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现代药学专业实验教学体系的构建与作用探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
传统的药学专业实验教学模式严重影响高素质药学人才的培养,从我国药学专业实验教学现状及药学专业创新型人才培养的角度,探讨专业实验教学的改革及现代药学学生的创新能力培养. 相似文献
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药学实验中心建设与实验教学改革的探索 总被引：2，自引：1，他引：1
从药学实验中心建设的总体目标出发,阐述了药学实验中心建设与改革的思路,明确实验教学定位及改革方案。通过构建创新实验教学体系、改革实验教学模式、更新实验教学内容、加强实验队伍建设和完善创新实验教学平台等方面的工作,形成系统化、多模块、开放式的创新药学实验教学体系。 相似文献
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构建“一体化”药学实验教学新体系 总被引：1，自引：1，他引：0
药学是以实践为基础的学科,为适应社会需求和高等药学教育的要求,文章提出了构建一体化药学实验教学新体系。本文对传统的药学实验教学模式存在的问题进行了探讨,提出整改措施并加以实施,通过改革有效地实现了学生能力和素质的提高,为药科学院进行实验教学改革,培养高素质药学人才提供参考。 相似文献
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通过对在职医院药房初级药学人员进行“职业能力提升需求”的问卷调查和分类统计分析,结果是要提升药学人员的综合能力。针对研究结果提出建议,为医院人力资源部门对员工进行有效的在职培训、职业院校相关培训课程的开发、在职初级药学人员职业能力的提升提供参考。 相似文献
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目前医药职业院校药理学实验内容几乎都在沿用大、中专或本科教育的药理学实验内容,但是,这些实验教学内容与药学职业教育的培养目标与就业定位不符.为此,我们以就业为导向,以实用为准则对高职药学专业药理学实验内容进行了较大改革,深受学生欢迎,取得了良好的效果. 相似文献
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如何提高医药职业院校药理学教学质量 总被引：1，自引：1，他引：0
药理学是联系基础医学理论和临床药学的桥梁课程．针对目前医药高职院校的培养目标和课程标准．本文分析了医药高职学生的心理特点,从药理学教学的理论教学和实验教学两方面提出适合药学从业人员学习的方法和经验,并提出对现行药理学考试制度的思考．探索适合医药职业院校发展的药理学教学模式。 相似文献
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职业院校实训基地是促进职业技术教育发展,培养适应现代化建设需要的技术型、应用型专门人才的关键。本文简要论述了职业院校实训基地教学管理模式研究的意义,并从我国职业院校实训基地教学管理模式现状出发,重点阐述了如何构建良性的职业院校实训基地教学管理模式。 相似文献
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目前中药药剂学实验教学主要有验证性实验教学模式和自主设计性实验教学模式两种。为了增强教学效果,针对这两种实验教学模式中的教学内容设置提出一些建议,期望提高药学学生的综合素质和科研创新能力。 相似文献
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临床药学专业培养的目标是既要懂医又要懂药的专门人才——临床药师。分析临床药学实验教学现状,针对临床药师的工作需要和学生的实践能力的提高,提出新型临床药学实验教学模式的构建与思考。 相似文献
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郑东营 《中国科教创新导刊》2012,(26):179-179
根据目前职业院校电子电路实验教学存在的认识定位偏差、教学模式陈旧、保障体系不够完善等问题,结合电子电路实验教学现状,提出创新人才培养理念、深化实验教学模式改革和完善实验教学保障体系等措施. 相似文献
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药学是一门实践性很强的学科,药学实验教学是培养学生创新能力和综合分析能力的重要环节,也是在药学人才培养中具有其他教学形式不可替代的独特作用.针对目前实验室建设中普遍存在的弊端,结合本校药学实验教学中心的实际情况,就如何利用现有资源、充分发挥实验室的特殊作用展开了探讨,从建立特色化实践教学体系、改革实验教学模式、施行实验中心管理体制及实验队伍建设等进行了思考和探索,从而搭建科研开放平台、建立校内外实践教学基地、开展多样化科技实践创新活动.以促进学生自主学习和研究性学习,培养创新思维和创新意识,有利于构建“综合化、多层次”的药学实验教学新体系. 相似文献
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指向职业能力的项目教学法的表征与应用 总被引：1，自引：0，他引：1
职业能力是职业技术教育院校重要的培养目标之一,项目教学法是在真实工作环境中有效提高职业院校学生职业能力的教学方法.在分析以培养职业院校学生职业能力为目标的项目教学法的表征的基础上,探讨了项目教学法应用于职业技术教育以提升学生职业能力的程序、教学组织形式、应用范围和教学评价模式,为充分利用这一教学方法进一步提升学生综合职业能力、提高职业院校学生就业竞争力提供思路. 相似文献
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“校企合作、工学结合、半工半读”是国家职业教育改革发展目标之一。我们将这一改革模式应用于实践,开办了药学专业职工中专班,在办学过程中,出现了学生大量流失。针对这一现象,我们进行了调研,在办学过程中曝露出四个方面的问题,提出了加强政府主导功能,加强职业教育法律、政策的执行力度及加强职业院校自身建设三个方面的对策。 相似文献