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人工海洋食品一些科技人员设想:让人们到大洋、大海去耕种和繁殖。有关科技人员准备在大洋、大海建造浮动的人工海洋岛屿作为在大洋、大海耕种和养殖的基地。人们将在浮动人工海洋岛屿上栽种多种多样的农作物;在浮动人工海洋岛屿的附近水域养殖海虾、海蟹和海蛰等,并采用无土栽培技术栽种农作物。由于海洋中的许多区域几乎没有受到污染物的侵袭,并且海水中营养成分相当丰富,因而人工海洋食品比较洁净,风味比较纯正,所含的营养成分也比较丰富。 相似文献
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广西北部湾海产资源丰富,生态环境多样化.而北部湾的过度开发,给广西沿海的海洋生态环境带来了不良影响,近岸海域水质的污染影响与破坏海洋生物资源生存环境,海洋过度捕捞、海水养殖扩大,影响与破坏海洋生态环境,海洋资源综合利用与管理的欠缺,阻碍了海洋生态环境的可持续发展.对广西北部湾海洋生态环境的保护对策:一是地方政府加强海洋生态环境保护的立法和规划;出台了一系列治污与减排措施;增强海洋生态环境保护意识,改变海洋生态环境保护理念;二是钦州学院为北部湾海洋生态环境保护提供基础和交流平台. 相似文献
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1．加强海洋生物基因资源的研究 有利于保护海洋生物多样性;进一步探究海洋生命的奥秘;发掘海洋生物基因,有利于保护海洋生物资源;从海洋生物的功能基因入手,有助于培育出优质、高产、抗逆的养殖新品种,从根本上解决海水养殖生物“质”、“量”和“病”的问题;开发海洋基因工程新药,部分解决海洋药源问题。 相似文献
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新农科建设为农业类专业发展、课程建设和人才培养提供了新的契机。宁波大学水产养殖专业要对接“浙江海洋经济发展示范区规划”国家战略,依托宁波“一港两湾”海洋产业优势和“海洋经济中心区”的特点,以海水养殖为背景,围绕东海混水区特色物种与养殖环境展开研究型教学。通过水产养殖前沿课程的建设,加大推进学科交叉、产教协同、科教融合和国际合作,加强素质教育,培养具有强烈社会责任感、突出创新能力、广阔国际视野的农工复合型拔尖创新人才。 相似文献
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每当提到海洋总让人联想起湛蓝的海水、美味的海鲜。自古以来海洋总是源源不断地向人类提供大量的鲜美的海产品。数量如此巨大的鱼、虾、贝等海洋动物赖以生存的最基本的食物是什么呢?海洋中种类繁多、数量巨大的浮游藻类的功劳是首屈一指的。浮游藻类是一类光合自养生物，它们是海洋中的“生产”，是初级生产力的主体。 相似文献
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通过调查分析造成湖南农业生态环境恶化的主要原因,包括乡镇企业“三废”的排放量增大,农药、化肥和地膜的滥用和规模化畜禽养殖废弃物的增多,以及全社会对农业环境保护意识的薄弱等,初步提出了改善湖南农业生态环境的一些主要措施,如加强农业环境保护意识,合理使用农业资源,控制乡镇企业“三废”和畜禽养殖废弃物的排放以及推广生态农业建设模式等。 相似文献
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在热带海洋中,生活着一种小鱼,名叫肥皂鱼。哈,他每天吃饱后,从早到晚游来游去,悠闲自在,无忧无虑,好快活啊!一天,一只小海虾来找肥皂鱼玩。“你好,我是小海虾。”“你好,我是肥皂鱼。”“咦?你爱吃肥皂吗?还是洗澡时,为讲卫生,喜欢用肥皂?”小海虾问。“哈哈,你真会开玩笑。” 相似文献
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袁忠华 《小溪流(作文画刊)》2004,(12)
在热带海洋中,生活着一种肥皂鱼。他每天从早到晚游来游去,悠闲自在,好快活啊! 一天, 小海虾来找肥皂鱼玩儿。“你为什么叫肥皂鱼咧?你爱吃肥皂吗?还是洗澡时喜欢用肥皂?”小海虾问。“肥皂是不能吃的,我洗澡时 相似文献
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黄凤梅 《小雪花(小学生成长指南)》2004,(14)
随着海洋科技的发展,海洋养殖业也轰轰烈烈地开展起来。“海洋养殖业”就是指在海水或半咸水水体中养殖鱼类、贝类、虾、蟹、藻类和其它水生生物。在海洋中养殖藻类又被称为蓝色农业。海藻是海洋中的低等水生植物,它们靠阳光和海水里的营养物质为生,多数藻类在水中漂浮,直接从海水中获取营养物质。在海洋中有一种巨海藻,它不仅繁殖快,而且长得高,它们竖立在海中,像巨大的海底森林,非常壮观。巨海藻干燥后可直接作为原料,也可经发酵得到甲烷,制成合成油。许多藻类还可作为人类的食物、牲畜饲料和农业肥料等。小朋友,你是不是很想去海底参观一… 相似文献
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我国为了保护生态环境,从1979年起已相继颁布了《环境保护法》、《海洋环境保护法》、《水污染防治法》、《大气污染防治法》、《森林法》、《野生动物保护法》、《渔业法》等一系列法律,而且还制定了一些相应的法规和政策,如建立自然保护区;法定植树节;污水达标排放,关停整顿一些小制革、小造纸、小冶金等严重染污企业。但是生态问题并不是仅仅颁布一些法律法规就可以解决的,而是必须使整个社会的生态意识提高。作为一名生物学教师,就必须从教育我们的学生起步,上好每一节生态课。因此在“生物与环境”一章的教学中笔者采取了以下… 相似文献
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中国海洋大学是教育部直属重点综合性大学、国家“985工程”和“211工程”院校,其前身是私立青岛大学,始建于1924 年。学校开设71个本科专业,10个高等职业教育专业,有海洋科学等7个博士后流动站,拥有并覆盖 39个博士学位授予点和76个硕士学位授予点,拥有海洋、水产、环境科学与工程、生物学、食品科学与工程、大气科学等6 个博士学位授权一级学科点、10个领域具有专业工程硕士授予权。有物理海洋学、海洋化学、海洋生物学、水产品加工及贮藏工程、水产养殖等5个国家级重点学科,国家海洋药物工程技术研究中心和联合国教科文组织中国海洋生物工程中心也设在海大。学校网址:www．ouc．edu．cn 招办电话:0532-82032426 相似文献
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【背景材料】我国山东省的胶州湾、莱州湾分别处于渤海、黄海,是两个半封闭的内湾,由于水体交换能力弱和长期受陆源排污影响,近二十年来两湾海洋生态环境不断恶化,成了山东近岸海域污染的“重灾区”,也是山东建设生态省的两大顽疾。我国知名海洋学者、山东省海洋与渔业厅副厅长王诗成说,在这个大背景下,应由传统的治污为主改为“治”、“疏”并举,充分发挥海洋的自净能力,通过开凿人工海河,贯通胶、莱两湾,增强两湾水体交换能力,改善半封闭海湾的生态环境。据介绍,构想中的胶莱人工海河长约130千米,仅次于全长195千米的苏伊士运河,水深可在6… 相似文献
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天津市兴国学校中学部开展的以“海洋观”为内容的国防教育活动,由于采用了学生喜闻乐见的形式,因此搞得有声有色,取得良好的效果。“海洋观”教育是天津海洋测绘研究所首创的,曾在全海军中推广。这次在兴国学校中学部开展的这项活动,目的是为了使学生认识海洋,认识我国海洋主权不可侵犯,从而使学生热爱海疆,热爱祖国,增强国防观念,长大成才报国。这项活动不仅内容丰富,生动活泼,形式也别具一格。一是形象生动的课堂教育,由研究所在职骨干担任主讲,先后为学生讲了《我国是一个海洋大国》、《海洋是我们未来生存和发展的重要空间》、《海洋权益是国家主权的重要组成部分》、《历史的使命和献身精神》等专题内容。同时,配合讲课内容,分别播放了有关电影或录相,如《美丽的海洋》、《海军陆战队》、《甲午风云》、《海洋卫士》、《海囚》等,使讲课内容生动化、形象化。二是丰富多彩的课外活动,如开设了“兴国少年之声”、“海之歌”专题广播,举办了国防教育专题板报展评,评选优秀板报宣传员和“海之歌”音 相似文献