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1.
林金雄 《江西电力职业技术学院学报》2020,33(3):54-55,63
高校体育教学中渗透人文理念是新时期中国特色社会主义对教育教学提出的新要求。人文理念在高校体育教学中的有效渗透,是培养具备综合素质和全面发展的人才的重要举措。高校体育教育应当正确认识人文理念在教育教学中有效应用的重要意义,挖掘现阶段高校体育教学中人文理念渗透中存在的问题,探讨推进人文理念在高校体育教学中有效渗透的具体策略,以期提升学生的综合素质、培养学生健全的品格和推进学生的全面发展。 相似文献
2.
胡家保 《福建工程学院学报》2023,(2):168-173
高校是西方意识形态传播渗透争夺的主要阵地,高校青年学生主流意识形态教育是关乎国家和民族长治久安、繁荣发展的重要战略。当前我国高校青年学生主流意识形态教育面临着时空场域和技术话语、文化价值渗透与多样社会思潮、青年个性特质与教育主体差别、主流意识形态运行机制等四重维度的困境和挑战,可从坚持党委全面领导、坚持以习近平青年观为引领、构建主流意识形态教育协同机制、增强意识形态传播渗透辨别力、培育社会主义核心价值文化工程等五个方面探索教育引领路径。 相似文献
3.
刘余香 《思想政治教育研究》2007,(4):75-77
加强大学生社会主义荣辱观教育是高校的一项中心工作，渗透教育是加强大学生社会主义荣辱观教育的一条有效途径。高校通过多学科教学进行荣辱观渗透；高校全体教职员工人人成为荣辱观渗透的主体；高校将荣辱观的渗透教育贯穿于课堂讲授、教学以及课外活动等一切可能的时间之中；根据学生的特点、授课的内容等采用多方法进行渗透，切实做到全员育人、全程育人、全方位育人，引导大学生真正成人成材。 相似文献
4.
刘斌 《当代教育理论与实践》2011,3(12):68-69
从大学生心理健康教育工作刻不容缓、培养大学生健康的心理素质是高校军事理论课教学的应有之义和高校心理健康教育现状等3个方面阐述了在高校军事理论课教学中渗透心理健康教育的必要性。并提出通过对学生进行能力培养、传授学生科学的心理调适方法、营造一个有利于学生心理健康教育的和谐环境、以高校军事理论课教师为榜样等方法,促进大学生形成良好心理品质。 相似文献
5.
《兰州教育学院学报》2017,(7)
在高校思想政治课中不仅要给学生教授各种政治理论,更重要的是要渗透德育。由于德育教育对其他教育起着指导作用,是实现全面发展教育目的的重要保证,因而如何在高校政治课中很好地渗透德育教育成为所有政治教育工作者需要探究的重要问题。本文简单介绍了思想政治教育与德育之间的关系,阐述了思想政治课教学中渗透德育的意义、特点以及载体,并提出教师提升自身素养、改革教学方法、利用环境、活动、媒介等进行德育渗透等策略,以期能够为高校思想政治课教学中更好地渗透德育教育提供借鉴。 相似文献
6.
发展性心理健康教育在女子高校学科学科教学中渗透,是促进女子高校全员参与、多方协作开展发展性心理健康教育的重要途径.教学目标的全面性、教学内容的包容性、教学过程的特殊性以及教师的职责和学生的需求决定了发展性心理健康教育在女子高校学科教学中渗透的必要性,发展性心理健康教育在女子高校学科教学中的渗透,要做到在人才培养模式、课程设置、教学大纲、教学目标等方面均有所体现和涵盖,并不断挖掘教学内容,促进师生关系发展,争取学校的重视和支持. 相似文献
7.
高校体育作为高校素质教育的一个重要方面 ,其核心内容是向学生传授体育的基本理论知识、技术与技能 ,促进学生身心健康发展 ,培养其体育能力和终身体育观。要使思想素质教育寓于核心内容之中 ,起到相互促进 ,协调发展的作用。一、把体育课堂教学作为渗透思想素质教育的主渠道1 利用体育实践课的每个部分渗透思想素质教育。体育课堂教学是体育教学的基本组织形式 ,体育教学渗透思想素质教育应以体育课堂为主渠道 ,并从体育实践课的每个部分入手。体育课的开始部分是实现体育课基本任务的开端 ,思想素质教育也“悄然”开始渗透。教师的“集… 相似文献
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9.
陶有云 《铜陵职业技术学院学报》2012,11(3):78-79
由于社会多元化发展格局,加强大学生思想政治教育任重道远。法律与政治的相互渗透关系,使高校的法学教育与思想政治教育密切相关。高校在对学生进行法律教育的同时,应该加强对大学生的思想政治教育,培养学生的法律信仰和执法、守法等精神,全面提高大学生的思想政治素质。 相似文献
10.
声乐教育是提高学生审美能力的重要途径,目前许多高校已经意识到将审美教育渗透到声乐教学中的重要性。加强审美教育在声乐教学中的渗透,有助于提高学生的审美能力,丰富学生的情感。本文将主要围绕声乐教学中审美教育的渗透展开论述。 相似文献
11.
高校开展生命教育的内容和途径探析 总被引：2，自引：0，他引：2
崔红丽 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2010,(2):18-19
高校对学生的生命教育主要应该包括要教育学生敬畏生命、热爱生命、创造生命、超越生命。高校开展生命教育可以通过开设专门的课程传授,在思想政治理论课中倾注,在各专业课、公共课、教学管理中渗透,在各种实践活动中加强,在心理健康教育和心理咨询中维护。 相似文献
12.
大学生心理健康教育是一项系统工程,渗透在大学教育的每一个环节中.英美文学教学中,在教授知识的同时结合专业特点,有效地对学生进行心理健康教育和疏导,是对高校心理健康教育课程和心理健康咨询的有益的、必要的补充. 相似文献
13.
高校思想政治工作必须为推进创业教育服务 总被引：1，自引：0，他引：1
实施创业教育是推进高等教育大众化和高校人才培养新模式所需要的.高校思想政治工作必须广泛参与创业教育,积极引导教育观念的转变,全方位渗透学生创业素质的培养,有意识创设创业教育的环境. 相似文献
14.
《高等教育与学术研究》2008,(3)
近年来我国高校思想政治教育在完成使命的过程中遭遇一定困境,其中来自大众文化的冲击尤为突出。高校辅导员作为大学生思想政治教育和日常学生管理工作的主要承担者,对学生的影响直接渗透在学习、生活、工作的点滴之中。当下学生工作必须正视并积极应对大众文化的挑战,全面了解学生、关心学生,并突出大学生体验和实践教育的重要性。 相似文献
15.
岳书蕊 《中国科教创新导刊》2010,(13):211-211
体育必须是人文的,这是体育精神的内在要求,也是人的价值所在。高校体育教育的本质不仅是要陶冶性情,更要培育学生健康的体格和健全的人格。在高校体育教育中渗透人文教育可以积极有效的引导和帮助学生树立科学的人生观、世界观,更有助于培养高尚的道德情操和促进学生的全面发展。 相似文献
16.
从新疆高校学生思想现状思考做好维护新疆稳定工作的对策 总被引：2，自引：0，他引：2
杨力 《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》2009,30(3)
高校是培养社会主义合格建设者和可靠接班人的摇篮,也是境内外"三股势力"进行渗透、破坏,与我争夺下一代的主阵地.从一定的意义上说,高校学生的思想状况是高校稳定与否的"晴雨表",它既反映了境内外"三股势力"对高校渗透破坏的程度,也告诉我们有针对性地开展学生思想教育的侧重点. 相似文献
17.
《新校园(当代教育研究)》2017,(12)
高校体育教学中渗透审美教育能够培养学生体育学习的兴趣,提升学生综合素养,促进学生身心健康发展。体育教师要丰富体育教学内涵,创设审美教育氛围,全面渗透审美教育。 相似文献
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信息技术课是高校公共必修课,该课旨在提高学生的信息素养与信息技能,德育教育是高校进行素质教育的重要组成部分,在信息技术课中进行德育渗透教育,可以增强学生的德育水平,提高学生的整体素质。本文旨在找到在信息技术课中进行渗透德育教育的几种途径。 相似文献
19.
俞彬彬 《泰州职业技术学院学报》2006,6(5):9-11
渗透现象在自然界和人类社会都是普遍存在，教育的成果正是通过渗透来实现其主体化的过程。随着社会发展的日新月异，高校思想政治教育面临诸多问题，改变以前传统的单一灌输式教育势在必行。渗透性教育是思想政治教育的内在规律要求的体现，学生乐于接受且影响深远。从高校思想工作渗透性的内涵、特点、影响因素及途径方面作了初步的探析。 相似文献
20.
《佳木斯教育学院学报》2020,(12)
红色文化展现了中国人民自强不息的高贵品质。大学生作为我国社会的重要群体,亦是我国未来的希望,在大学生的思政教育中渗透红色文化,能够促进学生爱国情怀的提升,使其牢记历史的使命感和责任感,以坚定不拔的信念去推动祖国的建设和发展。本文重点研究了大学生思政教育中红色文化渗透的价值和路径,具体分析了过程中存在的问题,如高校忽视红色文化思政教育价值、相关部门对红色资源挖掘利用深度不够等。并提出大学生应自觉加强对红色文化的学习与了解,进行自我教育;高校应对传统思政教育教学模式进行革新;政府相关部门深度挖掘和整合红色文化资源,营造红色文化氛围等相应对策。以期高校思政教育中能够更好的融合红色文化,进而发挥出高校思政教育对学生成长和学习的双重作用。 相似文献