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王小红 《中国小学语文教学论坛》2006,(11):22-24
课前准备
1．教师准备：教学预设，多媒体课件（或拍摄一个在自选商场购物的录像，或收集有关商品实物及商品的包装）。
2．学生准备：去自选商场购物，观察商品及购物方式；收集商品包装，认读商品名称。（没有自选商场的，可去商店、小卖部或集市观察商品及购物。） 相似文献
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一、模拟购物，探索汇报１．购物汇报师：同学们，课前老师让你们在自己家附近的商场进行模拟购物，你们去了没有？谁愿意来给大家汇报一下（请２—３人上讲台展示汇报）。两个学生展示了自己模拟购物清单。２．讨论引入师：同学们，你们仔细观察一下自己手中和这两位同学的模拟购物清单，能发现什么？同组成员互相交流，准备汇报。生１：“一共用了多少钱”是用“每件商品的价钱”乘以“买了多少件”得到的。生２：每件商品的价钱乘以买了多少件等于购买这种商品一共用了多少钱。……板书：每件商品的价钱×买了多少件＝一共用了多少钱。师… 相似文献
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案例
不平凡的20元钱
我班学生普遍家庭经济基础较好，平时手头都很阔绰，加之是“素质班”，学生可谓优中选优。因此，对于孩子乱花钱现象，家长大多选择视而不见。 相似文献
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以前，我们在对孩子讲钱的时候，只告诉他们不乱花钱就是对父母劳动的珍惜。后来发现，以前我们所讲的只是表层的东西，理财教育需要给学生的是一种思想。 相似文献
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对于零用钱，目前，家长有以下多种认识：有人认为现在经济发展了，他们整天忙于工作，忙于事业，为生活奔波，给孩子一些零花钱，是为了方便孩子，也不用大题小做，尽管“孩子有吃有穿、学习用品家长全权包揽，零花钱就是随便零花”，但孩子要零花钱时，他们更会说上一句话“不要乱花钱。”；也有人认为零花钱是家长给的，家长应承担责任， 相似文献
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马妙明 《西安铁路职业技术学院学报》2007,(4):45-47
物流服务水平影响消费者网上购物的成本。本文从直接物流成本和间接物流成本两方面进行消费者网上购物物流成本分析，并指出：只有提高物流服务水平，降低消费者网上购物的物流成本，才能消除我国B2C电子商务发展的物流瓶颈，从而促进B2C电子商务的发展。 相似文献
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正面对学生乱花钱的现象,班主任应该怎么办?这个问题真可谓"老生常谈"。其实,学生乱花钱不仅是一种学校现象,更是一种社会现象。社会的消费观念有问题,才影响到学生的消费观念。要从根本上解决学生乱花钱的问题,应该让消费教育走进德育课堂,通过科学、系统的教育,使学生形成科学的消费观念。过去,国民经济相对拮据,人们生活总是克勤克俭、精打细算;如今,人民相对富裕,传统的消费观念被改变了。"不买最好的,只买最贵的",这 相似文献