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相似文献
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1.
一、游戏目的1.发展学生速度、协调、灵敏素质。2.培养学生团结协作的品质。3.培养学生勇于进取、克服困难的精神和观察、动手能力。二、游戏准备以一组为例。(见附图)1.器材标志杆6根、小黑板l块、垫子l床、粉笔自定。2.场地A.垫子l床,喻为苦练基本功。B.5根标志杆,间隔1.5~1.8m,喻为翻山越岭。C.1根标志杆,喻为思留岩。D.写字画画的小黑板,喻为造福于民。A、B、C、D之间间隔4m,各组间隔2~3m。三、游戏方法l.教师先在小黑板上设计好图画或词语。2.将全班学生按性别、身高分成人数相等的若干小…  相似文献   

2.
李有观 《游泳》2001,(2):36-37
近年来,一种水底曲棍球运动在欧洲非常受欢迎,参加者越来越多,该项运动俱乐部也如雨后春笋般涌现,仅仅在法国就有100多所。 水底曲棍球运动借鉴了陆地曲棍球的竞技方式,但在其基础上又有所改进。这项运动要求有一个比较标准的游泳池(25 × 15 × 3米),参加者要准备一些器具,包括一双适合潜水用的小型脚蹼、一只柔软的手套、一根缩短的曲棍和一个1.3公斤重的扁平铅制小球,另外在游泳池顶端放置两个 2米宽的球门。 参加水底曲棍球的双方各有10名队员,其中上场6名,其余4名为替补队员。水底曲棍球也要像陆地曲棍球…  相似文献   

3.
打跑球     
一、场地器材场地为长30~40m、宽度不限的平坦场地,场地设有两个垒位———本垒和折返垒,每个垒位长3m、宽1m,排球1个。二、比赛队员分进攻队和防守队,每队8~10人(根据场地大小确定)。三、比赛胜负比赛进行3~5局(根据时间确定),每队攻防各一次为一局,各局得分之和为该队最后得分,得分多者为胜。如在规定的局数内得分相等,进行加赛,直至决出胜负。四、比赛方法1)比赛前挑边确定攻防先后顺序,加赛时重新挑边。2)每局比赛前各队确定好进攻时队员出场的先后顺序,一旦确定不得更改。如违反判对方得1分。3)…  相似文献   

4.
冰球运动的开展可以说已经好多世纪了。我们可以这样认为,是因为在古希腊时代的艺术品中就已发现了它:一些运动员用弯曲的棍子去打一个球。今天的曲棍球就是用曲棍在陆地上打球。参加曲棍球比赛的两个队,每队11人。比赛场地长100码,宽60码,场地两端,各设一个笼形的球门,球门12呎宽,  相似文献   

5.
跳绳存放板     
一、作用1.节约土地 ,提高场地的综合利用率。2.可四组同时练习守门和射门 ,提高练习的密度与强度。3.由于相对集中 ,便于教师辅导和学生间相互学习。4.能提高练习者的兴趣和积极性。5.体现了经济性和实效性。二、材料3米长的门柱5根 (木质、水泥或钢管 ) ,长5米或4米、宽2.4米或2米的门网4张 ,30米较粗的长绳一根。三、制作在平整的小场地的中心点划两条相互垂直的直线 (注意开口要正对四方 ) ,以中心点O为圆心 ,以5米或4米长为半径分别截得A、B、C、D点 ,将5根门柱分别牢固地埋在5个点上 ,挂上球网。再将长…  相似文献   

6.
一、制作方法采用16cm铁筋做篮筐,底座用槽钢或厚铁板,可安装4个小轮子,使用时移动方便。将l寸2管(长l.5m)一端焊在底座上,上端焊紧固螺丝。再用1木管(长1.5m)一端焊成十字架形40cm长,在四个端头焊接四个篮筐(直径30cm),将另一端插入焊在底坐上的l寸2管内,拧紧加固螺丝即可。二、用途使用时可根据学生年级、身高等不同特点,进行升高或降低的投篮练习。采用游戏的学习形式,让学生掌握小篮球的基本技术和简单的技能,能激发学生的学习兴趣和主动参与意识。提高学生在不同高度下投掷的准确性。高年级可做扣篮动…  相似文献   

7.
双人练习是发展身体素质练习的一种训练手段,能提高学生和手臂、腿部及全身肌肉的能力。不受场地器材限制,一块草坪就可以练习了。笔者通过多年的教学实践,把难度大一点的练习安排在训练上,把简单一点学生能接受而感兴趣的练习安排在体育教学中,颇有效果。现介绍给大家作参考。1.二人相背拉手从跪撑姿势中起,身体伸展。(见图l)2.在同伴帮助下作倒立臂屈伸。(见图2)3.屈臂,挽仰倒的同伴的双臂,作原地转动的抡摆动作。(见图3)4.靠背,双手上举,相互作体后屈和转体动作。(见图4)5.背腾越。(见图5)6.二人互…  相似文献   

8.
一、场地(见图l)l.长15m、宽7m,标准场地应是表层平整,无任何障碍物。场地的长、宽线叫比赛线。2.比赛开始后,只有裁判员和击球队员,才能进入比赛线,等候轮换打球的选手必须站在比赛线外。3.场地内设有起点线和五个球门,分别称为第一门、第二门、第三门、第四门、第五门。二、器具(见图2)l.垒球:两个(颜色不同,可用油漆画)。2.体操棒:长大约0.7~lm,直径大约0.03~0.05m,根据学生身高的情况,用木棒、竹竿制作。3.球门:5个(用12mm左右的钢条制做)。球门横梁距地面20cm,两门柱间距15cm,柱脚制为尖状,门柱插入地面约10~15cm。4.号码布:参赛队…  相似文献   

9.
一、截流星 (一)场地器材:在场地上画一长5米的正方形场地。每人一个乒乓球拍和乒乓球。 (二)方法:每组4人,每人手持球拍,一人站在中间用拍子抢球,其余3人则成三角形站在场内。发令后,3人互相用拍子传球,抢球人则用拍子打球,若打着球,则与失误者互换位置(图1)。 (三)规则 1.只能用拍子传球、抢球。 2.传球者可以连续颠球3次。 3.抢球的人只要用拍子打着球就算抢到。 (一)场地器材:平整场地一块,排球一个。 (二)方法 将学生按高矮顺序排成一横排。报数,每人记住自己与左右相邻两人的号,然后围成圆圈(…  相似文献   

10.
超级搬运     
一、意义和作用培养学生团队协作精神,发展学生的速度素质,提高学生参与体育课的积极性,活跃课堂气氛,愉悦学生身心。二、场地器材1.场地:边长为20m平整的空地。2.器材:实心球(软式排球)12~24个,通行证(自制纸质)。三、游戏方法(以20人为例)方法1.学生10人为一队,分为A、B两队,如附图1。a、b两圈(距10~15m)分别属于A、B两队,各队的排3、6、9学生分别拿一球,圈内放三个软式排球。游戏开始后,排头从对方圈内拿出一球递交排2,同时各队持球的队员也开始向后传递球到本队的圈内,如此重复。教…  相似文献   

11.
一、鱼竿1.价格:70—200元。2.材料:碳素或高碳素。3.调性:硬调或超硬调。4.长度:钓鲫鱼3.6米或4.5米,钓鲤鱼5.4米或6.3米。5.收缩长:80—105厘米,忌短节。6.常备:4.5米、5.4米各一支。二、渔线1.母线:直径0.25—0.32毫米,线长齐竿。母线与竿梢连接用活套。2.子线:直径0.1~0.2毫米,双子线双钩,线长10—30厘米,视水深和鱼情而定,两钩相距约3厘米,上饵悬空为诱饵,下饵擦底为钓饵。要求两钩在水中始终处于立钩状态。双子线拴在O型橡胶圈上,组成可替换的钓…  相似文献   

12.
手门球游戏     
一、游戏目的发展学生的上肢力量、空间的距离感、掷准及力量控制能力,提高学生身体灵活、协调等各方面素质,培养学生团结协作的团体精神。二、场地器材1、器材:有弹性的软排球一个,两个跨栏架做球门。2、场地:长30~40米,宽15~20米,具体画法如图1:禁区弧线半径为3~4米;中圈半径为1~1.5米。  相似文献   

13.
接力跑在小学主要是以游戏方式出现,下面介绍一种新的接力跑练习,供大家参考。 一、场地布置 画4条长25m,宽1.5m左右的跑道,在跑道的中间画10m长的接力区,在跑道的两端转弯处插好红旗或放好标志物。 二、练习方法 将学生分成人数相等的四个小组,分别站在如图所示位置。教师练习信号发出后,排头学生1持棒沿本跑道快速跑出,同组第二位学生2在其后慢速跑出,学生2跑至接力区b处时,转身慢速返回,排头学生1此时已绕过标志物2返回。两学生在a、b接力区完成交接棒后,学生2加速绕过标志物1继续向标志物2跑去,学生…  相似文献   

14.
一、准备材料1铁制垫片一只,直径3厘米左右,重约50克。2塑料包扎绳,取长30厘米,宽4厘米,16根(图1)。二、制作步骤1把4厘米宽的塑料包扎绳对折3次,使其宽度成05厘米;30厘米长对折,使其长度成15厘米。2拿住塑料包扎绳长度的对折点...  相似文献   

15.
打沙包跑垒     
杨杰 《体育教学》2003,(2):55-55
在体育教学中,学生经常有打沙包的活动。在此基础上,我把垒球的部分规则运用其中,增加一些新的规则方法,成了新编的游戏“打沙包跑垒”。此游戏在实践中深受学生喜爱,现介绍给大家。一、游戏目的1)发展学生快速奔跑能力及灵活性和上肢力量。2)培养学生机智、勇敢和顽强拼搏的集体主义精神。二、场地布置在平坦的场地上画一个跑道为1.2m的螺旋线,在最外线上设立4个等距离的防守区,其中第一防守区设立在距出口6m远的弧线外,垒包放在圆心处,如图所示。三、游戏器材1个沙包,1个40cm×40cm×5cm的垒包。四、游戏方法将…  相似文献   

16.
一、计分赛 (一)场地器材:在平整场地上画半径6米、5米、2米、1.5米、1米、0.5米的同心圆7个,5个小圆从内向外分别标上10、8、6、4、2。在6米圆中间画1个直径1米的小圆,圆心放1个小沙袋,为起跳圈(见图1)。 (二)方法:学生两人一组站在圆圈外。游戏开始后第1人进入起跳圈,单脚站立,并用支撑腿的脚踢小沙袋沿6米、5米圆中间的空隙,向前单足跳前进。返回起跳圈后,瞄准中心,用支撑脚将小沙袋踢出,以小沙袋的落点记分。如小沙袋落在标有8的圆内则得8分。压线,以低分计算。然后换第2人跳,以先获1…  相似文献   

17.
介绍两种强化和提高足球运动员的集体控球意识和能力的方法。 一、三个3人一组的攻守练习 1.场地器材要求 在足球场内随意选择长为15米、宽为10米的场地一块。在宽为10米的两端线中间设置宽为1米的小球门各一个。球门可用球和其他标志物来摆设。 2.训练的要求和组织 (1)训练的要求: 先将三个3人小组分为A、B、C三组。 对进攻方的要求:三个人要尽可能将球控制在本队队员脚下,不能轻易将球丢失。并通过配合尽可能将球攻入对方小门,以地滚球入门为准。攻入一球判进攻成功,可以继续进…  相似文献   

18.
陈凯 《体育教学》2003,(4):53-53
“竹莲湘”是少数民族地区土家民族舞的一种道具,它制作简单,使用灵活,安全可靠。由于部分少数民族地区由于经费缺乏,基本的体育器材、设施、场地有时很难保证,这对上体育课有很大的影响。如果能结合实际,合理利用民间道具,对搞好体育教学就能起到积极的推动作用。我根据平时的教学实践,总结出几点方法,供大家参考。一、“竹莲湘”的制作方法l.材料准备直径为2.5~3cm,长60~80cm的竹竿一根,工具刀一把,铁钉4~6只,螺丝垫子8~12个。2.制作方法①用工具刀把竹竿削光滑。②在竹竿对应的两端削2~3个孔,形如…  相似文献   

19.
一、利用呼拉圈巧做各种投球练习此练习要求:二人配合利用一球一圈完成各种练习,投球者和扶圈者自定次数互换。1.地滚球投二人相距6m,一人将呼拉圈立在地上扶住,身体侧对投球者,另一人用单手拨球滚动通过呼拉圈。(图l)2.坐投一人将呼拉圈平端置1.00m的高度,另一人坐在地上将球投进呼拉圈。距离由近到远,自定。3.蹲投一人将呼拉圈平举置1.00m~1.50m的高度,另一人成全蹲姿势将球投进呼拉圈。(图3)4.站立投一人站在凳子上将圈举置2.50m~2.80m的高度,另一个成站立姿势将球投进呼拉圈。矮个学生练…  相似文献   

20.
中、小学篮球器材和场地规格国家标准的研究   总被引:3,自引:0,他引:3  
采用逻辑分析、测量、实验与问巷调查法,对初中、小学篮球器材和场地规格的国家标准进行研究。结果认为,初中采用篮圈高度为270cm,篮球周长为69.5~72.5cm、重量为490~560g,篮球场地长24m、宽13m,小学1~3年级篮圈高度为205cm,篮球周长为57~59.5cm、重量为330~379g,篮球场地长16m、宽9m;4~6年级篮圈高度为235cm,篮球周长为64.5~67cm、重量为420~480g,篮球场地长20m、宽11m较为适宜。  相似文献   

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