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一堂好的音乐课,首先应充满快乐。只有学生乐学,教师乐教,才能提升音乐课堂效率,增加和谐。也许有人会说,上音乐课你还不快乐啊？天天唱唱跳跳,多开心!开心不就是快乐吗？我说：“不!”开心只是一种心情,而快乐是一种精神。精神是人类的最高追求。比如你看完一个搞笑的影视节目,你不会说好快乐啊,你只会说好开心,因为这种愉悦感只是很短暂的,稍纵即逝。 相似文献
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一、快乐是课堂和谐的主旋律 一堂好的音乐课,首先应充满快乐.只有学生乐学.教师乐教,才能提升音乐课堂效率,增加和谐.也许有人会说,上音乐课你还不快乐啊?天天唱唱跳跳,多开心!开心不就是快乐吗?我说:"不!"开心只是一种心情.而快乐是一种精神.精神是人类的最高追求.比如你看完一个搞笑的影视节目,你不会说好快乐啊,你只会说好开心,因为这种愉悦感只是很短暂的,稍纵即逝.但如果你在学习和工作中遇到了困难,历尽艰难,终于得以解决,你会觉得无比的快乐,所经历的艰难与你得到的快乐成正比,成功的愉悦感会让你下次再去品尝困难,从而得到更大的快乐.这就是我们为什么要快乐的学习,但并不等同于"无忧无虑,没有负担"的学习. 相似文献
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学生:老师您好!我的心情很不好,想和您聊聊行吗?咨询师:行,没问题!从你的声音里我感到你现在很不快乐,有什么事情困扰着你,让你不开心吗? 相似文献
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快乐可以促进我们更好地学习和工作,学习让人懂得真正的快乐。也许你会说,音乐课你还不快乐吗?天天唱唱跳跳,多开心!开心不就是快乐吗?其实不然,正如钱钟书先生所说的:发现了快乐由精神来决定,人类的文化又进了一步。开心只是一种心情,而快乐是一种精神。精神是人类追求的最高境界。 相似文献
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刘鑫鑫 《山西教育(综合版)》2005,(10)
你快乐吗?有些人会回答“是”,有些人会回答“不是”。而且有时候人们很清楚原因是什么,比如你丢了钱包,或者是讨厌的老鼠吃了你最喜欢的鱼片。但有的时候,你自己也不知道是为什么,就是莫名其妙的心情低落,像一只被雨浇透了的流浪小猫,怎么也高兴不起来。人这辈子,总有开心的时候,也总有不开心的时候。让我们在有限的生命当中把开心的时间最大化地延长,大家一起来吧。首先,我们要做出一个选择,是否打算快乐地度过以后的每一天。没错,你是可以选择的。因为真正让我们不高兴的不是外界的事物,而是我们自己对外界事物的看法。我们总觉得是外界… 相似文献
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有这样一个故事:一个整天闷闷不乐的小女孩,看到一只扎在荆棘上的蝴蝶已经气息奄奄,于是她把它救了下来。蝴蝶为了报答这个女孩,答应帮她实现一个愿望。小女孩说她想要永远快乐。蝴蝶在她耳边低语了几句就飞走了。果然,小女孩从此变得很开心,她真的快乐地度过了一生。在她临终时,人们很想知道蝴蝶告诉她快乐的秘密是什么,于是,她告诉人们:蝴蝶说,帮助别人你就会快乐!这是我在很久以前看到的故事,虽然对此曾经一度困惑,但随着阅历的增长,我对这个故事的寓意越来越坚信——帮助别人,你就会更快乐!在女儿很小的时候,我就注意用行动教育她要关心… 相似文献
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一、几个案例引发的思考【案例1】“今天你开心吗?”刚刚下班的我,还没到家就接到了乐乐妈妈的电话。电话中,乐乐妈妈不无担忧地告诉我“:每天接乐乐,第一句话我就会问她,‘今天你开心吗?’乐乐每天都很快乐。可是今天,她告诉我,她不开心,因为豆豆姐姐不理她了。现在她做什么事 相似文献
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近期将有个3天的小长假,该如何度过这个愉快的假期呢？大人们在几天前就开始盘算起来。可小杰得知这个消息后,并没有像大人那样兴奋。爸爸发现他一点也开心不起来,就对他说：“要放假了,你不开心吗？”小杰说：“有啥开心的,放假有什么好的呀,整天待在家里,一点也不好玩,还不如不放假去读书呢!”妈妈就说：“我们带你一起出去玩两天呀!” 相似文献
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朋朋 《故事作文(高年级版)》2007,(2)
呵呵!我的开心瓶已经这么多珠珠了。里面的每一颗珠珠里都有我美好的回忆。这一颗呢!是我第一次做饭。啊!这一颗是我跳马竟然过去了,虽然我很害怕。这一颗呢?是我第一次上台,快乐满满。那一颗是我向妈妈撒了谎,妈妈却原谅了我,好感动!还有那一颗是爸爸出差一个月才回来,有时思念也是一种幸福哦!真希望开心瓶快点满,你的开心瓶会有多少珠珠呢?我想对你说 我的开心瓶@朋朋~~ 相似文献
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榕子 《少年作文辅导(中学版)》2003,(9)
快乐童年是人生最美好的时光,在这段花季岁月中,你们一定有许多开心的时刻。其时,你们全身心放松,去掉了学习上的困难、考试的失利,忘掉了同学之间小小的不愉快,忘掉了爸妈的唠叨、老师的批评,沉浸在欢乐愉悦之中。请掬起这朵美丽的浪花,请摄下这一精彩的镜头,它就在你身边,就在你的生活中。开心一刻,快乐一生!请以“开心一刻”为题,写一个片断,让这些开心的时刻定格在我们心中。开心一刻@榕子 相似文献
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《小学生》2015,(4):4-7
愚人节的主要项目就是"骗人"。然而,真正的欺骗和愚弄,往往会给别人带来不快甚至羞辱。所以,家长和老师并不很提倡过这样一个洋节。但是,如果我们用"温暖的欺骗"给家人和朋友以意想不到的惊喜,如果我们用"温暖的欺骗"给身边的人以快乐,这样的愚人节是不是就有意义了呢?你问"温暖的欺骗"行为有哪些呢?嗯,看看大家一起支的招数吧!看如何能让愚人节过得温暖起来!哈哈!4月的头一天是个"搞怪的洋节"——愚人节!在这一天,你可要小心了,很有可能会被周围的人骗哦!但我觉得愚弄别人,使他人不开心或生气,那么这个节日就毫无积极的意义,不如一起温暖人吧!温暖骗术福建省福州教育学院二附小六年五班林志轩指导老师:唐禧 相似文献
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