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■９岁的小刚是北京市海淀区厂西门小学三年级学生。１９９８年９月１５日，小刚把教室的门锁弄坏，第二天上午上学又迟到了。早操后班主任张老师把小刚叫到办公室谈话至第一节课结束，还让他把家长请来。小刚在此后至上午第三节课前的时间内离开学校。张老师在上课时发现小刚不见了，当天中午张老师就到小刚家中，将小刚离开学校一事告诉了小刚的母亲。小刚离校后既未回家，也没有再到学校上学。１９９８年９月１７日厂西门小学向公安机关报案，此后学校曾组织人力寻找过小刚，并出资先后在《北京日报》和《法制日报》上刊登寻人启事。小刚… 相似文献
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【例1】以下是九年级学生小刚与老家同学通信的三个片段，叙说了几件令他感到幸福的事情。
（1）片段一中小刚的幸福感源于法律对未成年人的哪个特殊保护？
（2）结合片段二，分析小刚是如何正确认识自己的？小刚对待小亮的态度对我们正确处理人际关系有何借鉴？ 相似文献
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案例
在北京某中学读初中的小刚上化学实验课时，由于老师没有在课前对学生进行周密地分组和安排座位，小刚只能在一旁观看同学做试验。实验过程中，被碰倒的酒精灯不幸将小刚的脸、颈及手部烧伤。小刚认为，学校管理不善及老师没有及时指导学生正确操作才致使事故发生，学校应赔偿其医疗费8．9万余元。[第一段] 相似文献
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案例
某日，西昌某小学6年级男生小刚要求吃早餐的5年级学生小宇让出座位，小宇不依，小刚遂顺手给小宇一记耳光，并扬言下午要教训小宇。 相似文献
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事情发生后，老师可以直接处理：取消小刚的资格，安排他人。但这样做势必会给小刚造成伤害，其他同学也未必得到全面正确的认识，类似的事仍然可能发生。我设想召开一次以“认识选举”为主题的班会： 相似文献
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上周，学生一致反映小刚太烦了，整天哕嗦个不停，身边有人的时候干扰别人，没人的时候就自言自语，弄得班级同学看到他就头疼，有同学戏称“三个女人一台戏，一个小刚三台戏”。看来他的啰嗦已经让人受不了了。 相似文献
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《小学语文教学》2006年第7、8期合刊“讨论吧”中有《此句应怎样修改》一文。我仔细推敲后认为:1.小刚的作业已经全部完成。2.小刚的作业已经基本完成。3.小刚的作业已经完成。4.小刚的作业基本完成。5.小刚的作业全部完成。这五个句子,它们没有语法错误,都是正确的。因为“已 相似文献
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