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学生厌学是社会各界关注的热点问题.小学生由于学习压力过大,产生学习焦虑,导致厌学情绪出现.作为小学语文教师,要找准学生厌学的源头,对症下药,才能使学生轻松愉快地学习语文. 相似文献
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现今,中学生普遍出现了厌学现象,一些普通农村中学的厌学现象尤为严重。如何消除这些厌学现象,变厌学为乐学,提高学生的学习动机和学习兴趣,已成为教育理论家和一线教师的亟待研究并解决的问题。需要理论告诉我们激发学生的学习动机就必须要求学生有学习的需 相似文献
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在乡村中学,历史课难教,学生厌学、怕学,仍是历史教学中普遍存在的现象.如何改变这种局面,走出历史教学的困境,是每一位乡村中学历史教师亟待解决的问题.我认为立足现实,挖掘优势,提高授课技能,加强创新意识,应该是乡村历史教师思考和努力的方向. 相似文献
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普及九年义务教育,近年来,农村、城市的很多初中教师都普遍觉得课更难上了,尤其是还分出普通班的学校,普通班的教师都抱怨,课越来越难上了,因为很多学生都不想学习,不想读书.厌学情绪在农村非常普遍,在这些厌学情绪的漫延下,特别是缺乏家教和监督的孩子,流失非常严重.
学生流失的原因是多方面造成的. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(2)
<正>在小学语文的教学过程中,教师扮演着非常重要的角色。每一位教师都应该有教好每一个学生的责任感,同时应该在自身的教学方法和职业技能上下狠功夫,充分利用好现在先进的教学设备和手段。小学语文的教育对学生日后的发展起着至关重要的作用,不仅影响学生其他学科的成绩,而且对学生的人生发展也有深远的影响。由此可见,语文教学的重要性。但是,通过调查表明,部分学生普遍厌学语文。究其原因,我认为这主要是教师不太了解小学 相似文献
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目前,部分中职学生产生厌学情绪已成为一种较普遍的现象,它严重影响到学校、班级的管理和教学质量的提高。因此,研究学生厌学情绪,分析其厌学原因,有针对性地帮助学生克服厌学情绪,树立信心,学好知识和技能,掌握谋生的本领,为将来择业就业打下良好基础,是我们每一位中职学校教师需要认真探讨的一个重要课题。 相似文献
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职业学校学生厌学情绪已相当普遍,如何提高学生学习的兴趣是职业学校教师值得思考的一个问题。＂互助式学习＂是一种新的教学方法,还没有得到普及,将这种教学方法在职业学校进行尝试是解决学生厌学的一个途径。本文试着探索＂互助式学习＂在职教数学教学中的运用。 相似文献
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现阶段中职学生存在普遍的厌学心理,而厌学心理问题导致学生辍学等现象的出现,除了学生自身原因及家庭教育等原因外,我们是否忽略了来自教师方面的原因呢？本文就从教师的角度出发,着重分析了教师在学生产生厌学心理问题上。可能是由哪些方面给学生带来厌学的影响,通过反思来总结我们在职教师应该在哪些方面增强认识,加强锻炼和培训,以此来减少对学生的负面影响。 相似文献
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当前许多农村小学生进入中学后,英语基础参差不齐,有的学生甚至小学时没有学过英语,这就给初中教师的教学带来许多困难,而且学生学习成绩两极分化严重,普遍感到英语难学的问题尤为突出。怎样帮助、指导学生增强学习英语的信心,变厌学为乐学,提高学生的整体水平,从而扭转两极分化现状,已成为农村每位英语教师探讨的重要课题之一。 相似文献
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“厌学”即“厌烦学习”、“不愿意学习”,在当前的大中小学学生中普遍存在这种厌学现象。厌学是学生对学习的负面情绪表现,从心理学角度讲,厌学症是指学生消极对待学习活动的行为反应模式。主要表现为学生对学习认识存在偏差,情感上消极地对待学习,行为上主动远离学习。厌学问题已成为阻碍学生身心健康发展的重要问题。目前,在农村小学厌学的情况已处于比较严重的状态,据调查,某小学三年级一个班55个学生,有67%的学生有轻度厌学的现象,有19%的学生有中度厌学的现象,有2%的学生有重度厌学现象。 相似文献
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中等职业学校学生厌学是比较普遍的现象,文章从中职学生心理出发,通过对学生厌学特点分析,找出厌学原因所在,并从教师、学校层面提出相应的管理对策。 相似文献
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当前,中职学生厌学英语已成为一种较普遍的现象,它严重影响英语教学质量的提高。深入分析中职生厌学英语问题的原因,采取科学有效的措施帮助学生克服厌学情绪,提高学习效率,是我们每个中等职业技术学校英语教师必须面对的重要问题,需要我们认真研究、探讨,从而促进中职英语教学质量的提高。 相似文献
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蒋驾凤 《教学月刊(中学下旬版)》2009,(23)
当前,中学生对思想政治课厌学是一种相当普遍的现象.然而,学生厌学,表在学生,根在教师.因为之所以出现这种现象,一个非常重要的原因是我们政治课教学的模式狭隘,把政治课原本很广阔的空间局限在教材之中、课堂之内. 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(11)
英语学科作为小学教育的重要课程之一,是学生以后学习和掌握英语知识的基础,并且英语语言越来越重要,是全球性交流语言。但是,在不少小学英语教学过程中,很多学生出现厌学现象,本文主要针对小学生英语厌学的原因进行着重研究分析,并且制定相关的对策,帮助小学英语教师改变这一困境。 相似文献