语和课程思政作为研究对象,能够发挥高校公共课程育知育德优势,适应外语学科育人育才的要求。 相似文献
2.
刘海红 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2023,(1):149-156
大学英语作为本科教学重要的通识类公共必修课程，学时长，选修学生多，在推行立德树人思政育人理念方面至关重要。适时恰当地将思政元素融入大学英语教学，既可以实现知识传授又可以进行价值引领。基于核心教材《新标准大学英语》(第二版),运用图式理论，采用线上、线下混合式教学模式，践行大学英语思政育人思想，取得明显效果。教学实践表明，不断提升大学英语教师的思想政治素养，不断丰富大学英语教学内容的思政内涵，不断探索大学英语教学模式的改进创新，可以切实提高大学英语课程知识传授和思政育人的成效。 相似文献
3.
杜昌志 《吕梁教育学院学报》2023,(3):77-79
课程思政作为高校思想政治教育的方向之一,在践行“立德树人、为战育人”方面起到了举足轻重的作用。结合对目前课程思政融入大学英语的现状分析,明确了当前形势下大学英语教学与课程思政融合的教学目标,并从教师自身能力提升、教学方法、教学手段、第二课堂、教学评价等方面探索促进课程思政与大学英语融合的途径。 相似文献
4.
《湖北函授大学学报》2021,(21):164-165
大学英语作为高校的必修课程,在进行教学的过程中也需要进行课程思政教育的落地。语言学科的教学本身会涉及中西方的思想冲击以及文化的碰撞,因此必须重视大学英语教学中的课程思想建设,运用专业课程教学强化思政教育的实效,让高校的思政教学更加符合教学的实际,更富教育实效。同时也需要教师在具备思政教育责任感与自觉性的基础上,深入挖掘专业课程教学中的思政相关资料,进行创新性的教学模式实现思政教育。 相似文献
5.
"三全育人",即全员育人、全程育人、全方位育人.大学英语课程作为一门高校教育的基础课程,是实现课程思政教育功能的主要渠道之一.本文以课程思政内涵为理论基础,深入分析了"三全育人"模式下课程思政元素融入大学英语教学的必要性,进一步提出了课程思政功能在大学英语教学中的具体生成路径.旨在提高青年大学生的语言交际能力,更重要的是培养青年大学生的家国情怀和使命担当,树立社会主义核心价值观,实现大学英语教书育人的课程思政功能. 相似文献
6.
大学英语教学是我国高等教育的重要组成部分,构建英语教学课程思政已迫在眉睫。以往教师拘泥于教材,注重语言知识的讲解运用,对培养学生价值观和人文情感的重视不够。学生学习英语的动机大多局限于升学以及四、六级和研究生入学考试,对中国传统文化的英译表达不了解,这不利于中国走向世界的大发展战略。因此,大学英语教学应该立足转变应用型教学理念,实现显性教育和隐性教育的有机结合,构建思政内容,实现学科内容模块与思政内容模块的有机结合。以立德树人为根本任务,通过课堂的主渠道培养具有中国情怀、国际视野和跨文化沟通能力的社会主义建设者和接班人。 相似文献
7.
《湖北函授大学学报》2021,(1)
在提倡“课程思政”建设的新时代背景下,如何将思想政治教育和高校的通识课程大学英语有效结合,使学生在获取知识的同时,形成正确的世界观、人生观和价值观,成为新时代高校大学英语课程教师的首要思考。本文以思想政治教育理论和大学英语教学为基础,对如何将“课程思政”融入大学英语课程建设进行了探索和实践性的分析研究,从而引导学生在大学英语的学习中,建立文化自信,正确认识西方的语言和文化,发扬中国传统文化。 相似文献
8.
王莹 《佳木斯职业学院学报》2024,(2):162-164
这项研究旨在探讨“课程思政”理念在线上线下混合式大学英语教学中的实践效果与措施。在详述线上线下混合式教学优势与挑战的基础上,通过“课程思政”元素在大学英语教学中的应用,发现线上线下混合式教学模式中大学英语“课程思政”工作进行的有效路径,为后续研究提供参考和借鉴。使“课程思政”在大学英语教学中能够中更具体、更有效地发挥作用,为培养学生综合素质提供更具体有效的指导。 相似文献
9.
《湖北函授大学学报》2020,(20):88-89
推进思政教育与大学英语课堂之间的融合,是新时代大学英语的主要发展趋势,有利于在对学生进行知识教育的同时,提升大学生的道德素养。然而从现实情况来看,可以发现大学英语思政教育中存在教学方式过于单一、应试教育影响严重、与思政教育融合较低、教师素质有待提升等问题,这些问题的存在严重制约了思政教育与大学英语的融合。为此,高校应当积极进行探索,通过丰富教学方式、拓展英语教材、使用信息技术、加强教师培训等具体手段,促进思政教育与大学英语课堂之间的融合。 相似文献
10.
潘妤 《佳木斯职业学院学报》2023,(12):160-162
大学英语思政混合式教学模式的运用,颠覆了传统的课程思政教学机制,实现了高校培养教育能力的全面化提升。文章基于医学院校大学英语思政教育的意义分析,探究医学院校大学英语思政混合式教学模式的运用优势,进一步围绕新时期医学院校大学英语思政混合式教学微课平台建设问题与困境,制定多种微课平台建设策略,以期提升医学院校大学英语混合式教学的教育成果转化能力。 相似文献
11.
张燕燕 《河北旅游职业学院学报》2020,(1):71-75
大学英语在旅游类高职院校是必修科目,思政教育需要依托教学主渠道,大学英语应当主动承担起全过程育人的职责。在旅游类高职院校实施大学英语课程思政教育有必要且可行,根据目前大学英语课程思政存在的问题,提出活化大学英语思政教学内容,优化教师、学生考核评价内容,强化第二、第三课堂等实施路径,以期提高大学英语课程思政教育水平。 相似文献
12.
课程思政教育新理念的提出、贯彻与实施,是教育深化改革的重要措施与手段,更是对我国提出的"立德树人""全程育人"人才培养策略的响应与反馈.以英语课程为核心,建设课程思政教育内容的过程中,教师应切实发挥教材本身的文化教育、德育教育功能与价值.且注重丰富大学英语课程思政教育模式、突显网络思政教育的优势与价值、加强大学英语教学与课程思政的关联性,充分发挥大学英语课程思政教育的价值与内涵. 相似文献
13.
王华兰 《佳木斯职业学院学报》2023,(6):79-81
大学英语的词汇教学不仅应注重对学生词汇及语言知识的传授,也应注重对学生价值观的引领。在大学英语的词汇教学中,思政教育是其不可或缺的一部分,如何将其润物无声地融入大学英语的词汇教学中值得深思。文章针对思政课程和大学英语词汇教学融合的重要性、存在的问题以及可行性路径进行了剖析,旨在为新文科背景下大学英语课程思政及词汇教学提供有意义的借鉴和思路。 相似文献
14.
崔云波 《吕梁教育学院学报》2011,(3):70-71,80
通识教育在我国大学教育中越来越受到重视。大学英语教学作为通识教育的一个重要组成部分,与通识教育是相辅相成的。只有在大学英语教学内容、教学方法、教学模式和评价体系等方面进行深层次的改革,才能更好的发挥大学英语在通识教育中的作用,实现通识教育的目标。 相似文献
15.
《湖北函授大学学报》2016,(15):157-158
写作能力一直是大学英语教学的一个重要目的,但在大学英语的教学过程中,由于各种原因,学生写作能力不足是当前英语教学的普遍现象。英语写作能力不足的根源是教学方法的问题,如何提高大学生英语的写作能力成为教育现代化和面向国际化急需解决的问题。 相似文献
16.
刘伟 《长春教育学院学报》2015,(9):73-74
在大学英语教学不断推进的背景下,英语翻译教学越来越得到关注和重视,其效果和质量直接关系到大学英语教学的改革和发展。通过对我国目前大学英语教学的调查表明,大学英语在翻译教学的过程中还存在着一些不足和需要改进之处。因此,笔者认为大学英语翻译教学过程中,应该深入研究英语语言学,了解英语语言学的发展规律和要求,从教学手段和方式、价值取向、教育评价体系、教学目标和内容等方面进一步促进我国大学英语翻译教学的改革和创新。 相似文献
17.
王坤 《湖北函授大学学报》2015,(10):140-141
大学英语作为一门大学广泛开设的人文课程,在大学生人文精神培养方面起着极为重要的作用。大学英语教师不但要注重语言知识的传输,还要兼顾对学生人文精神的培养。本文从人文精神内涵出发,探讨了大学英语教学中人文精神教育的现状,并提出了大学英语教学过程中加强人文精神培养的几点建议。 相似文献
18.
英语是当今科技文化交流常用的语言工具。英语教学是我国大学教育中一门重要课程。但是我国目前的大学英语教学存在较大的不足之处。 相似文献
19.
《湖北函授大学学报》2015,(23):132-133
大学英语教学中对工具性的强调不应以牺牲其人文为代价,大学英语教学中人文教育有其自身特点,在教学实践中应结合大学英语教师的教育背景与教学内容,凸出语言学习中文化交流的重要性,这也是对他者的理解与接受意识过程。 相似文献
20.
刘莹 《湖北函授大学学报》2015,(9):156-157
大学英语教育对培养大学生的英语能力有着重要的作用,通过大学英语课堂教育提升大学生的英语能力是大学英语教育的主要任务。作为新时期的大学英语课堂教育要改变传统的大学英语教学设计模式,以创新的课堂设计模式提升大学英语课堂教育的教学质量。 相似文献