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《华夏少年(简快作文 )》2017,(7)
<正>生物教学通过传授给学生基础的生物知识,结合一定的实验操作,不仅加强了学生对生物的认识,同时也培养了学生的动手操作能力。生物教学作为课程教育过程当中必不可少的一环,能够全方位地提高学生的素质教育水平,因此,高质量的生物教学能够加强学生对生物的热情,提高学生的学习兴趣,这对于提高学生的潜在能力和创造性思维大有裨益。现阶段的生物教学过程中或多或少都存在着一些问题,这对于教学任务的完成、学生学 相似文献
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在生物教学中激发学生的兴趣,要营造和谐的教学氛围,让学生喜爱上生物;利用学生求知欲,激发学生学习生物动力;采用合作学习方式,激发学生学习生物的兴趣;联系生活实际教学,提高学生的学习生物兴趣;利用多媒体手段,再现学习情景,激发学生学习生物的主体性。 相似文献
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李世福 《读与写:教育教学刊》2015,(11)
高中生物教学知识点多,因此,要提高生物教学的教学效益,就必须善于总结生物教学的经验和体会。由于高中生物教学课时少、难度大,教学枯燥无味,因此,提高学生学习生物的兴趣,增强他们学好生物的信心,尽快培养学生们的观察能力、实验能力、思考能力,是提高生物教学质量的关键。下面我结合生物教学实践谈几点做法和体会。 相似文献
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结合生物新课程教学实践,总结生物课堂有效教学经验,探索和创新教学方法,就能激发学生的学习兴趣,提高生物课堂的教学效率,增长学生的才智,促进学生成才。 相似文献
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本文针对如何提高后进生的生物学习成绩进行研究。文章开篇提出需要使用情感教学提高后进生的生物学习成绩,随后提出具体的教学建议,即在学生观察中进行情感教学,在学生体验中进行情感教学,在学生练习中进行情感教学,在学生互相评价中进行情感教学,提高后进生学习成绩。 相似文献
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正本文从心理学角度进行探讨,利用学生的好奇心、求知欲等提高学生学习生物的兴趣.同时注重师生情感的培养,使双边活动积极,从而提高学生在生物课堂中主动学习的积极性.本文就提高学生学习生物的兴趣谈谈自己的几点见解,和大家共勉.一堂生物课上得好不好,活不活,主要决定于学生的兴趣和学习动机.生物教学提高学生学习兴趣是重要的一环,从教学心理学角度上讲,如果抓住了学生的某些心理特征,对教学 相似文献
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在生物教学中,要想提高生物课堂的教学效率,教师如能设法激起学生学习生物的兴趣,使之产生强烈的求知欲望,学生就能以饱满的情绪投入学习,并充分发挥他们积极主动的精神,出色地完成学习任务;教学就能获得较大的成功。笔者在生物教学中,对激发学生学习生物兴趣方面进行了一些探索。1通过诱发学生学习生物的好奇心,满足学生的求知欲来引起学生兴趣怎样使学生爱上生物课呢?怎样来激起学生高昂 相似文献
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为了让学生学会如何学习、发现和运用身边的生活经验提高生物学习效率,使生物教学焕发出活力,进而提高初中生物教学效率和教学质量,文章主要阐述了初中生物生活化教学策略,包括从生活背景入手,激发学生学习生物的兴趣;创设生活化教学情境,让学生主动探究;结合生活实践进行教学;利用生活中的现象讲解生物概念;生物课堂回归生活,让生物知识在生活中学以致用。 相似文献
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刘崇里 《试题与研究：高中理科综合》2021,(10)
生物教学作为高中阶段的重要学科,主要以研究生命现象和生命活动规律为主。在高中阶段开设生物教学,其最主要的目的在于为国家培养创新型人才。而高中阶段的生物教学主要的教学环节为生物实验。学生通过生物实验不但能提高生物实践能力,同时还能够提高生物的理论知识记忆,从而提升生物学习效率。本文通过分析生物实验对高中生物教学的实际意义,来制定适宜的教学策略,以此来培养学生的生物实验探究能力。 相似文献
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朱洪利 《试题与研究：高中理科综合》2019,(32):0078-0078
新课改下,如何培养学生形成生命观念,成为高中生物教师应深入思考的教学课题。高中生物教学注重生命观念培养,既是立德树人、培育学生生物核心素养的内在要求,又是提高生物教学水平,提高学生生物课堂参与度的必然选择。为此,必须从分析生命观念的内涵入手,探讨其培养策略,力求使学生以正确的态度认识和对待各种生物及生命现象。 相似文献
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在生物教学中,激发学生学习生物的兴趣是生物教师教学的一个重要任务。
生物知识绝大部分来源于生活,应用于生活,与生活密切相关。为此,从生活出发,寻找生物的“影子”,激发学生获取知识的兴趣,提高课堂教学效率,培养学生独立思考的能力是新形势下生物教学的当务之急。 相似文献
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徐汝涵 《中学生数理化(高中版)》2013,(6):91
作为高中生物教学,我们的教学目标就是要构建一个高效的生物课堂,来实施新课标教学理念.在实践教学过程中,生物教学要采取科学合理的教学方式,提高课堂教学的有效性.在教学中教师要注重探索与创新教学方法,要设法创设生动的探究情境,实现提高学生创新能力的目标.高中生物教师要引导学生学习生物的良好习惯,切实提高生物课堂教学的有效性.教师要可以从语言上下功夫,做到语言 相似文献
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胡娟 《试题与研究：高中理科综合》2019,(30):0086-0086
生物教学在高中教学中具有至关重要的作用,帮 助学生形成一个较为系统的生物知识体系,因此要求生物教师 提升职业水平和教学能力,信息技术能力的提升成为制约教师 发展的关键因素。笔者力图将信息技术与生物实践活动有机 融合,提高课堂教学效率,为学生生物科学素养的提高打下坚 实基础。 相似文献
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生物实验是生物教学中使学生获得生物知识的重要手段,也是培养学生动手操作能力和实践创新能力的重要途径.在生物教学实践中只有自觉地运用生物实验进行组织教学,才能提高学生的实践能力,提高生物学教学质量. 相似文献