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《小学阅读指南(3-6年级)》2011,(9)
有个小孩在学校里偷了同学一块写字石板,他把它拿回家交给了母亲。母亲不但没批评他,反而还夸他能干。第二次他偷回家一件大衣,交给母亲,母亲很满意,更加夸奖自己的儿子能干。 相似文献
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兴趣是最好的老师。培养学生学习汉字的兴趣,使学生喜欢识字,主动识字,关键是要让学生掌握识字的规律,习得识字的方法。1.观察插图法课本里配合学生识字的插图直观性强,浅显易懂,色彩鲜艳,教师应充分利用课本里的插图,注意指导学生看图识字,看图激趣,激发学生学习汉字的欲望,使学生在轻松愉快的直观教学中识字。2.自主识字法在进行识字教学时,让学生运用已有的知识和经验,自主拼读汉字,分析汉字的特点,引导他们想一想:自己用什么方法把所学的汉字记得快、记得牢呢?这样,把学习的主动权交给学生,让学生真正成为学习的主人,他们就会提高学习汉… 相似文献
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识礁 《中学语文(读写新空间)》1987,(8)
经过一路上的辛苦跋涉,母亲来到学校,对我说:“小三,今天你生日,还记得吗?”啊,生日!就是那年年都要到来的生日,是吗?母亲! 母亲微笑着,交给我一双崭新的布鞋,说:“试试吧!”我郑重地接过,穿在脚上,高兴地跳几跳。母亲那充满期望的脸上露出了欣慰的笑容。每当我穿上这样一双崭新的布鞋,就好象踏上新制的小船驶进我人生的瀚海……不知从我起步的哪一天起,母亲为我制作了多少双这样的布鞋。不论是寒冷的冬夜,酷经过一路上的辛苦跋涉,母亲来到学校,对我说:“小三,今天你生日,还记得吗?”啊,生日!就是那年年都要到来的生日,是吗?母亲! 母亲微笑着,交给我一双崭新的布鞋,说:“试试吧!”我郑重地接过,穿在脚上,高兴地跳几跳。母亲那充满期望的脸上露出了欣慰的笑容。每当我穿上这样一双崭新的布鞋,就好象踏上新制的小船驶进我人生的瀚海……不知从我起步的哪一天起,母亲为我制作了多少双这样的布鞋。不论是寒冷的冬夜,酷热的盛夏,她总要抽空用那双粗糙的手一针一针为我缝制。每当我看到新的皱纹爬到幸亲的额头,老茧又在母亲指头蜕去一层时,我就用那小巧的唇和幼稚的童心,去吻她那额和手,把那散发出来的母爱深深吸进我的肺腑里。也有狂风巨浪,也有暗礁险滩,但我的小船不会覆没。我的风帆里充满了母爱,我的耳畔总是回响着母亲的千叮万嘱和殷切鼓舞。乘风破浪济沧海,母亲总会给我送来新的风帆,我的生命的小船总不会搁浅……我凝望着母亲远去的身影,向我频频招手。母亲啊!总有一天,我会满载着感激,满载着思念,满载着大海的故事,驶回您的港湾。 相似文献
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一、让美拨动孩子们的心弦
1.配乐朗诵,走进美的母亲."孙友田是一位贫穷的农村孩子,之所以能成长为我同著名诗人,主要是因为他有一个好母亲.就是这位根本不识字的农村妇女,是怎样把孩子领进了诗歌的王国?孙友田在文末这样写道--(配乐朗诵最后一小节:母亲不识字,却是我的启蒙老师……) 相似文献
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如果平平淡淡果然是最真,那么,人生何需奋斗?何必攀比?何来不平?前两天,为了给学生开一个讲座,我重读俞敏洪,对他的蜗牛与雄鹰理论颇有感触.按照俞敏洪的理论,人生的终极目的就是上到高峰看风景,也就是说,人生是为了活得精彩,蜗牛慢爬与雄鹰快飞,是实现这一目标的不同途径.人生是为了活得精彩,这究竟对不对呢?著名作家史铁生的思考与实践证明,这是对的.他认为:"一个人,出生了,这就不再是一个可以辩论的问题,而只是上帝交给他的一个事实:上帝在交给我们这件事实的时候,已经顺便保证了它的结果,所以死是一件不必急于求成的事,死是一个必然会降临的节日."因此,他写小说,努力"精彩"地过好每一天,哪怕是在必须每周去做透析的最艰难的日子里. 相似文献
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识字是小学语文尤其是低段语文教学中相当重要的内容。但当下识字教学的现状不容乐观,首先,未能把识字的主动权交给学生,让学生在头脑里建立音、形、义之间的联系,仍是依靠大量的机械重复来记忆。其次,识字与读写没有衔接好,学过的生字无法通过大量的读写实践得以复现和巩固。如何正视并扭转识字、写字教学中存在的问题,将识字、 相似文献
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"学校啊,当我把我的孩子交给你,你保证给他怎样的教育?今天清晨,我交给你一个欢欣诚实又颖悟的小男孩,多年以后,你将还我一个怎样的青年?"这是台湾作家张晓风的《我交给你一个孩子》中的一段话。作为母亲,从这段话中,我读出了一个母亲对孩 相似文献
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俗话说“人生识字聪明始”。识字能力是学习能力的基础，小学生低年级识字教学显得十分重要。如何培养学生的识字能力呢?我在教学中做了一些尝试，下面就谈谈自己的一些做法和体会。 相似文献
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60年前,鲁迅先生曾以“人生识字糊涂始”为题著文,明示了当时那股不伦不类文风的危害性。 那么如今呢?我们是不是又面临着另一种形式的“人生识字糊涂始”? 作为上海大学文学院社会学系的一名教师,周剑萍在不久前为学生们讲授的一堂课中,就严肃地向莘莘学子们提出了这个问题。 问题是明摆着的,且看某些成语被广告策划者“新编”之后的模样—— 相似文献
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<正>汉字是世界古文字中唯一流传至今的文字,是中华民族优秀文化传统的根基所在。它不仅外形很美,内涵也极其丰富,可以这么说,一个汉字就是一首诗,一个汉字就是一幅画。古人曾有这样精辟的论述:人生聪明识字始。新课标对识字教学也作出了比较准确的定位:识字写字是阅读写作的基础,是1-2年级的教学重点。那么识字教学的现状怎样呢?学生普遍识字质量不高,错 相似文献