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第一编 原始社会 第一章 原始群 一般掌握: 元谋人的发现地点、生存的大致年代。北京人的发现地点、生存的大致年代、体质形态的特点及其反映的问题。 第二章 氏族公社 一般掌握: 山顶洞人、仰韶文化、龙山文化的首次发现地点、距今的大致年代。半坡遗址的发现地点和大致情况。母系氏族公社和父系氏族公社的主要特点。“禅让时代”的含义。 相似文献
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王援朝 《现代远程教育研究》1998,(7)
第一编原始社会第一章原始群一般掌握:元谋人的发现地点、生存的大致年代。北京人的发现地点、生存的大致年代、体质形态的特点及其反映的问题。第二章氏族公社一般掌握:山顶洞人、仰韶文化、龙山文化和首次发现地点、距今的大致年代。半坡遗址的发现地点和大致情况。母系氏族公社和父系氏族公社的主要特点。“禅让时代”的含义。 相似文献
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第一编 原始社会 第一章 原始群 重要名词:北京人。 一般掌握:元谋人的大致情况:发现地点和距今年代。 第二章 氏族公社 一般掌握:山顶洞人和半坡遗址的大致情况。仰韶文化的主要特点。母系氏族和父系氏族的特点。“禅让时代”含义。 第二编 奴隶社会 相似文献
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《现代远程教育研究》1995,(4)
第一章原始社会史重点掌握的问题一、人类的起源和进化的三个阶段二、石器时代发展的三个阶段一般掌握的问题一、母系氏族公社被父系氏族公社代替的原因二、金属器时代的分期重点名词腊玛古猿农村公社军事民主制 相似文献
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第一编原始社会第一章原始群一般掌握:1.元谋人;2.北京人。(注:因版面所限,本文只对重点掌握的内容给以具体提示。一般掌握的内容只倒出标题,其要求掌握的内容与重点掌握的内容详简有别,如本文第三编(下)第三章、第五章一般掌握内容例示.) 相似文献
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张化斌 《湖北广播电视大学学报》1995,(9)
第一编原始社会(约前170万年——公元前21世纪)原始群。前期:元谋人、蓝田人、北京人、金牛山人。后期:马坝人、长阳人、丁村人。氏族公社。母系氏族公社初期:柳江人、河套人、山顶洞人。母系氏族公社发展时期:河姆渡文化、仰韶文化、细石器文化。父系氏族公社:大汶口文化、龙山文化、农村公社、私有制的产生、禅让时代。第二编奴隶社会(公元前21世纪——前11世纪)夏朝。禹建夏朝、王位世袭制、"贡法"、夏桀无道。商朝。成汤建国、盘庚迁殷、青铜业和青铜器、甲骨文和铜器铭文、"人牲"和"人殉"、武王伐纣。第三编(上) 封建领主制社会(公元前11世纪—前221年) 相似文献
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《历史教学(高校版)》1962,(5)
我们认为,中学历史课的基础知识应该包括:重要的历史事件、历史现象、时间、地点、人物和基本概念。试以高中《中国现代史》第一编第一、二两章为例列表说明如下: 相似文献
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第一章刑法学概述重点掌握。刑法学的概念;马克思列宁主义刑法学与资产阶级刑法学的根本区别。一般掌掌握:刑法学的体系;刑法学的研究方法。第二章刑法的阶级本质和任务重点掌握:刑法的概念;刑法的阶级本质;我国刑法的任务。第三章我国刑法的指导思想和基本原则重点掌握;马克思列宁主义毛泽东思想对我国刑法的指导意义;我国刑法的基本原则。 相似文献
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第一章原始社会学习本章主要了解科学的人类起源理论的建立,理解“劳动创造了人本身”的科学论断、了解氏族公社全盛时期的经济、社会组织与婚姻状况.私有制和国家的出现。要掌握腊玛古猿与军事民主制。 相似文献
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重点掌握部分: 第一章 世界民族与民族问题 识记:世界民族的人口状况、种族状况、语系分布状况和宗教信仰状况。理解:当今世界的民族问题及其发展趋势。 第二章 中国民族概况 识记:1.我国民族的构成和分布特点。2.少数民族地区的特点。 相似文献
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王云生 《现代远程教育研究》1995,(6)
第一章财政的起源和发展一、重点掌握的问题1.财政产生的政治条件和经济条件。2.财政的共性。二、一般掌握的问题1.财政的特性。2.奴隶制国家财政的历史意义。三、一般了解的问题1.封建制国家财政的收支项目。2.资本主义国家财政的特点。第二章中华人民共和国财政的形成和建立一、一般掌握的问题1.红色革命根据地财政的收支项目。2.建国初期实行的高度集中型的财政管理体制状况。 相似文献
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第一章 财政的起源和发展一、重点掌握的问题 1.财政产生的两个条件 原始社会末期,生产力的发展,带来了更多的剩余产品,这就为私有制的产生、阶级和国家的产生以及相应财政的产生提供了经济条件。 而氏族公社首领职能和氏族公社管理机构职能的变化,为产生以国家权力分配为特征的财政提供了政治条件。 依靠国家权力进行的物质产品的分配,称为以国家权力分配为特征的财政。 相似文献
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这一章讲授牛顿运动定律。牛顿运动定律在力学中占有重要地位,它是经典力学的基础。学好这一章,不仅有助于加深理解已学过的运动学知识,而且为进一步学习力学知识奠定基础。下面就这一的章改编情况作些说明。一、教学目的要求和单元划分这一章教材的目的要求是:掌握牛顿第一运动定律,明确力、惯性等概念的物理意义;正确理解和掌握牛顿第二定律;明确质量和重量的区别和联系;掌握力学单位制;了解超重和失重;会运用运动学公式、力的合成和分解以及牛顿运动定律分析解决综合性问题。这一章共分三个单元:第一单元(第一节)讲授牛顿第一定律、惯性和力;第二单元(第二节至 相似文献
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邹建国 《中国小学语文教学论坛》1983,(7)
语文教材的课后思考与练习题,大致可分为四个类型:第一类是引导学生理解与掌握课文思想内容的思考题;第二类是引导学生理解与掌握课文写作特点的思考题;第三类是帮助学生掌握与巩固课文“双基”知识的思考与练习题;第四类是按循序渐进的顺序设计的“双基”练习题。根据这几类习题的不同性质和要求,一般可采用三种不同的方式来处理: 第一类和第二类思考题,宜于结合预习指导,课前布置,课堂解决。课前预习,是讲读教学的一个重要环节,是课 相似文献