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大学语文课作为高职院校一门公共基础课,一直担任着开阔学生人文视野、培养人文眼光、塑造人文精神的重任。但这门课程对于学生心理疏导的功用一直被忽视。本文从五个方面探究在大学语文课中如何对高职生进行心理疏导的问题。 相似文献
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近几年来，我国大多数师专对大学语文课的设置，没有引起足够的重视，有的学校甚至砍掉了一些系别的大学语文课，这样做是不妥当的。因为，(1)从师专生的知识结构看，虽然从小学到中学，语文课一直是他们的基础课、重点课，可以说他们已较为扎实地掌握了语文基础知识，但这样一种语文知识水平，并不能满足一个师专生的知识结构水平发展和人格素质提高的要求。(2)师专的普遍状况是这样的：学制两年，课程设置与大学本科类似，时间短任务重。 相似文献
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当今大学生,特别是理工科大学生,普遍呈现出人文素养缺乏的现象.大学语文课中蕴含着丰富的人文思想和精神,无疑是培养和提高大学生人文精神、塑造完美人格的最佳学科,因此,大学语文教师应该认准方向,以培养、提高大学生人文精神和素养为宗旨.在授课方式上学习<百家讲坛>成功经验,将大学语文课上得精彩纷呈、令学生喜爱,并在校园文化建设中大显身手. 相似文献
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1985年以来,一部分高等院校,以应用写作之类课程代替大学语文课,这是一种不合时宜的教学偏向,应该纠正。目前,我国高等院校非中文专业开设的中文课程,主要有这几门:大学语文,汉语与写作、应用写作(或日实用写作)、科技写作、科技语文。其中,以大学语文课的历史最长,影响最大。在20年代,有的院校就开设大学国文课。1938年普遍开设这门课。1942年,大学国文正式成为所有高等院校的一门公共基础必修课。1952年,我国大陆高等院校取消了大学国文课。台湾高等院校则一直都在开设这门课。香港中文大学也在 相似文献
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朱丽娟 《读与写:教育教学刊》2011,(5):109-110
大学是培养高素质人才的地方。大学生除了要拥有过硬的专业知识技能外,在道德品质上也应当高人一筹。但是近年来中国当代大学生道德品质滑坡却是个不争的事实,尤其是在公共道德方面,素养普遍偏低。分析当前大学教育中公德教育缺失的原因,掌握青年人的思想状态和性格特征将是在大学阶段推动和深化公德教育的有效途径。 相似文献
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叶冲 《中国科教创新导刊》1995,(2)
预防老人脑力衰退人们一向认为脑力衰退是老人必经的阶段，但医学界几项最新医学研究表明，虽然长者脑力衰退是普遍的现象，但也有预防的方法。宾州大学心理学家沙尔是一项老年脑力衰退研究的主任，他曾以５０００多名男女为研究对象，研究期３５年以上，在这期间，研究人... 相似文献
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高校语文课具有较高的人文内涵,是对学生进行人文教育的一门重要课程。但现实情况是,在一些高校,特别是高职院校,大学语文教学并不被重视,应试教育中形成的教学模式和思维模式仍然根深蒂固,语文教育界一直呼唤的人文精神并未真正落到实处。本文就改变目前现状,重视并加强高校语文课的人文教育提出了对策。 相似文献
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本文针对大学语文课在经济院校不受重视的现象,首先探讨了对大学语文课功能的重新认识,并以学生知识水平和兴趣爱好为基点,阐述了进行大学语文教学改革的基本路径。 相似文献
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(一)理工科大学要不要开设语文课?理工科大学的语文课应该讲授哪些内容?与其它大学比较应具有什么特点?这些是长期为人们所忽视的问题。最近,由于各类院校普遍增设“大学语文”课程而引起了广大教育工作者的关心。 相似文献
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本文针对大学语文课在经济院校不受重视的现象,首先探讨了对大学语文课功能的重新认识,并以学生知识水平和兴趣爱好为基点,阐述了进行大学语文教学改革的基本路径。 相似文献
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中国大学的百年历程主要经历了三个阶段,各自有不同特点。晚清民国阶段是大学自由精神的开端,同时,中国共产党也创立了革命的大学,形成了以革命和救亡为主题的大学精神。第二个阶段是新中国成立到改革开放以前,社会主义大学主要继承了战争年代的革命气质,但是也受到了政治运动的冲击。第三个阶段是改革开放后,大学精神的主体符合改革开放的时代精神,同时也面临着多方面的挑战。 相似文献
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在教育过程中作为各种素质基础的文化素质教育 ,虽然中小学校普遍都在进行这项工作 ,但在大学中搞文化素质教育 ,应该是非常重要的一个阶段。也就是说 ,对大学生进行文化素质教育 ,应是高等教育的一项重要任务。高等学校深入开展的素质教育 ,是全面发展教育的重要组成部分 ,这对培养有社会主义觉悟的、有文化的劳动者具有特别重要的意义。电化教育是现代科学技术在教育、教学上的应用 ,它对素质教育同样可以也应该发挥重要作用。 相似文献
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李春林 《中国教育研究与创新》2005,2(1):80-81
近年来，随着高考升学率的提高，越来越多的初中毕业生选择读普高，升大学，因此各类职业高中的生存压力越来越大。目前很多学校在不断深化教改并取得了显著成效，但也存在着削弱文化基础课的现象，语文课也面临这样的困惑。 相似文献
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大学语文课作为普通高等学校开设的社会人文类公共基础课,长期处于不被重视和边缘化的尴尬境地。但随着社会经济的高速发展,人们开始重新审视精神文明建设的重要性,大学语文课的精神文化价值也随之得到新关注。面对时代发展带来的机遇和挑战,教育工作者力图通过各种努力,为大学语文课寻找到一条与时俱进的发展之路。 相似文献
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现代语文教学发展到今天,已经处在一个非常尴尬的境地：不仅面临着外界的批语指责,作为受教育者——学生也对其兴趣索然。学生喜欢语文而不喜欢语文课的现象已非常普遍。学生不喜欢语文课的原因： 相似文献
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中小学“择校”现象，一直是社会普遍关注的热点问题，也是人民群众反映最为强烈的问题。对此，教育部曾三令五申，我省各级教育行政部门也采取了许多措施，制止义务教育阶段的“择校生”现象。虽然得到一定程度的遏制，但是却没有从根本上改变这种现象，相反还有蔓延的趋势。 相似文献