共查询到10条相似文献，搜索用时 765 毫秒
1.
张举 《中国科教创新导刊》2010,(34):259-259
本文就宿迁市中等专业学校学生的学习态度、择业、就业心理等相关因素做了深入调查研究。发现中职生学习态度与择业、就业的心理等有很大相关。因此,要端正学生的学习态度,激发学生的学习热情,坚定其学习信念,必须从源头着手,找到影响学生学习热情的关键因素。从而有的放矢的开展工作,提高学习的效果。 相似文献
2.
就业价值取向是人们在一定历史条件下,在就业过程中对职业价值追求、定位、评价和选择的一种倾向性态度,其对高职院校学生就业起到导向性作用。通过问卷调查的方式,从就业准备、就业目标、择业影响因素及就业指导等4个方面,对福州地区高职院校学生就业价值取向进行调查,并在此基础上分析其变化特点及产生的影响,认为引导高职院校学生树立正确就业价值取向的策略应该由社会、学校、个人三方面共同努力。 相似文献
3.
高职院校目前的高等数学教学效果不佳,原因主要在于学生基础参差不齐。本文提出将高职学生根据数学基础分为A、B两个层次,高等数学的教学内容根据就业取向细化为教学模块,用分层和就业取向相结合的模式进行教学,分层教学与就业取向相结合的模式在尊重学生层次的前提下使学生尽量多地掌握与就业取向相关的高等数学知识,能减轻学生的心理负担和学习负担,同时强化就业取向需要的知识内容,提高高等数学学习效果。 相似文献
4.
高职院校目前的高等数学教学效果不佳,原因主要在于学生基础参差不齐。本文提出将高职学生根据数学基础分为A、B两个层次,高等数学的教学内容根据就业取向细化为教学模块,用分层和就业取向相结合的模式进行教学。分层教学与就业取向相结合的模式在尊重学生层次的前提下使学生尽量多地掌握与就业取向相关的高等数学知识,能减轻学生的心理负担和学习负担,同时强化就业取向需要的知识内容,提高高等数学学习效果。 相似文献
5.
任艳茹 《黄河之声(科教创新)》2016,(13):25-26
文章以素质教育的实施现状为观察视角,分析了在我国现行教育体制下,高考对推行素质教育的影响程度;探寻并阐述了在后高考阶段的高等教育中影响素质教育顺利进行、影响学生学习态度和就业状况的主客观因素。 相似文献
6.
新冠肺炎疫情进入常态化防控阶段,高校毕业生顺利就业面临前所未有的冲击。部分学生有着自己清晰的职业生涯规划,能够根据就业形势实时调整,但仍有较多的学生没有及时调整就业观念和心态,对未来求职方向充满着迷茫与困惑。通过对疫情背景下高校毕业生就业形势、就业观念、学习态度和就业心态、合理选择岗位的现状进行分析,提出当前大学生就业观念转变与抉择的思路、对策和建议。 相似文献
7.
随着高校教育体制改革的不断发展和完善,大学生的就业压力也在不断增大,大学生就业指导教育改革成为高等学校的重要工作.社会需求、学生素质和学校的综合实力等因素给大学生就业带来压力非常大.因此,在当前这种就业形式下,学生应该端正学习态度,明确就业形势,积极完善自我,多种渠道寻找就业机会.同时对于学校来说,更应该完善规章制度,改进办学条件,提高教学质量,健全就业指导途径.本文分析阐述高校就业指导工作的现状、出现的问题和影响大学生就业的种种因素,针对大学生就业主观能动性提出具体的改革策略方案. 相似文献
8.
在我国高等教育发展大众化的背景下,高校毕业生的就业问题已成为一个社会热点问题。随着全球化进程不断加快,国人面对激烈的竞争和不断变化的新世界,其观念和对应的价值取向或多或少的受到一些影响和冲击。如今大学生的世界观、价值观也发生了微妙的变化,其体现在就业价值取向上也更为明显和现实。就业价值取向对大学生的职业选择具有重要的导向作用,应用型大学认真研究学生就业价值取向的变化及其动态原因,科学施策和精准发力,从而不断增强大学生对就业问题的认识,对科学指导人才培养工作和助推大学生就业具有很强的现实意义。 相似文献
9.
专业教师的形象不仅会影响学生对专业课程的学习态度,还会影响学生的专业能力,也与学生的就业竞争息息相关。文章从“教”、“严”、“威”、“慈”、“亲”五个方面阐述专业教师树立自身形象的具体途径。 相似文献
10.
大学生就业指导工作是关系学校盛衰存亡的重要工作,需要学校全体成员倾心关注.社会需求、学生素质、学校综合实力是影响学生就业的主要因素.从学生角度出发,学生应端正学习态度,明确就业形势,积极完善自我,多途径准备就业从学校角度出发,学校应完善规章制度,改进办学条件,提高教学质量,健全就业指导途径. 相似文献