共查询到17条相似文献，搜索用时 468 毫秒
1.
效用主义在其理论发展过程中一直面临着"究竟何谓效用"的难题。关于这一问题,各派效用主义理论者都进行了尝试与探索。其中,快乐与幸福的精神化概念系统体现了效用概念的主观情感性方面,是效用主义最早的主张,也是传统和经典的所在。福利与价值的认知概念系统,体现了效用概念的物质性和可知性方面,通过这一系统,效用的主观性得到了客观化的中和,可计量性大大增强。偏好、欲望、需要的意志概念系统,体现了效用概念的心理意向性方面,它是效用概念研究的最新成果。 相似文献
2.
王宁 《中国社会科学评价》2018,(1):60-70
消费社会学在国内已经得到长足的发展，但依然有不少人对消费社会学的效用表示质疑。但要回答消费社会学究竞有什么用的问题，不能不引申出更为一般性和根本性的社会科学的效用问题，即需要在社会科学的综合效用分析框架中，讨论分析消费社会学的效用空间。在这一框架中，社会科学的效用涉及多个维度，包括工具性效用与自目的性效用、外部效用与内... 相似文献
3.
何跃军 《安徽师范大学学报(人文社会科学版)》2015,43(5):596-603
国家正式维权制度效用不足是农村土地维权中农民制度创造的正当理由.司法制度作为不完善程序正义效用不足,传统调解制度因基层干部权威崩解和农户与村镇干部的矛盾导致效用不断下降,行政制度在维稳压力下效用不足.为应对国家正式维权制度效用不足问题,农民以参与权为基础进行制度创造,设计出以建议征集、民主恳谈、民主协商的参与制度并获得成功.对农民制度创造的正确认识可以从农村制度创造之所以可能的原因、制度创造的现实基础、主体作用和实现方式四方面进行法理反思. 相似文献
4.
作为公共政策伦理标准的效用主义以是否促进社会上最大多数人的最大幸福作为政策正当性和合理性的判断基础,体现了对人们需求的真正关怀.其结果导向型的思维方式,也给予政策良莠的判断依据.此外,效用主义的道德标准在社会背景中具有可实践性,并可促使国人的功德观念趋向积极性.但效用主义本身也存在着理论缺陷,以效用主义作为公共政策的价值导向,同样面临着效用与正义的冲突,幸福总量难以计算,以及对个人自主性和自由的侵犯等问题. 相似文献
5.
基于经济先发的顺德地区居民调查数据,本文以程序效用为主线,通过构建半参数回归模型,分群体系统探讨了程序效用相关指标与幸福感的关系。研究发现：1）社会民主状况、个人能力发挥及社会活动参与度等对幸福感均有显著影响,但他们的影响程度在不同群体间存在差异;2）比较而言,社会民主状况对未婚群体和男性群体的作用更为明显;个人能力发挥对于女性群体和外地户籍人口群体幸福感的影响更为显著;参与社会活动对于已婚人群和外地户籍人口的幸福感影响程度显著。 相似文献
6.
边际效用递减规律是微观经济学中效用理论的重要基础,但关于边际效用递减规律是否具有普遍性,当前学术界还存在不少争论。不少学者举出一些疑似边际效用递增的例子对该规律进行质疑,认为它存在例外现象。边际效用递减规律有严格的前提条件,而众多质疑的例子基本都忽略了其前提条件。在严格的前提条件下,边际效用递减规律是必然成立的。 相似文献
7.
职业教育价值按照其表现形式,分为效用价值和规范价值。效用价值指明了职业教育的客观有用性,按照价值主体不同分为社会效用价值、个体效用价值和系统自身效用价值;规范价值指明了职业教育的主观有用性,按照其规范指向的不同分为对价值观的规范价值和对道德的规范价值。效用价值是规范价值的基础,规范价值是效用价值的超越,各种价值之间相辅相成,共同构成职业教育价值体系。 相似文献
8.
指出马歇尔的需求理论存在的三个问题，进而提出一种边际效用的计量方法，而无需货币的边际效用不变作为前提条件，针对货币的边际效用概念提出了支出的边际效用概念，借助于支出的边际效应用边际效用的曲线推导出需求曲线。 相似文献
9.
赵延军 《西安文理学院学报》2005,8(4):31-35
基于效用理论及其对房地产项目评价的适用性分析，对房地产项目效用决策模型实际项目进行了效用决策分析。在测定决策人效用特征值的基础上，计算各级评价指标和项目方案的效用函数值，并根据实际情况对效用函数值进行了附加条件及关联因子修正。最后，根据房地产开发项目效用决策准则进行了有关决策分析，并通过实例分析阐明了效用决策与决策人思维的本质关系。 相似文献
10.
赵永红 《黄河科技大学学报》2005,7(3):47-49
微观经济学中的效用理论与人们的风险偏好及风险管理之间有着密切关系。由于多数情况下人们是对风险厌恶的，所以一般的风险管理技术，均得到了广泛利用。 相似文献
11.
趋功利与去功利作为一组两歧性的矛盾不断纠缠于大学生的思想观念,尤其是就业观中,对现实利益的追逐催生了"趋功利"的倾向,然而理想并未完全丧失,而是以一种反思的姿态彰显出"去功利"的倾向。分析大学生就业观中这一思想矛盾的生成与交锋的过程,并主张通过一种理性审度的方式来划定两者的合理性尺度,从而达成统一的理想状态。 相似文献
12.
王海明 《华侨大学学报(哲学社会科学版)》2008,(1):1-6
元伦理学对象可以归结为四大范畴：“价值”、“善”、“应该（包括正当）”和“事实”或所谓“是”。价值是客体事实对于主体的需要——及其经过意识的各种转化形态,如欲望、兴趣、目的等等——的效用。善亦即正价值,是客体事实所具有的能够满足主体需要、实现主体欲望、符合主体目的的效用。应该是行为善,是行为事实符合其目的的效用性。正当则是行为的道德善,是行为事实的符合道德目的的效用性。正当、应该和善都是客体事实对于主体需要、欲望、目的的某种效用,都是客体的依赖主体需要、欲望、目的而存在的属性,因而都属于价值范畴;反之,事实或“是”,则是价值的对立范畴,是客体的不依赖主体的需要、欲望、目的而独立存在的属性。事实与价值构成客体的全部外延而与主体相对立;主体及其需要、欲望和目的既不是价值也不是事实,而是联接二者的中介物。 相似文献
13.
效用概念是微观经济学得以建立和发展的重要理论基石,而边际分析法的广泛运用使得经济学家对经济变量之间的数量关系分析成为可能,从而能够在科学的意义上揭示各种经济现象和过程中的客观规律.显然,使学生真正理解和把握效用概念和边际分析法,对于微观经济学的教学具有非常重要意义.此外,论文还对效用概念、边际效用递减规律等问题提出一些看法. 相似文献
14.
Science writing, such as lab reports, allows students to form a meaningful understanding of scientific concepts. However, students often view scientific writing as unimportant and utilize surface level approaches when completing writing assignments. The current study implemented three experimental interventions (directly-communicated, self-generated, and hybrid) aligned with prior literature and designed to improve the utility value of lab reports in college settings. Participants (n = 1,002) were recruited from 43 lab sections of an introductory biology course at a large southeastern university. Measures of subjective task value (utility value, attainment value, cost, and intrinsic value) were collected pre-, mid-, and post-intervention. The self-generated and hybrid groups exhibited higher self-reported utility value by posttest compared to the control group. Requiring students to generate their own utility value toward a task, followed by a written reflection, increases students' maintained and situational interest for biology laboratory reports. 相似文献
15.
决策分析的发展和应用 总被引：3，自引：0，他引：3
在回顾决策分析理论发展历史的基础上,给出了决策分析的研究领域和研究方向。决策分析的几个基本研究分支为主观概率估计、效用理论、群决策、多目标决策、竞争性决策等,通过对各分支的发展简史、应用状况和方向的回顾和分析,强调决策分析在决策科学和管理科学发展中的基础性作用。 相似文献
16.
There is a general doubt on whether teacher evaluation can contribute to teachers’ professional development. Recently, standards-based teacher evaluation has been introduced in many countries to improve teaching practice. This study wants to investigate which teacher evaluation procedural, leadership, and teacher characteristics can stimulate teachers’ feedback utility perceptions and professional learning activities in the context of teacher evaluation. Data were collected in 32 secondary schools from 298 teachers and 32 school leaders, both quantitatively and qualitatively. We put forward a research model which is investigated through path analysis. Results nurture optimism about teacher evaluation indicating that teacher evaluation can stimulate teachers to undertake professional learning activities when they perceive feedback as useful. The important role of the school leader (through both instructional and transformational leadership) is stressed. Teacher participation and teacher collaboration also have a positive influence on teacher evaluation and its outcomes. 相似文献
17.
朱德葛 《佳木斯教育学院学报》2012,(8):16-17
本文对当前独立学院现状和生存发展面临的一些问题进行分析和探究,运用效用理论,分析出实现学生效用最大化的方法策略,通过制定弹性教学计划、配备合理师资、借鉴学徒制经验建立基于效用的教育新模式。 相似文献