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戈壁 《中国职业技术教育》2004,(20):9-9
为了推动高职高专教育的持续健康发展,不断提高人才培养质量,2003年,教育部组织了对郑州铁路职业技术学院等26所高职高专院校人才培养工作水平的评估。根据专家组的考察意见,经高职高专院校人才培养工作水平评估委员会审议,确定了郑州铁路职业技术学院、深圳职业技术学院、北京工业职业技术学院、辽宁农业职业技术学院、邯郸职业技术学院、昆明冶金高等专科学校、四川警官高等专科学校、永州职业技术学院等8所高职高专院校人才培养工作水平评估结论为优秀;南通纺织职业技术学院、兰州工业高等专科学校、山西警官高等专科学校、九江职业技术… 相似文献
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黄清华 《岳阳职业技术学院学报》2006,21(3):30-30
教学工作是学校工作的中心,课堂教学是教学工作的主要形式,在当今教育教学改革的理论研究及实践探索不断深入的形势下,众多的教育教学工作者对课堂教学的改革正在不懈地努力,高职学院对此更是面临着长期而艰巨的任务。 相似文献
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以浙江商业职业技术学院、新加坡南洋理工学院、加拿大乔治布朗学院为案例,对中新加三国高职教育信息技术专业的培养目标、课程结构进行了比较,得出了国内高职教育的专业设置要以市场需求为基础,开发以工作项目为中心的实务性模块课程、专业教育与通识教育相结合等的课程改革启示。 相似文献
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《金华职业技术学院学报》2014,(3)
正3月31日上午,金华市外侨办一行四人到金华职业技术学院调研外事工作。随着学校教育国际化进程的不断稳步推进,金华职业技术学院国际交流活动开展得有声有色,特别是在师资出国进修、基于友好城市的教育交流合作及留学 相似文献
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马平 《北京教育(高教版)》2008,(12):17-18
北京工业职业技术学院前身为创建于1956年的北京煤炭工业学校,1994年开始举办高等职业教育,1999年改制为北京工业职业技术学院,2000年由煤炭部划转北京市管理。多年来,学院党委将落实《北京普通高等学校党建和思想政治工作基本标准》作为贯穿党委工作的重要线索,紧密围绕学院中心工作,一手抓规范,一手抓创新,确保学院健康发展。 相似文献
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针对高等职业技术学院学生的状况,应该从不同年级学生的特点入手,抓住重点,广泛开展适应性教育、规范意识教育、综合素质教育,切实增强高等职业技术学院学生思想政治教育工作的实效性,为社会培养、输送合格的人才。 相似文献
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田正 《温州职业技术学院学报》2004,4(1):80-81,88
产学研工作一直是高职教育的一个重点和难点。本文总结了“中国鞋都技术学院(金仕达)产学结合中心”的成功经验,可为高职教育产学研工作提供一种可借鉴的模式。 相似文献
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黄淮学院高度重视新形势下大学生思想政治教育工作,认真贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(以下简称中央“16号文件”)精神,紧紧围绕“育人”这个中心,不断创新工作机制,努力打造特色校园文化,形成了一套较为系统有效的思想政治教育工作体系和方法,从而增强了大学生思想政治教育工作的创造性、针对陛和实效性。 相似文献
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刘皓 《中国职业技术教育》2005,(12):62-62
河南交通职业技术学院的前身为河南省交通学校,始建于1953年,2004年5月,经河南省政府部门批准,升格为河南交通职业技术学院.学院成立近一年来,我们把加强高职教育内涵建设作为中心工作,取得了很大成效. 相似文献
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近年来,济源职业技术学院牢固树立“以育人为宗旨,以教育为先导,以管理为重点,以学习为中心,以‘三个校园’创建为主线,以活动为载体,以服务为保证,以学生健康成长、全面发展为目标”的思路和理念,不断探索大学生思想政治教育工作的新途径、 相似文献
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高职班主任工作初探 总被引:1,自引:0,他引:1
李长春 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2009,24(2)
高等职业技术学院在我国教育体系中是一种新型院校,学生的特殊性给予班主任工作带来新的思考,根据工作实践,深入浅出的谈出高等职业技术学院班主任工作的心得以及班主任工作的方法:率先垂范,大处着手,因材施教,以人为本。坚持育人为本,全面贯彻党的教育方针,切实加强学生的思想品德教育,是每个教育者都必须明确的指导思想。 相似文献
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《暨南大学华文学院学报》2010,(4):F0002-F0002,F0003
一、中心概况
暨南大学华文学院网络与教育技术中心成立于2003年11月,下设计算机软件开发室、多媒体资源开发室、计算机硬件维护室、网络控制室。中心目前拥有一批结构合理、各有专攻的教育技术专业人才,以“和谐发展,强调实效,重视创新,崇尚一流”为理念,以应用教育技术实现教育最优化为目标,在以下几个方面为学院教学、科研提供教育技术服务和开发平台:学院网络建设和维护; 相似文献
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王宝珍 《中国职业技术教育》2007,(12):53-54,56
提起张秉钊,无论是广东松山职业技术学院的教职工。还是上级主管部门——韶关钢铁公司领导。都会把广东松山职业技术学院的发展与他联系在一起。因为他在六年多的时间里。把濒临绝境的韶钢职工大学创办成一所欣欣向荣的高等职业技术学院,取得了辉煌的业绩。2005年6月,广东松山职业技术学院以“良好”等级通过了国家高等职业教育人才培养工作水平评估.这是学院办学成果的最好证明。广东松山职业技术学院今天的辉煌。与张秉钊的苦心经营是分不开的。 相似文献
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张慧青 《中国职业技术教育》2007,(34):48-48
济南工程职业技术学院以和谐校园建设为切入点,推动了学院教育教学工作的健康发展。1.搞好和谐校园环境建设学院利用雕塑、标语、画廊、草坪 相似文献
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张民堂 《中国职业技术教育》2003,(29):39-40
鹤壁职业技术学院是一所新建高职院校,学院在党建工作中,贯彻“三个代表”重要思想,坚持党的教育方针,围绕高校的中心工作,加强人才培养目标的实现,不断开创学院党建工作新局面,有力地促进了学院快速发展,走出了一条高职党建特色的新路子。 一、体现时代性,围绕发展抓党建,抓好党建促发展 高校党建工作的时代性要求高校党委必须牢牢把握时代的脉搏,顺应时代潮流,带领高校师生做先进生产力的开拓者,做先进文化的传播者,做广大人民群众根本利益的服务者。鹤壁职业技术学院成立以来,坚持以“三个代表”重要 相似文献
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现代教育技术中心作为高技的教辅部门,除了承担教学任务,还承担着为教学、科研、办公等服务任务,它的工作直接影响到学校的教学和管理水平,在高校各项工作中具有举足轻重的地位,担当着联系全校各部门的重担,是学校与各职能部门联系的桥梁,是师生联系的纽带.从现代教育技术中心的主要职能入手,以现代教育中心的工作特点为着眼点,如何制定现代教育技术中心工作条例有着重要意义. 相似文献