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1.
李红 《中小学实验与装备》2008,(1):42-43
1药品室药品柜的管理1．1药品室是陈列、存放药品的场所,应设在干燥、通风、避光和整洁的楼层,应挂双层窗帘,防止阳光直接照射在药品柜上。另外要装排气扇,保证通风、调节室内气温。 相似文献
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一、分组实验仪器药品的管理现状分组实验所需仪器药品一般是由实验管理人员根据实验计划和实验内容的要求来准备的,实验教师提前把实验所需仪器及药品从仪器室和准备室分发到各组的实验桌上,尔后任课教师根据实验课安排表,带学生到实验室进行教学。但其后果是,在实验过程中会造成很多仪器损 相似文献
3.
一、消防安全
化学实验室应在每个楼梯口及走廊上每隔15 m左右安装一个消火栓箱.实验室、仪器室、药品室、准备室及危险品室应每间配有水源及水桶、干粉灭火机和砂箱. 相似文献
4.
牟英芳 《中小学实验与装备》2002,12(5):48-49
1 搞好仪器、药品的科学管理 1.1 仪器、药品按库按柜分类存放.玻璃仪器、铁器、电器存放一库.有机药品、无机药品分存一室.仪器、药品原则上分类存放,同时考虑仪器高低大小、笨重轻巧、常用少用;药品分酸、碱、盐、单质、氧化物、醇类、酸类、醛类等,有目的的把盐类、单质类、氧化物类按元素周期表的顺序排列存放,做到取用方便,整洁美观,精密贵重仪器、危险化学药品专柜存放,同时注意存放方式. 相似文献
5.
在医院实现计算机联网，有助于药库、药房、制剂宜、药品采购、临床药学室等部门的管理，并有助于主任及医院领域对医院工作的监督管理。 相似文献
6.
通过多年的实践，我把实验室的主要工作编成打油诗，时刻记在脑海中，内容是：管好室，用好物，狠抓实验开出率，档案资料全收集，四本账册要记实。a．“管好室，用好物”。管是为了用，所以实验室的一切设备、仪器、药品等都应处于完好可使用状态，随时听用，随时可用。为了用好，首先必须管好，所以各室中应贴有各种规章制度，并能严格执行，室内备有灭火器、急救箱，以防万一。平时两室中应做到清洁、整齐，每次分组实验结束后，要做到地面、桌面、水池内整洁，无杂物，桌凳排放整齐，所有玻璃仪器去污洗净，所有仪器、药品归位，“三废… 相似文献
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牟英芳 《中小学实验与装备》2002,(5)
1 搞好仪器、药品的科学管理1 1 仪器、药品按库按柜分类存放。玻璃仪器、铁器、电器存放一库。有机药品、无机药品分存一室。仪器、药品原则上分类存放 ,同时考虑仪器高低大小、笨重轻巧、常用少用 ;药品分酸、碱、盐、单质、氧化物、醇类、酸类、醛类等 ,有目的的把盐类、单质类、氧化物类按元素周期表的顺序排列存放 ,做到取用方便 ,整洁美观 ,精密贵重仪器、危险化学药品专柜存放 ,同时注意存放方式。易氧化、易吸水、易与空气中其它物质发生反应的药品用完后重新密封。还要注意仪器的保养与维护 ,注意防腐蚀、防潮、防尘 ,经常除锈 … 相似文献
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实验室建设的目的是要营造一个洁净、整齐、环保、具有科学实验氛围的文明、安全的实验教学环境,以激励学生探索进取,获取知识。实践证明,只有实验室和各种功能室的仪器、药品布局合理、美观、使用方便,才能真正满足各科实验教学的需要,因此,实验仪器与药品的存放与管理自然就显得非常重 相似文献
9.
赵风兰 《河北北方学院学报(医学版)》1995,(1)
对中药药剂工作,有人认为没有技术。只能看单子,认戥子记格子,迈步子就行了,因而不注意业务学习,甚至造成事故,所以中药调剂工作是一项技术性很强的工作,具体体现在以下四个方面。 一、中药调剂人员应具有高度的责任感,认真严谨的工作作风,必须学会掌握辩认鉴别调剂室全部药品,了解全部药品的性能。先煎后下,包煎烊化等,方能担任调剂工作, 相似文献
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刘勋 《数理化学习(初中版)》2005,(12)
实验室制取二氧化碳的知识要点较全,易 记也易忘,为了帮助同学们在规律中记忆,现特 把这一实验的有关复习要点进行归类整理,以 供大家参考． 一、实验室制取气体的设计思路和方法 1．研究实验室制法的化学反应原理即实 验室条件下可用什么药品、通过什么反应来制 取这种气体． 2．研究制取这种气体所要采用的实验室 实验室制取二氧化碳的知识要点较全,易 记也易忘,为了帮助同学们在规律中记忆,现特 把这一实验的有关复习要点进行归类整理,以 供大家参考． 一、实验室制取气体的设计思路和方法 1．研究实验室制法的化学反应原理即实 验室条件下可用什么药品、通过什么反应来制 取这种气体． 2．研究制取这种气体所要采用的实验室 相似文献
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本刊讯日前,浙江省丽水市初中实验教学督查组一行在龙泉市教育局相关领导的陪同下莅临龙泉二中和育才学校,对学校的实验教学管理工作进行检查和指导。检查中,督查组听取了学校校长有关实验教学管理工作的汇报,并深入学校实验室、仪器室、药品库等地进行考察,对教师的备课笔 相似文献
13.
杨峰 《中学化学教学参考》2002,(3):27-27
一、实验目的通过该实验 ,使学生掌握工业上利用电解饱和食盐水制取烧碱和氯气的原理。二、实验仪器和药品仪器 :ＴＴＢ2 50型投影仪、培养皿 (经加工 )、一支碳棒、一枚铁钉、稳压直流电源、导线、镊子、胶头滴管、脱脂棉。药品 :饱和食盐水、酚酞试液、氢氧化钠溶液、ＫＩ 淀粉试纸。三、实验装置示意图附图 实验装置说明 :1 该附图装置中培养皿的中间用玻璃片 (约为培养皿高的 3 /4)垂直隔开 ,玻璃片下端所留空隙全部用脱脂棉填充 ,使培养皿完全分成两室 ,两室中的气体不能交换 ,离子可自由通过 ;培养皿盖上预先打有两个小孔 ,以方便电… 相似文献
14.
杨凤明 《中国现代教育装备》2002,(Z1)
以实验为基础的化学课当中,化学实验是整个教学的重要组成部分。化学实验有利于培养学生观察能力、操作能力、实践能力和学生分析问题解决问题能力。 化学实验有它的特殊条件和要求,它和物理、生物实验有所不同。特别是化学药品室需要有良好的通风设备和安全存放地点。另外,化学实验时,师生难免接触剧毒、易燃、易爆、强酸、强碱药品。这些药品的使用,不管是演示实验还是分组实验,对师生身心健康都有一定的 相似文献
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一、专题归纳总结（一）碳和碳的氧化物1．碳、氢气、一氧化碳的比较2．二氧化碳与一氧化碳性质的比较3．单质碳及其化合物的相互转化规律
（二）买验室制取气体实验室制取气体的一般思路：（I）研究实验室制取气体的化学反应原理,即研究在什么条件下（如常温、加热、催化剂等）,用什么药品,通过什么反应来制取该气体．（2）根据所选择药品的状态、反应的条件来确定气体的发生装置．根据所要制取气体的密度、溶解性来确定收集装置． 相似文献
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在广大农村中学,特别是那些比较偏僻的中学里,没有专职的实验员,很多是化学教师自己兼任了实验员。化学教师不仅找不到标准化的实验室,没有正规的仪器药品室,甚至连基本的实验场地也是学校里随意搭建几个大桌子或者几个椅子。在这样的环境下,缺乏常见的实验教学药品,没有器材和仪器等。新课程的教学目标和教学要求又要求学校必须要开设实验教学课,教师必须做演示和分组实验．要进行完整或者稍微深层次的实验教学？这些农村中学教师该怎么办？ 相似文献
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实验室的“五化”管理老河口市第二中学孙玉英，胡小元（４４１８００）几年前，我校仅有两间破旧的学生实验教室，设备简陋，仪器药品很不齐全，在领导和全体教职工的努力下，用两年多的时间，建成了实验综合楼，共五层，有理、化、生实验室４间，准备室４间，储存室４间... 相似文献
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近年来．随着我国教育事业的不断发展．以及普及九年义务教育和普及初中化学实验政策的不断实施。上级主管部门想方设法给农村中学配置了大量实验仪器、药品,使多数学校的化学实验课程得以顺利开设。但是。由于我国农村地广人稀,地区差异较大,学校多且分散．尤其是山区和半山区的学校,分布更是零星。国家的投资所购置的药品、仪器分散到各个学校也是僧多粥少,杯水车薪。就算是有药品、仪器的学校也未必有专门的药品室保管,东放西搁,不能发挥其应有的作用。一部分学校的化学课每学期下来甚至只能开设2～3个演示实验。学生更是没有机会亲自操作。为了改变以上状况．本人特对农村中学化学实验课程的开设情况进行了调查分析．以期能够探索出农村中学化学实验课程的开设途径,指出存在问题,提出合理建议,促进农村教育改革的顺利发展。 相似文献