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在高校的思想政治工作中，一方面是将“三个代表”思想贯彻到教职员工的思想工作中，以“三个代表”思想为指导，认真做好知识分子工作。更重要的是，要用“三个代表”思想加强对高校学生的思想教育，用“三个代表”思想指导教书育人，还要用“三个代表”思想培养、考察学生中的入党积极分子。 相似文献
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实践“三个代表”要坚持创新 总被引：2，自引：0，他引：2
学习江泽民同志“七一”重要讲话，要从整体和全局来看待高等教育和高校在贯彻落实“三个代表”重要思想中的地位和作用，“三个代表”重要思想所强调的先进生产力发展要求，先进文化前进方向，最广大人民群众的根本利益，都同高等教育和高等学校的工作有极为紧密的直接的关系，是高等教育改革与发展的方向和动力。同其他教育相比，高等教育在一定意义上是直接出人才、出成果、出理论、出效益的领域，应该说，贯彻“三个代表”重要思想，高等学校处于前沿地位，具有重要作用，而创新则是高等教育和高等学校贯彻落实“三个代表”重要思想的根… 相似文献
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《思想理论教育导刊》2003,(7)
6月26日,教育部在京召开“兴起学习贯彻‘三个代表’重要思想新高潮专家学者座谈会”,邀请北京、天津、上海市部分著名哲学社会科学专家和高校“两课”教师,座谈学习《“三个代表”重要思想学习纲要》的体会,研讨贯彻落实《中共中央关于在全党兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮的通知》精神,推动“三个代表”重要思想进教材、进课堂、进学生头脑工作。教育部副部长袁贵仁在座谈会上强调,教育战线特别是高校,是全国学习贯彻“三个代表”重要思想的重点,应该走在全国的前列。 袁贵仁指出,党的十六大把“三个代表”重要思想同马克思列宁… 相似文献
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吴杰 《内江师范学院学报》2004,19(12):112-114
高校学生干部是大学生管理主体和客体的统一，起着重要的领头示范作用，章分析了高校学生干部学习戢行“三个代表”重要思想的必要性，提出了从加强对学生干部的德育工作、“两课”教师要改进教学法、学生干部要自觉认真学习贯彻“三个代表”重要思想等三个方面把“三个代表”重要思想进入高校学生干部头脑的工作落到实处． 相似文献
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广东召开“三个代表”重要思想“三进”工作理论研讨会 总被引：2，自引：0，他引：2
董玉 《思想理论教育导刊》2003,(4)
为了进一步学习贯彻教育部社政司《关于印发〈“两课”贯彻十六大精神教学指导〉的通知》、教育部《关于进一步深化“三个代表”重要思想“三进”工作的通知》、教育部社政司《普通高等学校“两课”教学基本要求》,自觉贯彻落实十六大精神,做好“三个代表”重要思想“三进”工作,华南理工大学、广东商学院、广州医学院、广东药学院、广州大学五所院校2003年3月22日至23日在广东番禺联合召开“三个代表”重要思想“三进”工作理论研讨会,主要研讨十六大精神和“三个代表”重要思想“三进”工作的思路、方法,以及各门课程贯彻“三个代表”重要… 相似文献
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刘振清 《思想政治教育研究》2001,(4):38-39
《教育部关于普通高等学校“两课”教育教学中贯彻江泽民同志“七一”重要讲话精神的通知》要求各高校组织教师认真学习、深刻体会、坚决贯彻讲话精神,特别是“三个代表”重要思想,积极推动“三个代表”进课堂、进教材、进学生头脑,这是当前和今后一个时期高校“两课”教育教学工作的重要任务。实现“三个代表”思想“三进”工作,要认真总结多年来高校“两课”教学中邓小平理论“三进”工作的成功经验,邓小平理论“三进”的成功经验是多方面的,但从工作步骤这方 相似文献
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《安庆师范学院学报(社会科学版)》1989,(1)
<正> 中共中央《关于改进和加强高等学校思想政治工作的决定》明确指出:“办好社会主义的高等学校,培养德才兼备的学生,教师起着决定性的作用。”李鹏同志在中国教育工会第三次代表大会上的讲话也强调指出:“堵养社会主义新人,包括加强和改进学校思想政治工作,主要的途径就是依靠教师教书育人。”高等学校教师在教书育人工作中不仅地位重要,而且占有许多优势:大学生的四年学习生活,绝大多数时间都是在教师的指导下学习;教师具有一定的道德修养和学术水平,学生渴求知识,立志成才,对教师是崇敬的。所以,教师结合教学进行思想政治工作,容易为学生所接受,效果比较好。“教书育人”作为教师的任务来说,是一个问题的两个方面。这里所说的两个方面 相似文献
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为落实党的十六大提出的兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮的战略任务，中央印发了《“三个代表”重要思想学习纲要》。这是深入贯彻十六大精神，兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮的重要举措，是我党思想理论建设的一件大事。中共中央总书记胡锦涛在“三个代表”重要思想理论研讨会上发表了重要讲话。讲话站在全局和战略的高度，深刻阐述了兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮的重大意义和基本要求， 相似文献
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认真贯彻"三个代表"重要思想切实搞好"两课"教育教学 总被引：2，自引：0，他引：2
张国镛 《思想理论教育导刊》2003,(1):69-72
自2001年江泽民同志“七一”讲话以来，我校“两课”教育教学在教育部社政司、重庆市教委和学校党政的指导和关怀下，在推进“三个代表”重要思想“三进”、教书育人、教学改革、学科建设和教学管理、硬件建设等方面都取得了较为显著的成绩。 一、深入学习和贯彻“三个代表”重要思想，进一步提高“两课”的实效性 十六大报告把“三个代表”的重要思想确立为我们党必须长期坚持的指导思想。强调始终做到“三个代表”，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。当前和今后一个时期，高校“两课”教育教学工作的重要任务，就是学习、宣传、贯… 相似文献
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江泽民总书记的“七一”重要讲话,深刻揭示和系统阐明了“三个代表”重要思想的科学内涵,内容丰富,思想深刻,是一篇与时俱进的马克思主义纲领性文献。我们要深入学习,深刻领会,并自觉贯彻到各项工作中去。高等学校的改革和发展必须和实践“三个代表”重要思想紧密结合,不断推动 相似文献
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中共中央发出在全党掀起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮的通知,号召全党进一步深入学习贯彻“三个代表”重要思想,深刻领会“三个代表”重要思想的精神实质,把“三个代表”重要思想,贯彻到实际工作中去,着力解决实际中遇到的新问题, 相似文献
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魏克钧 《小学教育科研论坛》2004,(4):79-79
新的学期，郑州市中原区外国语小学举行学习贯彻“三个代表”重要思想座谈会。学校书记、校长和教师代表出席了座谈会。在座谈上，大家一致认为：学习贯彻“三个代表”的重要思想，在思想和行动上必须统一到胡锦涛总书记“七一”重要讲话的精神上来，从全局的战略高度不断增强学习贯彻 相似文献
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徐志宏 《北京教育(高教版)》2000,(Z2)
高等学校党员干部和教师认真学习江泽民同志“三个代表”思想,最重要的是要把握“三个代表”的涵义和作用,特别是要把握“始终代表中国先进文化的前进方向”的涵义和作用,用“三个代表”的思想指导高等学校党的建设、教学工作和科研工作以及方 相似文献
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“三个代表”重要思想发表以来,东华大学在多年扎实推进邓小平理论“三进”工作的基础上,积极推进“三个代表”重要思想“三进”工作。学校党委高度重视,认真规划,注重创新,努力开创“三个代表”重要思想“三进”工作的新局面,取得显著成效。一、认真学习贯彻“三个代表”重要思想,加强领导,形成合力,做好“三个代表”重要思想“三进”工作1.努力做“三个代表”重要思想的学习者、贯彻者和实践者我校党委要求将学习“三个代表”重要思想与学习江泽民同志关于教育问题的论述结合起来,联系高等 相似文献
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一、让“三个代表”重要思想进入教师头脑教师尤其是政治课教师是马克思主义理论与思想政治教育的主力军,是全面贯彻“三个代表”重要思想的有力推动者之一,教师对“三个代表”重要思想内容的把握,将直接影响到“三个代表”重要思想进入课堂的实际效果。因而教师自身必须率先学习和研究十六大报告,通过自学、讨论与交流等形式,深入研讨与全面把握十六大精神,领会与吃透“三个代表”重要思想的精神实质。教师只有认真学习、深刻体会才能为“三个代表”进课堂奠定良好的基础。二、把“三个代表”重要思想与教材相结合教师在授课时可从自身的学… 相似文献
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高等学校要在“统一思想 ,提高认识”、“加强领导 ,精心组织”、“加大宣传力度 ,加强理论研究”、“明确目标 ,狠抓落实”等四个方面加强工作 ,迅速兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮。 相似文献
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学习贯彻“三个代表”重要思想是今后一个时期高校的一项重要工作。高校贯彻“三个代表”的重要渠道是“三进”,通过“三进”使“三个代表”思想实现对高校学生德育方面的培育与再造。 相似文献
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江总书记关于“三个代表”的重要论述，是新时期加强党的建设，指导党的各项工作的伟大纲领、行动指南。学习、领会、贯彻江泽民“三个代表”的重要思想，当前最重要的任务之一，就是要按照“三个代表”的要求，切实加强和改进党的思想政治工作。 相似文献
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成人教育中落实“三个代表”的思想，一是要学习落实“三个代表”的重要思想，全面贯彻社会主义教育方针，二是要落实“三个代表”的精神，实施科教兴国战略，三是要学习落实“三个代表”的重要思想，切实加强教师队伍建设。 相似文献