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朱元生 《中学课程辅导(初一版)》2007,(10)
问题1:将-1～-8以及1～8这16个整数填入4×4的正方形表格中,使得每行、每列、每条对角线上四个数字之和都相等,如右图所示,恰有8个标有序号的小方格中填的数被一个顽皮的小朋友擦掉了,请你将这擦掉的8个数设法恢复出来. 相似文献
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刚上完课走进办公室,就有个学生拉住我着急地说：“陆老师,我们班级的黑板报刚才在上体育课对不知怎么被擦掉了一大块!”我跟着她走进教室,一看,果然黑板报的右下角被擦掉了一大块,“缺口”是那么的醒目。这时,宣传委员走了过来说：“陆老师,我看还能补救,还是赶快将它补好吧,明天就要进行黑板报评比了。”我点了点头：“那就要辛苦你了!”“没事。”宣传委员说着就拿来 相似文献
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王昶昊 《课堂内外(小学版)》2009,(7):86-86
前几天,我听说我同学徐程航家里发生了一件“怪事”。于是星期天,我们来到“怪屋”——徐程航家里去探个虚实。原来他家每天中午在阳台或厨房里,总会听到“啪啪啪”和“嗖嗖嗖”的声音,并且地板上会留下一条足迹。我们几个半信半疑,看了看他家昨天中午留下还没来得及擦掉的足迹。 相似文献
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于志洪 《数学学习与研究(教研版)》2007,(4):17-17
石老师上完“不等式的应用”这节课后，在黑板上留了一组练习题，其中一道习题中有一列自然数1，2，3，…．下课了，没等同学们抄完，调皮的汤姆跑上去．伸手就擦掉了这列自然数中的一个数，这下可急坏了全班学生．就在这时，好学的加美想了想，算了算，发现剩下的其余数的平均数是22 10/11，于是，加美在草稿纸上又画了画，随即便添上了汤姆擦掉的这个数．聪明的读者，你知道加美是怎样知道擦掉的这个数的吗？这个数是多少？ 相似文献
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大家都知道用铅笔写错了字可以用橡皮擦掉,而用钢笔或是其他的笔写错了字,用普通的橡皮是无法擦掉的。所以我发明了一种新型橡皮,它就能解决这个难题。 相似文献
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刚上完课走进办公室，就有个学生拉住我着急地说：“陆老师，我们班级的黑板报刚才在上体育课时不知怎么被擦掉了一大块!”我跟着她走进教室。一看，果然黑板报的右下角被擦掉了一大块，“缺口”是那么的醒目。这时，宣传委员走了过来说：“陆老师，我看还能补救，还是赶快将它补好吧，明天就要进行黑板报评比了。”我点了点头：“那就要辛苦你了!”“没事。”宣传委员说着就拿来了粉笔开始补了起来。不一会儿，在她的巧手下，黑板报又恢复了原来的面貌。 相似文献
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这不是我自身的教学故事,却在闲谈话语中打动了我,启发了我,改变了我对学生的态度,也引发了我对教学空间的再思考.
一位教师面批刚入一年级的一位学生的数学作业,发现所有题的结果写上了,又用橡皮擦掉了,当然结果有对有错.老师认为是学生在捣乱,当面批评了他几句就过去了.再后来,老师发现这个学生时有类似情况出现:错了擦掉、对了也擦掉,做一次作业擦得本子都破了,很难发现一次完整的作业.老师认为里面不是"捣乱"这么简单的问题,于是一次作业后老师心平气和问他:为什么对的、错的都要擦掉. 相似文献
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1.黑板上写着一个形如777…77的数,每次擦掉一个末位数,把前面的数乘以3,然后再加上刚才擦掉的数字.对所得的新数继图1续这样操作下去,证明最后必获得数7.2.如图1,在等腰直角三角形ABC的斜边AB上取K点与M点(M点在A点与K点之间),同时使∠MCK=45°.试证明等式KM2=AM2+BK2成立.3.使用从1到9的数字各一次,设法组成四个平方数,使它们都具有除1以外的某些公因数.4.试在某等边三角形的内部及外部各确定3个点,这样连同原三角形的3个顶点共有了9个点.请用它们作为顶点并构成9个等边三角形(包括原三角形在内).5.求最小的自然数,它的各位数字之… 相似文献
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蓝丽诗 《英语大王(小学)》2004,(11)
Draw a lively Scarecr0W· 扮 上一次,我们学画了一个 滑稽可爱的小丑,这次,就让 我们来学画一幅秋天的美景吧! RUb OUt thOSG unneeessary Iines. 擦掉多余均线条。 J~~一一一一___一一一一~一_____ 馨 CO!OUF 上漂亮的 Oe00000右卜 酝Drawing a Picture of Autumn@蓝丽诗$桂 相似文献